隨著(zhù)2017考研的到來(lái)，各地院校的考研真題也開(kāi)始公布了。下面是小編為為大家整理收集的關(guān)于2016考研教育學(xué)基礎綜合真題的相關(guān)內容，僅供大家參考。
▶311教育學(xué)基礎綜合
一、辨析題
1.因材施教有悖教育公平
2.教學(xué)相長(cháng)就是教師的教和學(xué)生的學(xué)相互促進(jìn)，共同發(fā)展
3.合作學(xué)習合乎維果茨基的最近發(fā)展區
二、簡(jiǎn)答:
1.想不起來(lái)了
2.布魯姆的目標分類(lèi)教育學(xué)對于泰勒的課程編制的發(fā)展。
3.國民政府在抗日戰爭時(shí)期對教育的改革。
4.簡(jiǎn)述學(xué)習動(dòng)機的目標定向理論。
5.簡(jiǎn)述設計封閉式問(wèn)題的答案的要求。
三、論述
1.一段美國人寫(xiě)的材料，大致是寫(xiě)教育是強制學(xué)習，一些有成就的美國人受過(guò)的教育很少，一共有三問(wèn)，第一問(wèn)是結合材料回答問(wèn)題，二是第二段材料中給出了一些作者所認為的學(xué)校的作用，問(wèn)題就是說(shuō)材料中的作用哪個(gè)是負功能，哪個(gè)是潛在功能，并舉例說(shuō)明。第三問(wèn)是根據材料怎樣發(fā)展現代教育。
2.大致是蘇聯(lián)提出了兩個(gè)教育改革方案，都是關(guān)于教育與生產(chǎn)活動(dòng)相結合，論述這兩個(gè)改革方案是怎么體現的。
3.是教心，關(guān)于學(xué)習動(dòng)機，沒(méi)做沒(méi)仔細看。
4.給了一段材料關(guān)于文獻綜述研究。大致是怎么設計那個(gè)研究。
▶首都師范大學(xué)教育學(xué)基礎綜合774
一、名詞解釋?zhuān)?/p>
1、1958國防教育法
2、經(jīng)院哲學(xué)
3、學(xué)制
4、教育目的
二、簡(jiǎn)答：
1、存在主義及其主要觀(guān)點(diǎn)
2、簡(jiǎn)述凱洛夫的教學(xué)理論
3、維果斯基最近發(fā)展區
三、論述：
1、朱熹的教育思想
2、教育觀(guān)察及其主要類(lèi)型，給了一個(gè)例子，寫(xiě)觀(guān)察提綱
▶北京師范大學(xué)教育學(xué)基礎綜合740
一、名詞解釋
1、社會(huì )教育
2、附屬內驅力
3、樣本和總體
4、費里教育法
5、定縣實(shí)驗
6、核心課程
7、問(wèn)題解決
8、教育歷史研究法
二、簡(jiǎn)答題
1、現代教育政治基礎與功能
2、嚴復教育思想
3、區別課堂中的合作與競爭的心理效應?
4、教育文獻研究法的格式、規格和作用
三、論述題
1、結合當代教學(xué)改革實(shí)踐，分析當代教學(xué)模式的發(fā)展基本方向和任務(wù)
2、評述《1988年教育改革法》
3、“低年級學(xué)生取消作業(yè)”有的老師贊同，有的老師不贊同，設計實(shí)驗方案包括，實(shí)驗設計，自變量和因變量，控制變量和控制方法，實(shí)驗效果及說(shuō)明方法。
▶西南大學(xué)教育學(xué)基礎綜合666
一、填空題(每題3分，共30分)
1、認知發(fā)現學(xué)習理論是美國教育家______提出來(lái)的。
2、教育評價(jià)的功能有______、指導功能、激勵功能、導向功能。
3、西周時(shí)期的教育內容可以總結_____。
4、我國歷史上第一個(gè)早提出因材施教的是_____。
5、提出“活教育”的教育思想是_____。
6、影響個(gè)人發(fā)展的因素有遺傳因素_____和教育因素。
7、最能體現杜威教育思想的著(zhù)作_____。
8、在教育研究中，______不受外界環(huán)境影響，并且也是研究者在研究中需要控制
的是______。
9、學(xué)習的分類(lèi)有學(xué)習水平類(lèi)型、學(xué)習主體類(lèi)型、學(xué)習性質(zhì)類(lèi)型和______類(lèi)型。
10、問(wèn)卷由卷首指導語(yǔ)、______和結束語(yǔ)組成。
二、名詞解釋(每題10分，共60分)
1、班級授課制
2、稷下學(xué)宮
3、大教學(xué)論
4、社會(huì )中心課程理論
5、校本研究
6、認知學(xué)習理論
三、簡(jiǎn)答題(每題15分，共90分)
1、簡(jiǎn)述課程實(shí)施價(jià)值取向
2、簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
3、簡(jiǎn)述革命根據地教育經(jīng)驗
4、簡(jiǎn)述自然主義教育核心思想?
