(一)《網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)及知識工程》 基于信息基礎設施的數字化學(xué)習 (E-learning)是要在先進(jìn)教育理論的指導下，通過(guò)手段與工具的現代化(比如教育環(huán)境、教學(xué)內容、學(xué)習工具的數字化)改變傳統教學(xué)中教師、教學(xué)媒體和學(xué)生三者間相互作用的關(guān)系，達到提高效率，培養具備創(chuàng )新精神與能力的21世紀人才。本方向研究與數字化環(huán)境相關(guān)的諸多課題，內容涉及網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)格技術(shù)、計算機軟、硬件、人機交互、智能代理、素材管理與數據倉庫、知識工程等。

　　(二)《數字媒體技術(shù)》 主要從形式和技術(shù)的角度來(lái)研究第四、第五代新媒體，它是電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)(繪畫(huà)、攝影、動(dòng)畫(huà)、影視編導、美術(shù)設計、錄音藝術(shù)等)三個(gè)學(xué)科交叉的結果。本方向研究以數碼為媒介，以網(wǎng)絡(luò )(有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn))為平臺的新媒體傳播技術(shù)。數字媒體技術(shù)的具體內容可包括攝影(傳統攝影、數碼攝影、特殊材料攝影)、音頻(錄音、編輯、合成、MIDI等)、視頻(錄像、制作、非編、特技等)、網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò )游戲、短信游戲、動(dòng)畫(huà)、多媒體交互、基于計算機的虛擬現實(shí)等。

　　(三)《網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的教育與心理學(xué)》 網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)正在改變人類(lèi)生活、生產(chǎn)和人際交往方式，沖擊著(zhù)傳統的文化和價(jià)值觀(guān)念。網(wǎng)絡(luò )和現代教育技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，對現存教育制度、教育理念、教學(xué)模式，以及對課程內容、教師職能和學(xué)生學(xué)習等都提出了嚴峻挑戰。本方向是技術(shù)和人文社科的交叉，著(zhù)重研究網(wǎng)絡(luò )時(shí)代教育的目的、本質(zhì)、功能，以及價(jià)值觀(guān)、師生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)和人才觀(guān)等，研究如何盡快適應和駕馭網(wǎng)絡(luò )時(shí)代高水平、高效益的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習模式，研究個(gè)體和社會(huì )學(xué)習行為與創(chuàng )新活動(dòng)，研究現代教育技術(shù)與教育效果、心理影響的相互關(guān)系。