近日記者從清華大學(xué)就業(yè)指導中心獲悉，清華學(xué)生畢業(yè)后出國留學(xué)的比例近年來(lái)持續下降，其中研究生下降最明顯，已經(jīng)從2007年高峰時(shí)的15.2%降至今年的8.35%。對一些清華碩士甚至博士來(lái)說(shuō)，央企研發(fā)部門(mén)的吸引力已經(jīng)超過(guò)出國留學(xué)。
據清華就業(yè)指導中心主任熊義志教授介紹，近幾年來(lái)，清華每年的畢業(yè)生數量大體保持穩定——每年畢業(yè)生大約有6500人左右（本科生和研究生各占一半），其中約4000人就業(yè)走入社會(huì )，另外2000余人繼續深造。
以2013屆畢業(yè)生為例，全校本科、碩士和博士畢業(yè)生共有6644人。其中本科畢業(yè)生3099人，只有775人出國留學(xué)，占25%；碩士畢業(yè)生2510人，出國留學(xué)的只有206人；博士畢業(yè)生1035人，出國的僅有88人。
據介紹，特別是本科生出國的比例近年來(lái)相對穩定，一直保持在約1/4的水平，2013屆本科畢業(yè)生出國較2012年的26.4%減少了一個(gè)多百分點(diǎn)。而碩士和博士出國人數降幅最大，2013屆平均出國率是8.35%，與2012屆基本持平。但是在2007年時(shí)，這一比例還高達15.2%。
對于研究生出國比例下降的原因，熊義志分析說(shuō)，最主要的是國內經(jīng)濟發(fā)展對科研需求大幅提升，有些企業(yè)研發(fā)條件甚至超過(guò)了大學(xué)，尤其是央企待遇還非常好，吸引力自然超過(guò)出國苦讀數載后再回國。
“放棄出國，我對自己是有清醒認識的”
自述人：電機系研究生二年級肖勇
我已經(jīng)“碩轉博”了，留在清華繼續讀博。做這個(gè)決定之前，找工作、出國，這兩條路我都考慮過(guò)，但都放棄了。先說(shuō)找工作，我是學(xué)數字電能計量的，之前已經(jīng)在老家的省級電網(wǎng)實(shí)習過(guò)了，對方也希望我留下工作。但我的導師和我長(cháng)談過(guò)幾次，他幫我分析了我的個(gè)性，也讓我認識到在我學(xué)習的領(lǐng)域還有很多可以學(xué)到的東西，繼續攻讀對我的成長(cháng)和未來(lái)事業(yè)都是有益的。再說(shuō)出國，留學(xué)的優(yōu)勢在于學(xué)術(shù)方面的造詣，學(xué)成回國后適合搞科研和教學(xué)，但這兩個(gè)都不適合我——這方面我對自己還是有清醒認識的。
狀元出國也不多
對話(huà)人：清華就業(yè)指導中心主任熊義志教授
北青報：為什么清華的碩士甚至博士愿意出國的人少了？
熊義志：首先，這和我們國家的研究生培養規模和定位變化有關(guān)。過(guò)去研究生少，身段高，讀碩士就是為繼續讀博士做準備的；但現在不是了，碩士培養規模大了，一些碩士也可以去做專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。同時(shí)，本科畢業(yè)生越來(lái)越不好找工作了。所以，本科生畢業(yè)大多繼續攻讀，碩士畢業(yè)愿意去就業(yè)。其次，國內的經(jīng)濟形勢是主要原因。原來(lái)我們碩士博士的出路就是當老師，或去科研院所。但現在國內經(jīng)濟的需求層次提高了，一些企業(yè)的研發(fā)條件甚至超過(guò)大學(xué)。尤其是央企的待遇還非常好。這些都對我們的碩士博士有很大吸引力。除上述原因之外，目前出國學(xué)習的年齡普遍提前，很多學(xué)生在高中就已經(jīng)赴海外學(xué)習，這也從生源上分流了一部分大學(xué)生出國留學(xué)的學(xué)生名額。
北青報：今年有報道稱(chēng)“高考狀元流失海外嚴重”，全國狀元中出國留學(xué)比例高達60%。清華的狀元們情況如何？
熊義志：至少在清華不是這樣的。我們的統計是，近幾年“狀元出身”的學(xué)生有27%在本科畢業(yè)后出國留學(xué)，絕沒(méi)有60%那么多。
北青報：當公務(wù)員是近幾年大學(xué)生的熱門(mén)選擇，清華畢業(yè)生有多少人選擇這條路？
熊義志：清華去參加公務(wù)員考試的學(xué)生很少。2013屆本科畢業(yè)生中只有15人去了黨政部門(mén)；碩士有200多人，加上博士一共才300人左右——這其中還包括當村官的和選調生。
《清華研究生出國留學(xué)人數下降 多因國內企業(yè)吸引》相關(guān)文章：
1.清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生作品展在798藝術(shù)區舉辦
3.2017年新聞傳播學(xué)12大考研名校優(yōu)劣勢分析
4.2013年考研專(zhuān)業(yè)院校分析:英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)