5、簡(jiǎn)述教育行動(dòng)研究實(shí)施
6、簡(jiǎn)述選題的標準
四、論述題(每題30分，共90分)
1、論述1922年新學(xué)制
2、論述我國基礎教育課程改革創(chuàng )新之處
3、論述教育觀(guān)察的實(shí)施步驟
五、案例分析(共30分)
結合下面材料分析，從教與學(xué)的關(guān)系，教師與學(xué)生的關(guān)系，分析目前我們國家教育所存在的問(wèn)題
材料一：
江蘇省洋思中學(xué)的教學(xué)模式，校長(cháng)蔡進(jìn)森關(guān)于教學(xué)的經(jīng)驗的三句話(huà)蔡校長(cháng)把洋思經(jīng)驗概括為三句話(huà)：(1)學(xué)生能不能成才不是教師教出來(lái)的，是他自己學(xué)出來(lái)的(2)教師進(jìn)課堂的任務(wù)不是去講，而是組織學(xué)生學(xué)。(3)什么叫完成教學(xué)任務(wù)?學(xué)生學(xué)會(huì )了才叫完成教學(xué)任務(wù)。
▶武漢大學(xué)教育學(xué)基礎綜合646
一、名詞解釋
1、智者派
2、教育現象
3、活動(dòng)課程論
4、道德意志
5、改造主義
6、學(xué)記
7、六等黜陟法
8、教育模式
二、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述蘇格拉底美德就是知識的意義
2、簡(jiǎn)述自我效能感的功能及影響因素
3、簡(jiǎn)述教育研究方法的類(lèi)型
4、簡(jiǎn)述教育行動(dòng)研究的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
5、簡(jiǎn)述洪堡改革的內容及意義
6、簡(jiǎn)述維果次基的文化歷史發(fā)展理論及啟示
7、簡(jiǎn)述皮亞杰的認知發(fā)展階段理論
三、論述題
1、論述陶行知的生活教育理論及啟示
2、論述基礎教育課程改革的目標
3、材料文章題，不少于600字。教師，守住心中的“道”’。
▶東北師范大學(xué)教育學(xué)綜合631
教育心理學(xué)
一、名解：自我效能感
二、論述：建構主義學(xué)習觀(guān)
教育研究方法
一、名解：教育行動(dòng)研究
二、論述：教育研究課題的類(lèi)型及主要來(lái)源
中外教育史
一、名解：朱子讀書(shū)法;《國防教育法》
二、簡(jiǎn)答
1.我國蒙養教材的類(lèi)型及編寫(xiě)特點(diǎn)
2.盧梭自然主義教育思想
三、論述
1.蔡元培對北大的改革措施
2.赫爾巴特課程教學(xué)論及簡(jiǎn)要評析
教育學(xué)原理
一、名解
1.非正式群體
2.分科課程
二、簡(jiǎn)答
1.人的身心發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)校教育對其的制約性
2.我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)
3.如何理解教育優(yōu)先發(fā)展
4.掌握知識與提高能力的關(guān)系
三、論述
1.教師的專(zhuān)業(yè)素養及該如何培養
2.結合《綱要》，提出兩個(gè)教育問(wèn)題，談?wù)剬Α毒V要》精神的理解
▶廈門(mén)大學(xué)教育學(xué)基礎綜合640
一、名詞解釋
1、教育
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
3、贈地法案
4、洛克的“白板說(shuō)”
5、商代庠序
6、有教無(wú)類(lèi)
7、生活教育
8、問(wèn)卷調查研究
9、最近發(fā)展區
10、社會(huì )學(xué)習理論
611教育學(xué)基礎綜合
1、教學(xué)模式就是教學(xué)方法
2、思維定式總是阻礙問(wèn)題的有效解決
