首先，大家必須要明白，我們做真題的目的在于什么。簡(jiǎn)單的說(shuō)，真題可以為我們的復習指明一條路，真題可以明確告訴我們考試究竟要考什么，考試的知識點(diǎn)是什么，考試的難度達到什么程度。然而，對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是很難從真題中得到的，原因就在于學(xué)生的數學(xué)程度和數學(xué)素養有限，對他們而言，很難去讀懂每一道真題后面，所蘊含的的真意是什么?下面是小編為大家整理收集的2017考研數學(xué)真題使用的3個(gè)問(wèn)題，僅供大家參考。

　　我們究竟該做多少年的真題?

　　在這里，建議大家至少要做近20年的真題，這是因為考研數學(xué)和考研英語(yǔ)、考研政治不一樣，英語(yǔ)和政治的時(shí)代感比較強，時(shí)效性也比較強，比如說(shuō)，大家在做10年前的英語(yǔ)和政治真題和現在真題是完全不一樣的感覺(jué)。然而，數學(xué)恰恰與此相反，經(jīng)過(guò)近28年的萃取，考研數學(xué)早已發(fā)展成熟，不會(huì )在知識點(diǎn)和深度上面有太多的變化。這個(gè)時(shí)候，有一些學(xué)生會(huì )問(wèn)，考過(guò)的真題還會(huì )再考嗎?給大家舉一個(gè)例子，在2012年考過(guò)一道和1994年完全一樣的題目，可以告訴大家，縱然不會(huì )考原題，至少也會(huì )在做題的思路和做題的思想上是完全一樣的，所以說(shuō)，建議大家至少要做近20年的考研真題。

　　我們需要在什么時(shí)候做真題?

　　建議大家在剛開(kāi)始復習的時(shí)候，不要去做真題，因為以你剛開(kāi)始復習的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時(shí)間是在我們的強化階段結束之后，也就是提高階段和沖刺�？既プ稣骖}。

　　應該怎么樣去做真題?

　　小編給大家的建議是，在提高階段，我們首先將真題按照題型進(jìn)行分類(lèi)，我們從題型的類(lèi)別去做真題。這樣做的目的有兩個(gè)，第一，我們可以知道我們目前的程度和考試差距究竟有多大;第二，在我們分開(kāi)類(lèi)別去做真題的時(shí)候，我們也可以知道，自己究竟在那一塊的知識比較薄弱，方便我們進(jìn)行有針對性的查缺補漏做專(zhuān)題復習。其次，在我們的第四個(gè)階段，也就是沖刺�？茧A段，也是要以真題為根本出發(fā)點(diǎn)，需要大家繼續做真題。但是這個(gè)時(shí)候，我們不用再將真題進(jìn)行分類(lèi)，而是直接進(jìn)行整套真題的進(jìn)行做。這個(gè)時(shí)候，可能會(huì )有同學(xué)這樣說(shuō)，我在提高階段已經(jīng)做過(guò)真題，為什么現在還有做真題?大家必須明白，你做分類(lèi)的真題和整套真題是兩種概念，我們在做分類(lèi)的真題的時(shí)候，我們不需要太多的思維跨度，然而，當我們做整套真題的時(shí)候，我們是需要思維跨度，這一點(diǎn)，在考試過(guò)程中，對大家的要求也是比較大的。所以，在沖刺�？茧A段，我們還是需要做真題。當然，也需要有一定的模擬題進(jìn)行穿插起來(lái)做。畢竟，大家在提高階段已經(jīng)將真題做過(guò)一遍。這里，給大家的建議是做兩套真題，做一套模擬題。

　　以上就是針對真題，給大家的建議。希望可以給大家帶來(lái)幫助。

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　　1.思考著(zhù)去做題，去總結

　　很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì )的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì )做!這就是很多同學(xué)存在的通病，不求甚解�？傄詾椴粫�(huì )做了，看看答案就會(huì )了，并不會(huì )認真的思考為什么不會(huì )，解題技巧是什么，和它同類(lèi)型的題我能不能會(huì )做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，提醒大家要學(xué)著(zhù)思考，學(xué)著(zhù)“記憶”，最重要是要會(huì )舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

　　2.側重基礎，培養逆向思維

　　很多時(shí)候，備考者會(huì )陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數學(xué)感到頭痛的原因所在。其實(shí)在前期復習知識點(diǎn)的時(shí)候，就應該把定義、定理的推導作為一個(gè)重點(diǎn)內容，重視推導和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應的練習題中，比做大量的重復練習要高效得多。

　　同時(shí)，思維習慣大大影響著(zhù)學(xué)習效果。當進(jìn)入考研數學(xué)復習備考的時(shí)候，大多數人繼承了以往學(xué)習的習慣，思維也基本上定型了，也就是進(jìn)入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢，另一方面也制約著(zhù)學(xué)習成績(jì)的提高，我們現在要做的就是打破慣性思維!

　　3.做題有始有終，提高計算能力

　　數學(xué)不等于做題，但是不可避免的是學(xué)好數學(xué)一定要做題，那么如何做題?我們說(shuō)基礎的扎實(shí)鞏固是根本，再這個(gè)基礎上進(jìn)行做題。同時(shí)，提醒大家的是復習一定要養成一個(gè)好的習慣，拿到的數學(xué)題一定要有始有終把它算出來(lái)，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時(shí)候，如果沒(méi)有平常這樣一個(gè)訓練，在實(shí)際考試的時(shí)候在短時(shí)間內是很難心有余力也足的。

　　4.深入思考，善于總結

　　考試里不僅僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問(wèn)題，還涉及到我們靈活運用知識的能力問(wèn)題，所以?xún)H僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結出來(lái)，因此要了解考試，歷年考試的真題作為準備去參加研究生考試的同學(xué)是必備的。

　　大家選真題的時(shí)候應該考慮到能不能通過(guò)真題的分析幫助我們真正的歸納總結這樣一些題型出來(lái)，針對每一個(gè)問(wèn)題我們應該如何去分析和討論在分析討論過(guò)程中間，有沒(méi)有一些可能的變化情況，這些變化情況到現在為止，考到了哪一些，那一些就是我們下一步復習應該注意的，這樣每一部分你都能夠這樣去歸納、總結或通過(guò)這種相關(guān)的輔導書(shū)幫助你歸納總結出來(lái)了，復習就更有針對性。

　　5.揣摩真題，把握方向

　　真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過(guò)十幾年的考試，相當多的題目模式已經(jīng)定了下來(lái)，很多考研題目都是類(lèi)似的�？佳姓骖}經(jīng)過(guò)千錘百煉，在思想性上有較高的參考價(jià)值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學(xué)們一定要把真題重視起來(lái)!