在雅思口語(yǔ)的考試中，很多考生都不知道如何說(shuō)出口。不知道如何去復習雅思口語(yǔ)?下面是小編為大家整理收集的雅思口語(yǔ)考試常見(jiàn)的四大誤區，僅供大家參考。
常見(jiàn)誤區一：詞匯量越大越好
這絕對是具有“中國考生特色”的雅思口語(yǔ)誤區。詞匯作為雅思口語(yǔ)里四個(gè)評分標準之一，其重要性當然毋庸置疑。但像部分中國考生那樣到“視詞匯為一切”的地步，恐怕就不是那么常見(jiàn)了。很多考生花盡心思、想方設法地要在詞匯上“大做文章”，從而盲目地將大部分時(shí)間都花在背單詞上。更有甚者，天天捧著(zhù)一本數萬(wàn)單詞的字典啃，期望屆時(shí)可以在口語(yǔ)考場(chǎng)上“語(yǔ)出驚人”，結果卻陷入背了忘、忘了又背的惡性循環(huán)里。
誤區糾正：“考查詞匯”旨在考查考生準確而恰當地運用詞匯的能力——詞能達意�？忌诨卮饡r(shí)，應選用既相關(guān)又恰當的詞匯，且用詞豐富。也就是說(shuō)，首先要保障用詞得體、恰當而準確;在這個(gè)基礎上，再追求用詞豐富，如會(huì )用代詞、同義詞及描述性詞匯來(lái)表達相關(guān)概念，而非干巴巴地重復使用相同的詞匯。
常見(jiàn)誤區二：流利就是說(shuō)得越快越好
有些考生說(shuō)話(huà)超級流暢，但說(shuō)話(huà)完全沒(méi)有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽(tīng)不出來(lái)正常的呼吸喘氣，考生這樣的“靈異現象”只能被考官理解成是在背書(shū)。按照口語(yǔ)評分標準，考生應該得到的分數為5分。
誤區糾正：事實(shí)上，正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個(gè)概念。在不影響到語(yǔ)言清晰的前提下，語(yǔ)速快些當然可以。但如果為追求流利而犧牲了語(yǔ)言的清晰和思考的時(shí)間，這就得不償失了。況且，正常而流暢的交談，本身就應該在句子和句子間作適當的停頓，以便對話(huà)雙方可以特別強調某些內容。所以，專(zhuān)家還是建議考生應將“把每個(gè)音發(fā)準、發(fā)正確”放在第一位，保持語(yǔ)速和音調的均勻順暢非常重要，語(yǔ)速忽快忽慢，聲調忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次，如果語(yǔ)速過(guò)快，考生反而沒(méi)有給自己留下時(shí)間去思考下句話(huà)該說(shuō)什么。除非考生已經(jīng)能夠達到純英語(yǔ)思維，否則一定會(huì )一直卡，每句話(huà)之間都會(huì )打“格楞”。所以對考生而言，將自己想說(shuō)的話(huà)緩緩道來(lái)，同時(shí)留給自己一定的思考時(shí)間，才是上策。
常見(jiàn)誤區三：發(fā)音不重要
2008年8月開(kāi)始，劍橋對口語(yǔ)考試的發(fā)音部分評分推出了新的細則。實(shí)際上，在語(yǔ)音方面的要求是能使對方聽(tīng)明白，因此發(fā)音的清晰、準確與否是評分的主要依據和標準。對語(yǔ)音的考查還包括詞重音和句重音。這一標準看似十分簡(jiǎn)單，卻是交流成功的基本前提。有相當一部分考生都存在著(zhù)比較明顯的語(yǔ)音問(wèn)題，他們自己卻還沒(méi)認識到其“致命性”。
誤區糾正：究其原因，主要是漢語(yǔ)發(fā)音習慣的負遷移所造成的。漢語(yǔ)發(fā)音系統的基本特征是一字一音，且相鄰字之間發(fā)音界限分明、互不干擾;而英語(yǔ)語(yǔ)音系統的基本特點(diǎn)是長(cháng)短分明、輕重分明，即長(cháng)音要長(cháng)，短音要短，重讀和弱讀音節要把握準確。一般來(lái)說(shuō)，疑問(wèn)句用升調，陳述句用降調。但實(shí)際上沒(méi)那么簡(jiǎn)單，老外在說(shuō)話(huà)時(shí)，幾乎每句話(huà)里都會(huì )有幾次升降調的變化，只是陳述句一般句尾落在降調，而疑問(wèn)句句尾落在升調。
當然，這并不意味著(zhù)考生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不能帶口音�？荚嚊](méi)有統一要求的“標準口音”，考生沒(méi)有必要非得去模仿標準英音或標準美音。實(shí)際上，口音也是不可能被量化的。只要不影響到考官理解，小小的口音問(wèn)題無(wú)傷大雅。盡管目前在大陸的考官有相當一部分為英國口音，但在某個(gè)考點(diǎn)也許會(huì )有一個(gè)說(shuō)美語(yǔ)的考官，因此要準備好適應不同口音的考官。
常見(jiàn)誤區四：每月最后一場(chǎng)考試較簡(jiǎn)單
很多中國考生被告知每個(gè)月的最后一場(chǎng)考試，口語(yǔ)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單。而事實(shí)上，長(cháng)期跟蹤口試的人都知道：過(guò)去已經(jīng)有多次在月末出現新題或難題的實(shí)例。所以在此可以很明確地告訴大家：不存在這個(gè)規律。
誤區糾正：為了確�？脊僭诳谠囍性u估客觀(guān)公正，劍橋大學(xué)地方考試委員會(huì )特別引入了雅思口語(yǔ)的“考官提問(wèn)規范”機制，這是對考官在于考生對話(huà)過(guò)程中所扮演角色的書(shū)面規定�？脊僭诳谠嚨谝缓偷诙A段中使用的語(yǔ)言表達被嚴格控制(直接從“考官提問(wèn)規范”中把題目念出來(lái))，以確保所有考生以同樣的方式接受同樣難度的提問(wèn)。第三階段的規定比較寬松——只提供深層次討論問(wèn)題的要點(diǎn)�？脊倏筛鶕忌乃教暨x問(wèn)題，也可調整自己的語(yǔ)言以適應考生的理解力，但提的問(wèn)題始終需以“考官提問(wèn)規范”中所列的問(wèn)題為依據�？梢哉f(shuō)，整個(gè)雅思口試的程序、談話(huà)內容和形式以及評分標準都是被嚴格界定的，以確�？脊僭u分的客觀(guān)公正。所以關(guān)于什么時(shí)候的考試簡(jiǎn)單些，什么時(shí)候的難些這類(lèi)，都純屬無(wú)稽之談。