3、理想的師生關(guān)系是學(xué)生中心
4、教育文獻綜述報告
5、教育與生產(chǎn)力的關(guān)系
6、1922年新學(xué)制特點(diǎn)
7、教育行動(dòng)研究
8、提高學(xué)生求知欲
9、論述材料體現的教學(xué)原則
10、如何上好一堂好課
浙江大學(xué)教育學(xué)基礎720
一、選擇題
1、孟祿是哪個(gè)教育學(xué)派代表
2、科學(xué)教育學(xué)奠基人是誰(shuí)
3、教育無(wú)目的論誰(shuí)提出
4、掌握學(xué)習法誰(shuí)提出
5、不憤不啟，憤什么意思
6、定縣實(shí)驗誰(shuí)實(shí)行的
7、最早的幼兒園誰(shuí)開(kāi)辦的
考了很多人名，無(wú)論是教育史還是教育學(xué)還是學(xué)習心理學(xué)。
二、辨析
1、課程改革，增加了綜合實(shí)踐課程，意味著(zhù)比學(xué)科課程更加重要
2、騎士教育的培養目標是統治管理的大臣
3、教育研究方法沒(méi)有好壞之分
三、簡(jiǎn)答
1、如何培養良好的師生關(guān)系
2、赫爾巴特教育性教學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)
3、道德體諒模式基本觀(guān)點(diǎn)
4、韋納歸因理論
5、教育研究中，文獻綜述里，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與研究者觀(guān)點(diǎn)不一致，如何科學(xué)合理地處理
四、論述
1、一段材料，涂爾干關(guān)于教育目的的評論。問(wèn)社會(huì )改造主義教育基本觀(guān)點(diǎn)，如何評價(jià)。
2、1922新學(xué)制新在哪，評價(jià)。
3、學(xué)習風(fēng)格是哪種，沉思型，沖動(dòng)型。如何更好地發(fā)揮。學(xué)習風(fēng)格對學(xué)習的影響。學(xué)習風(fēng)格的教育含義。
4、行動(dòng)研究的步驟，舉例分析
▶南京師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎658
一、名詞解釋6個(gè)
1、教學(xué)
2、學(xué)校教育制度
3、產(chǎn)婆術(shù)
4、學(xué)習策略
二、簡(jiǎn)答，4個(gè)，一個(gè)15分。
1、課程理論
2、我國教育目的
3、課堂紀律管理策略
三、分析，3個(gè)，一個(gè)30分。
1、觀(guān)察學(xué)習過(guò)程并舉例
2、布盧姆教學(xué)目標分類(lèi)及評價(jià)方式
四、論述，2個(gè)，一個(gè)45分
1、中學(xué)教育
2、素質(zhì)教育
▶南京師范大學(xué)教育學(xué)基礎綜合628
一、20題單選(每題兩分)
二、判斷
1、兒童的身心發(fā)展決定教育的方向
2、正強化就是獎勵，負強化就是懲罰
3、騎士教育是一種培養騎師的學(xué)校教育
4、信度是多次測量結果基本一致
三、簡(jiǎn)答(每題十五分)
1、簡(jiǎn)述當代教育制度改革方向
2、美國公立學(xué)校特點(diǎn)
3、書(shū)院的教育教學(xué)特點(diǎn)
4、定量研究報告的內容
四、論述(每題二十分)
1、談?wù)勀銓逃貧w生活的認識
2、蔡元培北大改革措施
3、品德培養與改進(jìn)的條件
4、行動(dòng)研究與實(shí)驗研究的區別
五、材料(30分)
老師在課堂上講三打白骨精這課，通過(guò)提問(wèn)的方式與學(xué)生交流，有一些對話(huà)的內容記不全了，學(xué)生三認為白骨精有機智，堅持等品質(zhì)。讓你用新課程改革的內容和其他教學(xué)原理來(lái)寫(xiě)，以及對學(xué)生三的回答教師該如果回復。
