引導語(yǔ)：雅思口語(yǔ)備考時(shí)，很多人會(huì )需求別人的意見(jiàn)，經(jīng)常我們會(huì )從別人口中聽(tīng)出，跟讀，和自己錄音來(lái)提高的建議。那么是否這樣的辦法真的是每個(gè)人都適用呢?我們到底應該要怎樣糾正自己的語(yǔ)音呢?本文為大家解讀。

　　怎樣糾正語(yǔ)音?

　　我相信這是眾多同學(xué)和家長(cháng)非常煩惱的事情—練了半天但就是沒(méi)有效果。我曾經(jīng)同樣為之煩惱過(guò)。起初練習語(yǔ)音的方法非常簡(jiǎn)單，就是到書(shū)店買(mǎi)本書(shū)，然后跟著(zhù)磁帶盲目地讀。其結果是我自己一個(gè)音，磁帶一個(gè)音，怎么模仿都不像。當時(shí)喜歡將一個(gè)一個(gè)音標和例詞抄在本上，走到哪里讀到哪里。

　　如apple 、mad、sad、had、cat、Jack…但絲毫沒(méi)見(jiàn)進(jìn)步，為何?道理很簡(jiǎn)單，我們平時(shí)說(shuō)話(huà)都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見(jiàn)到一個(gè)賣(mài)水果的，人家問(wèn)：“What can I do for you?”我們不能簡(jiǎn)單地回答成“Apple”，而是應該說(shuō)成“I’m lookin’for some apples.”因此孤立地練習音標和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標或單詞都會(huì )好聽(tīng)，一旦放在句子中便無(wú)法體現。

　　衡量語(yǔ)音好壞的唯一標準是句子的發(fā)音!只有擺對方向才能學(xué)有所用。那么怎樣去練習句子的發(fā)音呢?給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如，on it不應讀成[on][It[,而應讀成[o][nI][t]，同樣，first time中的兩個(gè)[t]應讀成一個(gè)[t];美國總統奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說(shuō)中讀“must be”中的[t]不讀出聲，讀“could be”中的[d]徹底消失。因此，與其將大量精力浪費在一個(gè)孤立的音標上，倒不如學(xué)習怎樣讀好句子，畢竟這才是根本。

　　怎樣用英語(yǔ)準確表達自己的思想呢?首先要對口語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)�？谡Z(yǔ)共分為三塊：情景式口語(yǔ)、描述式口語(yǔ)、思辨式口語(yǔ)。要明確自己需要提高哪方面，然后再去練習。

　　情景式口語(yǔ)就是用英語(yǔ)進(jìn)行日常的交流，這里要注意小詞的運用。比如“深紅色很適合你。”許多同學(xué)會(huì )說(shuō)成“Dark red fits you.”其實(shí)是“Dark red becomes you.”其中“become”是顏色配人的意思;“價(jià)錢(qián)寫(xiě)在標簽上。”許多同學(xué)會(huì )說(shuō)成“The price is written on the tag.”其實(shí)是“The price is marked on the tag.”，因此要注意細節的把握。

　　2.描述式口語(yǔ)就是用英語(yǔ)描述一個(gè)事物。比如“a member of your family you like most”就是典型地用英語(yǔ)描述一個(gè)人。而多數同學(xué)也只會(huì )用“beautiful”、“handsome”、“kind”這樣的詞進(jìn)行空洞地描述，殊不知像“bushy eyebrows”(濃眉)、“reliable”(可靠)、“oversensitive”(敏感)這樣的詞語(yǔ)會(huì )讓口語(yǔ)更加精準、真實(shí)和生動(dòng)。畢竟好的口語(yǔ)并不是滔滔不絕，而是能夠準確表達自我真實(shí)感受。

　　3.思辨式口語(yǔ)就是用英語(yǔ)就某一問(wèn)題進(jìn)行自我觀(guān)點(diǎn)的闡述。比如“Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why.”這就是一個(gè)典型的思辨式口語(yǔ)話(huà)題。在表明觀(guān)點(diǎn)時(shí)，許多同學(xué)會(huì )說(shuō)“I think”或“in my opinion”。但有更好的說(shuō)法如“Frankly I think…”、“I mean…”等。表明肯定和否定未必就只有“yes”和“no”，還可以用“I’m with you on that.”、“I’m not so sure really.”來(lái)更好地表達。

　　怎樣做到呢?

　　首先要對口語(yǔ)進(jìn)行客觀(guān)、合理地分類(lèi)：一是標準的發(fā)音;二是準確地表達。

　　怎樣練就這兩項本領(lǐng)呢?

　　分析大部分同學(xué)存在的誤區：一是盲目地讀課文，認為這就是練習口語(yǔ);二是盲目地跟讀光盤(pán)、磁帶，認為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

　　因此，學(xué)習口語(yǔ)首先要明確自己哪方面需要加強，然后再“對癥下藥”。同時(shí)要注意加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項能力共同提高，畢竟閱讀、寫(xiě)作、詞匯、語(yǔ)法是口語(yǔ)能力提高的重要前提保證，而“新概念”這套經(jīng)典課本則是我們練就聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)最為合適的教材之一。夯實(shí)功底乃練就英語(yǔ)口語(yǔ)之根本，盲目地練習英語(yǔ)口語(yǔ)，只會(huì )事倍功半。