GRE寫(xiě)作一直以來(lái)就是困擾廣大考生的心病，其難度雖然不高，但是要在短短30分鐘內審題、列提綱、寫(xiě)作，并且要達到GRE的寫(xiě)作要求的高分并不簡(jiǎn)單。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GRE寫(xiě)作備考誤區以及策略的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助。
備考誤區：
誤區一 篇幅長(cháng)才能拿高分
同學(xué)們一直以來(lái)存在一個(gè)誤區，即GRE寫(xiě)作必須寫(xiě)到規定字數才能拿高分。的確，字數區間如果有合理控制當然最好。但同學(xué)們大可放輕松，我對字數的最低要求Argument 450, Issue 400字，比較理想的字數是Argument 500-550字，Issue500字。
首先，高分并不一定需要字數的拼湊。往往是作者語(yǔ)言水平很好，打字快，才在寫(xiě)出了好文章的同時(shí)，字數也多。而得高分往往是因為文章好，而非字數高。其實(shí)，超長(cháng)的字數絕對不是高分文章的必要條件。我們新東方有位寫(xiě)到6分的老師，Issue也只有400多字。我們教研組內，穩定在5分的老師們Argument和Issue的字數也只在500左右，可見(jiàn)高分不一定要字數多。
其次，如果沒(méi)用能力的提升，卻硬性拼湊字數，反而可能因為語(yǔ)法錯誤多，語(yǔ)言表達不清楚對分數有不好的影響。對一般同學(xué)而言，強迫自己30分鐘打600-700的文章容易把寫(xiě)作變成湊字，邏輯和語(yǔ)法都容易出問(wèn)題。
誤區二 長(cháng)難句才能拿高分
網(wǎng)絡(luò )上流傳的高分模板能不能用?是不是一定要長(cháng)難句才能拿高分?這是同學(xué)常見(jiàn)的問(wèn)題。答案都是不。
第一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò )上的模板有硬性湊字的嫌疑，也容易造成抄襲。有同學(xué)GRE考試作文成績(jì)出來(lái)后，成績(jì)呈現No Score。整個(gè)考試沒(méi)分往往只可能是因為寫(xiě)作抄襲。流傳的模板難度大，使用頻率高，容易造成抄襲。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，如果同學(xué)第一句寫(xiě)“我吃飯”，第二句“我吃面”，第三句變成“在一個(gè)秋雨瀟瀟的夜晚，我以秋水般深沉的憂(yōu)傷將一片瑩白如玉的面皮送入櫻桃小口中”，考官一眼就能看出這在湊字，如果這句還有其他人使用，就容易被判抄襲。
第二個(gè)問(wèn)題，我們可以參考GRE寫(xiě)作六分文章的要求。六分文章要求只分兩塊，一個(gè)是思維，一個(gè)是語(yǔ)言，語(yǔ)言的要求又有兩條：“demonstrates facility with the conventions of standardwritten English (i.e., grammar, usage and mechanics), but may have minorerrors” 主要是要符合英語(yǔ)書(shū)面表達規范，且不要有過(guò)多語(yǔ)法錯誤;“conveysideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety” 也不要求長(cháng)難句和高端詞匯，只要求清楚表達觀(guān)點(diǎn)，并使用有效詞匯和句式變換。
備考策略：
備戰策略一 知識的積累
誤區清楚之后就是備考。在GRE所有科目中，復習寫(xiě)作其實(shí)是投入產(chǎn)出比最高的。因為寫(xiě)作和填空閱讀和數學(xué)都不一樣的地方在于，寫(xiě)作的題目是完全給了你的。ETS給出寫(xiě)作題庫Argument150多道，Issue 150多道，而考試題只會(huì )在這之中出。同時(shí)，換了一種問(wèn)法，換了數字和地名，ETS就把他算作一道新題。刨去因此重復的題目，Argument有90多道，Issue 有90多道。題目看似很多，然而GRE寫(xiě)作自2011年以來(lái)，機經(jīng)題庫已經(jīng)固定。新東方統計了自2011年新GRE改革后出現的所有題目，制作出高頻題庫，而2014全年題目全部出自題庫，這就把ETS給出的龐大題庫縮小到我們能復習的范圍。題庫中，Argument 和Issue各50道題左右，其中教育類(lèi)題目，交通類(lèi)題目，和一些跟學(xué)生切身相關(guān)的題目在2014年出現頻率較高，也是今后考察的重點(diǎn)。
因此，我在直通車(chē)班會(huì )幫助同學(xué)們刷完高頻題庫的A和I共100道題目，幫助大家做好知識方面的儲備。畢竟30分鐘審題還要寫(xiě)文章，即使是native speaker都覺(jué)得時(shí)間緊張。而ETS同時(shí)給出題庫，就是默認你已經(jīng)看過(guò)題目，并做好相關(guān)準備了。
備戰策略二 能力的提升
解決了“寫(xiě)什么”，還要專(zhuān)注“怎么寫(xiě)”。文章的篇章布局我還歸在知識性的問(wèn)題內，畢竟它是可以快速掌握的。真正的能力問(wèn)題，在寫(xiě)作上體現為寫(xiě)句子的問(wèn)題。在同學(xué)關(guān)注句子寫(xiě)不長(cháng)，寫(xiě)不優(yōu)美的問(wèn)題前，首先要確保英文句子和你想表達的中文是一個(gè)意思，并確保句子寫(xiě)對。比如，目前常出現語(yǔ)法問(wèn)題之一，就是因為硬性寫(xiě)產(chǎn)難句出現的句子動(dòng)詞數錯誤。比如如下句子 “The author mentions that the fish stores’ sales increasedby 15 percent, which is a large amount, should inspire the dog store to followits example.” 翻譯過(guò)來(lái)是，“作者提到魚(yú)店銷(xiāo)售上升15%，量挺大，會(huì )促使狗店照著(zhù)學(xué)”。
這個(gè)句子明顯動(dòng)詞數出錯了。如何判斷動(dòng)詞個(gè)數錯誤呢?教大家一個(gè)簡(jiǎn)單的原則。鑒于一個(gè)句子有且只有一個(gè)主句(主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞)，有N(N≥0)個(gè)從句(連詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞)，所以在沒(méi)有省略的情況下，一個(gè)句子的動(dòng)詞數=連詞數+1。上個(gè)句子連詞是that, which動(dòng)詞是mentions,is, should inspire即是多了一個(gè)動(dòng)詞結構。
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