▶湖南大學(xué)教育學(xué)基礎綜合721
一、選擇題2*30分
二、簡(jiǎn)答題6*15分
1.簡(jiǎn)述前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)理論。
2.簡(jiǎn)述學(xué)校美育的主要任務(wù)。
3.簡(jiǎn)述美國加涅對學(xué)習類(lèi)型的分析。
4.簡(jiǎn)述動(dòng)作技能的形成階段。
5.簡(jiǎn)述宋朝書(shū)院的特點(diǎn)。
6.簡(jiǎn)述19世紀德國柏林大學(xué)改革。
三、論述題3*30分
1.論述循序漸進(jìn)，老師在教學(xué)過(guò)程中如何運用這個(gè)策略。
2.某同學(xué)剛進(jìn)入高中，在班里的表現不自信，如果你是她老師，你會(huì )怎樣運用心理學(xué)知識，幫助她提高學(xué)習自信心。
3.論述洋務(wù)學(xué)堂特點(diǎn)及其對近代中國教育史的意義。
四、根據材料，寫(xiě)一篇800字的文章，論述師生關(guān)系。
▶首都師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)碩915
一、簡(jiǎn)答題(每題10分)
1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育對經(jīng)濟的影響
2.簡(jiǎn)述陳鶴琴的整體教學(xué)法
3.簡(jiǎn)述日常生活活動(dòng)組織與實(shí)施的原則
4.簡(jiǎn)述學(xué)前教育教師的素質(zhì)要求
5.教學(xué)與游戲的結合形式
6.簡(jiǎn)述蒙臺梭利有關(guān)學(xué)前教育理論的的兒童觀(guān)
二、論述題(每題20分)
1.論述(指南)中藝術(shù)教育的特點(diǎn)與教學(xué)指導要點(diǎn)
2.(中國家庭教育………………)重視家庭教育與家長(cháng)教育的重要性，談?wù)勀愕目捶?/p>
3.幼兒園(寓教于生活)請用教育或心理學(xué)知識分析論述原因
三、材料分析30分
某幼兒園教師，不能系統的觀(guān)察分析幼兒的活動(dòng)，不能對幼兒的問(wèn)題進(jìn)行分析，不能對自己的教學(xué)進(jìn)行反思調整，請就此問(wèn)題，設計一個(gè)行動(dòng)研究方案
▶中南民族大學(xué)教育綜合635
一、名詞解釋7*10
1、孔子的六藝
2、最近發(fā)展區
3、先行組織者
4、教育質(zhì)的規定性
5、狹義的教育目的
6、學(xué)習即回憶
二、辨析和簡(jiǎn)答4*20
1、真正的教育是自我教育
2、教育的目的就是各級各類(lèi)學(xué)校培養人的目標
3、教育最重要的是掌握學(xué)習能力，可以忽略知識的學(xué)習
4、簡(jiǎn)答赫爾巴特的教學(xué)過(guò)程理論
三、材料分析2*30
1、根據一下材料，分析教育思想，你的看法，以及在教育中的應用。
子曰：“論弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁.行有余力,則以學(xué)文”
子夏曰:"賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”
2、用三種學(xué)習動(dòng)機分析小明厭學(xué)棄學(xué)的情緒產(chǎn)生。材料太長(cháng)了，真不記得了。
大概就是開(kāi)始成績(jì)挺好，后來(lái)幾次考試都沒(méi)考好，老師也對他漠不關(guān)心，家長(cháng)也兇他。最后就不愛(ài)上學(xué)了。
四、論述題3*30
1、論述多元智能理論
2、教育的功能
3、論述我國現存高考制度和你的看法。
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