考研人對輔導班愛(ài)恨交加的感受與爭議，恰好說(shuō)明輔導班給考研人帶來(lái)的困惑。報還是不報?成為考研人心底的疑惑。下面是小編推薦的選擇輔導班要帶一雙慧眼，一起來(lái)看看吧。
一、輔導班的班種
1、春季基礎班(3-6月份)：主要針對復習期較長(cháng)的基礎公共科目英語(yǔ)、數學(xué)開(kāi)辦，作用在于及早幫助考生打好基礎，及早指導考生掌握復習方法，避免第一輪復習走彎路。
2、暑期秋季強化班(7-10月份)：是目前考研輔導中最為重要的班種，先講強化班的作用：a、精·深·透地講解所有知識點(diǎn)、考點(diǎn)，建立知識框架。老師會(huì )把考試所涉及到的知識系統性地梳理一遍，用一根線(xiàn)把知識點(diǎn)連起來(lái)，在你腦中形成一個(gè)邏輯框架。b、講述考試重點(diǎn)。老師會(huì )根據對歷年命題規律的分析和對當年形勢的分析以及自己掌握的命題信息講授重點(diǎn)內容，縮小復習的范圍，節省寶貴的時(shí)間。c、消除考生的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。我們的老師都是具有多年閱卷經(jīng)驗、輔導經(jīng)驗和命題經(jīng)驗的頂級代表性學(xué)者，他們對考試的難點(diǎn)內容和考生的弱點(diǎn)都了如指掌，在課堂上重點(diǎn)講授這些內容。
3、考前沖刺班(11-1月份)：先進(jìn)沖刺班的作用：a、系統歸納總結考點(diǎn);b、根據所掌握的信息講述重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn);c、聚焦考試信息、預測考題;d、講述答題方法應試技巧，一一告訴你理解的怎樣做才能得滿(mǎn)分，不知道的怎么可以多得些分。
4、考前應試班(考前半個(gè)月)：先進(jìn)應試班的作用：a、通過(guò)模擬考試進(jìn)行認真的評講和總結，一方面使考生能正確檢驗出自身的應戰實(shí)力，另一方面對考生進(jìn)行“考場(chǎng)發(fā)揮綜合技巧”的系統講解(根據我們多年的經(jīng)驗，這些技巧至少能使考生的成績(jì)提高10分以上)。通過(guò)�？己椭v授，使考生們對現有的真實(shí)水平有一個(gè)客觀(guān)和正確的檢驗和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題找出差距，盡快加以改進(jìn);同時(shí)使同學(xué)們在強化班全面學(xué)習理論知識、沖刺班準確把握難點(diǎn)疑點(diǎn)和重點(diǎn)大題的基礎上，全面把握臨場(chǎng)發(fā)揮的綜合技巧，如題型分析、段落設計、文字表達、時(shí)間控制等，為全面“消滅”不及格的基本目標、盡可能提高優(yōu)秀率的最高目標打下最堅實(shí)的基礎。
二、如何選擇好的考研輔導機構呢?這里是一些基本的判斷標準。
“不怕不識貨，就怕貨比貨——貨比三家不吃虧”，不要只看廣告宣傳，更要看實(shí)績(jì)口碑。
考研時(shí)間寶貴，浪費不起。同學(xué)們于其被騙浪費金錢(qián)和以后時(shí)間，不如現在就擦亮雙眼耐心、審慎選擇，以防被有些考研輔導機構虛假宣傳所制造的假象蒙蔽。(有的考研輔導機構為招徠學(xué)生甚至連師表和學(xué)生利益都不顧，大搞弄虛作假貶損他人、抬高自己。例如：假借講座、網(wǎng)托等方式制造假象攻擊他人聲譽(yù)，大肆制造、組織散布諸如“政治在xx、英語(yǔ)在xx、數學(xué)在xx”之類(lèi)片面蒙蔽學(xué)生的傳言)。
師資強不強。輔導效果好不好，核心是師資，判斷師資強不強尤其要看綜合師資力量。之所以這里要強調“綜合”兩個(gè)字，是因為一般來(lái)說(shuō)，任何一門(mén)課程都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，而整體的授課質(zhì)量只能靠綜合師資來(lái)保證。因此，一定要注意整體師資配置是否強大，還是靠一、兩個(gè)老師在搖旗。另外大家還應對輔導老師的學(xué)術(shù)背景、輔導成就(特別是近一兩年內的輔導成就)有個(gè)充分的了解，要看一下新壯派是否具有強大代表性的實(shí)力，老權威是否還能跟得上形勢及有足夠的精力。
責任心強不強。輔導效果好不好，責任心很關(guān)鍵。判斷責任心強不強尤其要看輔導機構和老師對學(xué)生的切實(shí)承諾有多少。責任心越強，考生花同樣的錢(qián)，獲得的幫助就越實(shí)在。
課程合不合理。課程是否按考試的發(fā)展變化及時(shí)科學(xué)安排，課時(shí)長(cháng)度夠不夠，有沒(méi)有偷工減料現象。
資料全不全。全面、系統的好教材代表著(zhù)雄厚的輔導力量和良好的服務(wù)意識。
服務(wù)好不好。權威的輔導機構,不應該僅僅辦班,同時(shí)還應對學(xué)員提供學(xué)習、生活上的的便利配套服務(wù)。服務(wù)項目越齊全，服務(wù)周期越長(cháng)，考生花同樣的錢(qián)，獲得的幫助卻更多。
成績(jì)好不好。成績(jì)好雖然不能說(shuō)明一切，但卻在一定程度上代表了教學(xué)和服務(wù)水平。
學(xué)員多不多。學(xué)員多雖然不能說(shuō)明一切，但卻在一定程度上代表了輔導成績(jì)和公眾接受認可程度。并且學(xué)員越多，就會(huì )逼著(zhù)它去承擔自己相應的責任和義務(wù)，否則經(jīng)濟損失承受不起，所以服務(wù)質(zhì)量等能夠得到保證。
誠信高不高。判斷誠信高不高尤其要看輔導機構和老師對學(xué)生的切實(shí)承諾兌現了多少。誠信越高，證明實(shí)力越強大。
口碑佳不佳。最近二年的考生，尤其是北京、上�？忌脑u價(jià)。
品牌響不響。品牌響雖然不能說(shuō)明一切，但卻在一定程度上代表了公眾美譽(yù)度和輔導機構的內涵及實(shí)力。并且品牌越響，就會(huì )逼著(zhù)它去承擔自己相應的責任和義務(wù)，否則聲譽(yù)承受不起，所以服務(wù)質(zhì)量等能夠得到保證。