GRE考試考生應該怎么復習呢?GRE閱讀又該怎么樣復習比較好?下面是小編為大家整理收集的GRE考試閱讀提升6個(gè)方法，僅供大家參考。
方法一：帶著(zhù)問(wèn)題看文章
這里的問(wèn)題，其實(shí)是指的一些常見(jiàn)的容易出題點(diǎn)，再看文章的過(guò)程中，主動(dòng)去尋找這些常見(jiàn)問(wèn)題點(diǎn)，適當做一些標記幫助定位，將有助于快速解題。下面是這些需要在閱讀過(guò)程中尋找的問(wèn)題點(diǎn)：
1. 文章討論的是什么?
2. 就討論的內容，作者給出了幾個(gè)解釋或理論，分別是什么?作者對于這些解釋/理論的態(tài)度是什么?
3. 為什么作者覺(jué)得自己提出的理論最好?
4. 文章的主題是什么?
方法二：了解文章結構
對于考生來(lái)說(shuō)，GRE閱讀最令人欣慰的一點(diǎn)，也許就是其文章結構的規范性和公式化。幾乎所有的GRE閱讀文章都是同一個(gè)模子里出來(lái)的：第一段探討一個(gè)高深的話(huà)題，第二段質(zhì)疑一個(gè)關(guān)于此話(huà)題來(lái)自其他人的觀(guān)點(diǎn)或看法，最后一段作者再給出自己的意見(jiàn)和結論。而最讓考生頭疼的一點(diǎn)，則是話(huà)題本身的無(wú)趣性。無(wú)論如何，考生在閱讀中，需要做到主動(dòng)去了解熟悉文章結構，通過(guò)多閱讀掌握GRE文章的常見(jiàn)結構套路，而不是被動(dòng)的等著(zhù)看文章然后見(jiàn)招拆招。
方法三：帶著(zhù)積極態(tài)度看文章
GRE文章的內容，對于考生來(lái)說(shuō)，有時(shí)候的確會(huì )顯得頗為無(wú)趣，尤其是一些比較冷門(mén)的科技內容，平時(shí)即使放在眼前估計也不會(huì )去看。帶著(zhù)消極、不想看的態(tài)度去解題，當然不會(huì )有太好的結果。所以，建議大家在閱讀時(shí)，盡量把文章內容都想象成自己最想看，最感興趣的內容，哪怕是自欺欺人，也盡可能的把這些文章當成自己喜歡看的內容，用積極的態(tài)度去看文章。
方法四：先讀全文再看題
關(guān)于做閱讀，一直以來(lái)有這么一種說(shuō)法，那就是先讀題目再看文章，看似能節省很多時(shí)間，其實(shí)卻是最愚蠢不過(guò)的做法。帶著(zhù)一肚子問(wèn)題看文章，先不談能記住多少問(wèn)題，首先腦子里就已經(jīng)塞進(jìn)了一堆東西，這種狀態(tài)下的閱讀只會(huì )降低效率，最后文章沒(méi)看懂，題目全忘了，白費一番功夫。正確的做法是先讀完全文。仔細看完整篇文章并在此基礎上進(jìn)行解題，而不要囫圇吞棗的快速看過(guò)，其實(shí)什么都沒(méi)記住。
方法五：不要被選項干擾思路
看完文章，看題目，然后看選項，應該是很多人做題的方法。但GRE閱讀的出題者，在這里又為考生設置了陷阱。一道題五個(gè)選項，除了正確選項外，其他選項往往都寫(xiě)得似是而非，迷惑性極高，如果考生想要靠腦海中對文章的記憶來(lái)一一排除這些選項，往往會(huì )反受其擾，混淆了自己原本還算清晰的思路。最好的做法是看完題目后，先不急著(zhù)看選項，而是根據自己之前對文章的理解，回到文章中找到相關(guān)的內容，并總結出自己對于問(wèn)題的答案，然后帶著(zhù)這個(gè)答案，再到選項中去尋找比較匹配的結果。這么做，就能較好的避免被錯誤選項干擾。
方法六：不要糾結于細節
很多GRE閱讀文章，都會(huì )包含大量的各種細節，有數據、有描述、有具體說(shuō)明等。對于這些細節，在不影響閱讀的情況下，建議大家不要過(guò)度深入，看過(guò)即可。很多細節其實(shí)都是無(wú)關(guān)緊要的干擾內容，完全不會(huì )出現在之后的題目中，考生要做到的是把握整體。不少同學(xué)會(huì )因為糾結于細節而反反復復的閱讀同一段內容，浪費大量時(shí)間，殊為不智。
GRE閱讀，對于不擅長(cháng)英文的中國考生來(lái)說(shuō)，的確是個(gè)不小的挑戰。而面對挑戰，與其用消極的態(tài)度被動(dòng)面對，還不如主動(dòng)出擊，通過(guò)積極的閱讀態(tài)度和解題方式提升閱讀實(shí)力，為考試做好充分準備。
延伸閱讀：3大GRE閱讀復習高效方法
一、收集整理難句
在整個(gè)GRE考試過(guò)程中，我還做了一樣工作，就是收集整理自己的 “閱讀難句”，把所有文章中出現的我認為 “繞”的句子都收錄下來(lái)，每天早上看20-30句。 對于那些文章后面問(wèn)題牽涉到或問(wèn)到的難句，更是highlight起來(lái)，并把文章的問(wèn)題附在句子后面，認真學(xué)習。 如何以ETS的眼光在文章/句子中 “抽絲剝繭”，“infer” 出答案，因為閱讀的難題通常是 “infer” 題，而 “infer” 題的答案通常都藏在那些難句或 “閃爍其辭”的句子中。 這樣看多了，“infer”的能力也相應的提高了。 (Eg: This ability to quickly locate unseen prey suggests，according to the researchers，that the anteaters were using their electroreceptors to locate the nesting chambers。 à Infer --- The speed with which the anteaters located their prey is greater than what might be expected on the basis of chance alone。)
二、分批次練習
在做GRE閱讀考試的練習和總結的時(shí)候，我建議不要一下子把所有文章全部都做完，然后再從頭至尾再做第二次。 我個(gè)人覺(jué)得，以10篇或5個(gè)section為一個(gè)界限，做10篇，每篇做完后總結，做完這10篇后，回頭再做一次，再總結，然后才開(kāi)始下一個(gè)10篇。 這樣做的好處是在短時(shí)間內加深對文章結構及考點(diǎn)的印象，更好的學(xué)習和糾正自己的思維，把握當前的考點(diǎn)，然后才進(jìn)入下一個(gè)階段。我到后來(lái)做年代題的時(shí)候就已經(jīng)能很好的掌握文章的結構及主題，準確率都能控制在80%了。
三、邊讀邊總結
關(guān)于 “GRE閱讀速度”，我個(gè)人認為，稱(chēng)之為 “理解速度”更貼切，看得再快，不理解，又有何用? JJ中通常都有兩派意見(jiàn)，一說(shuō)快速讀文章，然后答題1題1分鐘; 另一說(shuō)法是讀文章不用太快，要邊讀邊總結，然后答題時(shí)就容易些，更有把握些，通常也不用1分鐘1題。我兩種都試過(guò)，然后覺(jué)得后面的一種方法非常好用，對文章main idea及結構理解得更好,準確率也高，尤其對于長(cháng)文章。
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