考研輔導大多是通過(guò)某些較快捷的手段來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生在短時(shí)間完成備考的目的，下面是小編搜集整理的如何選擇考研輔導機構，供大家閱讀查看。
如何選擇考研輔導機構：
1、首先看師資力量，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學(xué)員評價(jià)等因素進(jìn)行綜合評價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)姐/學(xué)長(cháng)然后選擇。
判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因為任何一門(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著(zhù)述成就、輔導成就等(百度一下你就知道);
2、其次資料，全面、系統的好教材代表著(zhù)雄厚的輔導力量和良好的服務(wù)意識。
3、接下來(lái)看服務(wù)，權威的輔導機構，不應該僅僅辦班，同時(shí)還應提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項目越齊全，服務(wù)周期越長(cháng)，對考生幫助越大。往往，輔導機構提供的服務(wù)周期時(shí)間有多長(cháng)，提供的服務(wù)項目覆蓋面有多大，提供服務(wù)是否能夠隨時(shí)享受都是作為考察其服務(wù)質(zhì)量的標準。
4、規模大不大。規模在一定程度上代表了過(guò)去的輔導成績(jì)，代表了公眾的認可程度。
5、簡(jiǎn)單粗暴三個(gè)大寫(xiě)加粗的字：通 過(guò) 率
6、最后一點(diǎn)很重要：信譽(yù)，良好的口碑是廣大考生了解輔導班的一個(gè)途徑，信譽(yù)好的輔導機構口碑就好，傳播范圍廣，學(xué)員數量多，輔導規模就大�？忌梢詮囊韵聨讉�(gè)渠道獲取考研輔導機構信譽(yù)狀況：
�、倜襟w報道，媒體的報道和權威門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的轉載是輔導機構信譽(yù)的一個(gè)直接反映; ②參加過(guò)考研輔導班的考生經(jīng)驗介紹，在學(xué)校中，這種資源最可利用，是在校學(xué)生普遍掌握輔導班效果的途徑; ③各大考研論壇上網(wǎng)友的討論，網(wǎng)上論壇的開(kāi)放性讓所有考生的心里話(huà)都得以傳播，因此社會(huì )上的考生可以借鑒這種途徑掌握輔導班口碑
具體問(wèn)題具體分析，因人而異
考研輔導班有兩種授課形式：傳統的考研面授輔導班和網(wǎng)絡(luò )遠程教育輔導班。
面授課最直接的好處是互動(dòng)性強，上課有什么問(wèn)題可以及時(shí)提問(wèn)。專(zhuān)業(yè)性輔導班“上有政策下有對策”，隨機應變。對于自覺(jué)性不高的考研生來(lái)說(shuō)，報面授輔導班不失為一個(gè)好方法。而時(shí)間是面授課最不利的因素，有的輔導班早上六七點(diǎn)開(kāi)課，沒(méi)有午睡，花大量的時(shí)間在輔導班聽(tīng)課、吸收、消化，課下之余，自主復習時(shí)間少之又少。還有一個(gè)很重要的點(diǎn)：跨地區跨學(xué)校的跨考生。小編某同學(xué)(南方學(xué)校)打算報考人大，比較好的輔導班都在北京，教師大多是人大在校碩士或博士，這讓她非常糾結。確是如此，考研最好的輔導就是你所希望報考院校的在校師生，既有針對性又能及時(shí)獲取新的考研信息，但對跨考生來(lái)說(shuō)這個(gè)好處并不明顯。網(wǎng)絡(luò )課恰好彌補面授課時(shí)間上的弊害，你可以根據自己需要，隨時(shí)看反復看，隨意暫停記筆記，對視頻實(shí)時(shí)掌控。一套完整的網(wǎng)絡(luò )課也不便宜，可以跟研友一起拼單，這樣一來(lái)，網(wǎng)絡(luò )課同樣能覓到研友。但網(wǎng)絡(luò )授課不像看電影，時(shí)間長(cháng)且枯燥乏味，注意力無(wú)法長(cháng)期高度集中，沒(méi)有面對面答疑，沒(méi)有課堂氛圍，更需要個(gè)人的自我控制，對學(xué)生的自制能力要求較高。
據小編所知，某些輔導機構面授課的普通班，多數是放錄制視頻或實(shí)時(shí)視頻(一個(gè)老師通過(guò)視頻同時(shí)上幾個(gè)班)，這與網(wǎng)絡(luò )視頻課無(wú)異。便宜的輔導班人多(無(wú)法想象)，效果微乎其微。
因此對于打算報輔導班的研友們，建議大家報網(wǎng)絡(luò )視頻課，便宜還能選名師課程，建議報單科。
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考研機構輔導老師大多為在校研究生
以下節選自2013年《中國青年報》《研究生成廉價(jià)勞動(dòng)力，考研輔導班成“伎倆”販賣(mài)場(chǎng)》一文
2006年，教育部發(fā)出《關(guān)于做好2006年招收攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》，明確規定高校在職教師不應參加社會(huì )考研輔導班活動(dòng)。“教育部規定高校老師不能出來(lái)上課，只有一部分聲望較高的教授敢出來(lái)上課。”張老師表示，其實(shí)研究生來(lái)上課的效果比教授更好，因為教授上課只會(huì )按照考試大綱來(lái)講，不會(huì )補充額外的知識，而研究生除了上課，還會(huì )分享他所收集的考研資料和復習筆記，向學(xué)員傳授經(jīng)驗等。
在張老師的口中，這些輔導員提供的“經(jīng)驗”和“信息”是尤為寶貴的。“我們招聘的都是當年考研獲得高分的研究生。他們從考研的戰場(chǎng)走過(guò)，有實(shí)戰經(jīng)驗，即使有不能解決的問(wèn)題，也可以問(wèn)同學(xué)或是導師。”她強調，對于考生來(lái)說(shuō)，接觸這些研究生也是認識未來(lái)師兄師姐的機會(huì )，有的研究生輔導員能夠把你推薦給他的導師，或者在授課的時(shí)候涉及到導師的情況。“這些研究生很負責任，會(huì )像朋友一樣和你保持聯(lián)系，因為他對你的服務(wù)和你的錄取情況，都和他的績(jì)效鉤。”張老師說(shuō)。
劉美說(shuō)，自己選擇輔導員兼職的主要原因就是這份工作輕松、自由，消費的是自己的知識儲備。每次收到學(xué)員的咨詢(xún)郵件，她只需要翻翻自己過(guò)去的復習資料和筆記本，就能輕松地應對學(xué)員提出的問(wèn)題。
中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)碩士生張強擔任了兩年的專(zhuān)業(yè)課輔導員。在她看來(lái)，來(lái)報班的學(xué)生大多數都是跨�？鐚�(zhuān)業(yè)考研的，他們報讀考研班不外乎兩個(gè)目的：一是因為非本專(zhuān)業(yè)學(xué)生，想通過(guò)考研班進(jìn)行系統詳細的培訓，知道哪些是考試重點(diǎn);其次則是希望能夠得到考研的經(jīng)驗和信息。在擔任輔導員之前，他自己也是通過(guò)考研進(jìn)入中國傳媒大學(xué)的。結合自身的考研和專(zhuān)業(yè)課輔導經(jīng)驗，他坦言，“一對一”的輔導“也沒(méi)多大用，主要是心理作用”。
自己聯(lián)系師兄/師姐比考研機構更靠譜
“保過(guò)班賣(mài)的就是信息。”上了某輔導機構的保過(guò)班、最終考上中國科技大學(xué)的王大鵬坦言，報班時(shí)主要就是覺(jué)得對方的宣傳太誘人了，而自己又抱著(zhù)必須考上的心態(tài)，就被說(shuō)動(dòng)了。但上完整個(gè)課程后，“個(gè)人感覺(jué)這個(gè)班不值那個(gè)價(jià)格。” 王大鵬說(shuō)，當時(shí)某輔導機構為自己找的師兄雖然是同一專(zhuān)業(yè)，但和自己的研究方向并不是很對口，所以他開(kāi)始自己在考研論壇尋找信息。結果發(fā)現，很多參加考研的人都留下了自己的聯(lián)系方式。“去年他們考研，今年他們就變成師兄了。你一個(gè)一個(gè)地去試，那些考上的師兄會(huì )很樂(lè )意談起他們那段光榮歷史的。”比起輔導機構為他找的輔導員，他自己在論壇上聯(lián)系的一名師兄給他的幫助要大得多，現在這名師兄就和他在同一個(gè)實(shí)驗室。 國際關(guān)系學(xué)院的楊真這個(gè)月剛剛報名了某考研機構的保過(guò)班，她想報考對外經(jīng)貿大學(xué)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生。她覺(jué)得，由于是小班教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì )高于學(xué)費只有幾百元錢(qián)的大班，講得也會(huì )更詳細，因此希望小班教學(xué)的專(zhuān)業(yè)課能夠讓自己少走一些彎路。“報班就是因為自己基礎不太好，抱著(zhù)必須考上的心態(tài)，想更穩妥一點(diǎn)。能不能考上研究生決定了未來(lái)的人生高度，所以在考研上多投入資金是很正常的。”楊真說(shuō)。不過(guò)，她還是準備通過(guò)朋友、BBS去找一些對外經(jīng)貿大學(xué)的研究生師兄師姐，“考研機構給我找的那一個(gè)肯定是不夠用的，我要多問(wèn)問(wèn)不同的人，這樣得到的信息也能更全面些。”
考上中科院的夏同學(xué)在考研前，也曾打聽(tīng)過(guò)市面上“一對一”專(zhuān)業(yè)課輔導的考研班，但在看過(guò)令人咋舌的價(jià)格后，他決定放棄，只報了一個(gè)政治課的大班。在他身邊，絕大多數成功考研的同學(xué)也是通過(guò)“DIY”的方式，自己找資料、聯(lián)系師兄師姐的。對于這些天價(jià)班，他難以理解會(huì )有人報名：“現在網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達，大家又都是成年人，找教材和資料、查歷年的真題和信息、和人聯(lián)系都是很方便的，也是對自身能力的鍛煉。很難想象這些事情還要花錢(qián)請人代勞，除非是有錢(qián)沒(méi)地方花。”
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