準備考研的同學(xué),報考研輔導班是個(gè)繞不開(kāi)的話(huà)題,幾乎每個(gè)考研的同學(xué)都考慮過(guò)參加考研輔導班,對輔導班的看法也各有千秋,愛(ài)恨交加。那對于林林總總的考研輔導班,如何選擇正確的考研輔導班呢?
考研輔導班有哪幾類(lèi)?
考研輔導班的名目繁多,時(shí)間上可分為春季班、暑假班和秋季班;在授課內容上則分為強化班、沖刺班、點(diǎn)睛班;授課規模上則分為大班課,集訓營(yíng),小班課。此外,還有一對一課程、遠程教育、最新興起的手機授課等。這里給大家介紹幾種最為常見(jiàn)的輔導班。
春季班、暑假班、秋季班都以大班課為主,尤其是政治班,講課基本上是在大會(huì )議廳,多時(shí)有一千多人一起聽(tīng)課,場(chǎng)面頗為壯觀(guān),但是老師都是經(jīng)驗豐富的名師,講得極為透徹。沖刺班和點(diǎn)睛班都是以小班授課為主。但一般來(lái)說(shuō),一對一授課老師的水平不如大班課的老師,有時(shí)請來(lái)的都是兼職的研究生,學(xué)費也較高。
隨著(zhù)新興媒體的興起,網(wǎng)絡(luò )授課、手機授課也成了輔導班授課的一種方式,并且漸漸受到考生們的歡迎和認可。不過(guò),這些新興授課模式還不是主流,傳統授課模式仍然大行其道,是考生們心目中通往考研真正的“順風(fēng)車(chē)”。
如何選擇正確的考研輔導班?
每年到了年初剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,各考研輔導班鋪天蓋地的招生廣告和講座廣告“來(lái)勢洶洶”。根據輔導班所偏重的風(fēng)格和所倚靠的老師的名字不同,輔導班的價(jià)格也并不一致。如何選擇最適合自己的輔導班呢?一句話(huà):“只選對的,不選貴的。”
首先,對自己做一個(gè)客觀(guān)的SWOT分析。SWOT分析方法是一種企業(yè)戰略分析方法,即根據企業(yè)自身的既定內在條件進(jìn)行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中,S代表 strength(優(yōu)勢),W代表weakness(弱勢),O代表opportunity(機會(huì )),T代表threat(威脅)。其實(shí)這種分析方法也完全可以用在考研的個(gè)人情況分析上。一定要對自己的優(yōu)勢和弱勢做出恰如其分的分析,在弱項上加以突破和輔導,這樣才有可能成功。輔導班名目眾多,有的同學(xué)英語(yǔ)、政治、專(zhuān)業(yè)課輔導班班班齊上,強化班、沖刺班一個(gè)不落,結果平均用力,精力過(guò)度消耗,自己的弱勢科目仍然沒(méi)有得到加強,考研時(shí)還是馬失前蹄,拖了后腿,未免可惜。
做出SWOT分析之后,毫不猶豫地報考自己較弱的那門(mén),千萬(wàn)不能跟風(fēng)。我曾有一個(gè)朋友,報考中科院,別人都說(shuō)考研英語(yǔ)難,于是她就跟著(zhù)報了英語(yǔ)班,結果考研結果出來(lái),她門(mén)門(mén)高分,尤其專(zhuān)業(yè)課的分數高得令人吃驚,可是她沒(méi)考上——居然政治沒(méi)過(guò)線(xiàn)。因為她平時(shí)不是很注重時(shí)事新聞,其實(shí)如果在考前她能夠報一個(gè)政治的沖刺班,說(shuō)不定會(huì )有扭轉乾坤的可能。
其次,要對所要報考的輔導班有一個(gè)充分的了解,尤其是輔導班的師資力量。輔導班的管理團隊是否專(zhuān)業(yè),硬件設施是否到位,課程安排是否科學(xué)合理,是否刊印自己的內部資料等,都是需要進(jìn)行調查和了解的。舉個(gè)小小的例子,選擇授課地點(diǎn)離自己學(xué)校最近或者就在本校授課的輔導班,可省去不少寶貴的復習時(shí)間。
除了這些細節,教學(xué)質(zhì)量是輔導班的靈魂與核心,也是我們選擇輔導班的決定因素。通?佳休o導班都會(huì )打出“考研名師”的招牌,并在各類(lèi)海報中進(jìn)行重點(diǎn)推介。但其實(shí),大家不能只看名氣,有的名師“盛名之下,其實(shí)難副”。應該自己深入地去對輔導班的師資情況做一個(gè)透徹并充分的了解。不僅要看名師的學(xué)歷和背景,更要看他的責任心和授課水平。另外,有的輔導班是掛著(zhù)名師的牌號,其實(shí)名師出現不過(guò)幾節課的時(shí)間就由其他老師代講了。這些也要進(jìn)行充分了解。
再次,要多方參考考研過(guò)來(lái)人的意見(jiàn)。眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,考研輔導班是否具有實(shí)用價(jià)值,哪個(gè)輔導班培訓效果最好,大概也只有考研過(guò)來(lái)人才最有發(fā)言權。請教已經(jīng)考上研究生的師兄師姐們是最為放心,得到的信息點(diǎn)也是最為直接的。
最后,可以去網(wǎng)上進(jìn)行調查,不少考研論壇、考研QQ群里面對考研輔導班的優(yōu)劣也會(huì )有熱烈的討論?忌鷤兺ǔT诰W(wǎng)上也會(huì )對考研輔導班做一些主觀(guān)的評價(jià),尤其是授課老師的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這樣的信息搜集和篩選,就能確定哪些是真正優(yōu)質(zhì)的輔導班,從而避免了做無(wú)用功。
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重點(diǎn)
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授課時(shí)間
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授課方式與授課內容
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特點(diǎn)
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適合人群
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春季班
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重在基礎
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春季班多集中在三月,進(jìn)行一個(gè)月左右的系統學(xué)習和訓練。
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主要針對復習期較長(cháng)的基礎公共科目進(jìn)行全面復習。課程除了會(huì )分析考研的基本題型,更多的是講解基礎知識和基本概念,把復習內容給考生比較詳細地闡述一遍,讓初涉考研考生對知識點(diǎn)有一個(gè)全面的熟悉,對重點(diǎn)難點(diǎn)的把握也有一個(gè)相對清晰的輪廓。
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周末上課,班期較長(cháng),授課豐富。
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適合剛剛著(zhù)手復習的考生,便于安排復習計劃。
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暑假班
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系統梳理
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暑假班多集中在七月,進(jìn)行一個(gè)月左右的系統學(xué)習和訓練。
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暑期班著(zhù)重考試重點(diǎn),對難點(diǎn)進(jìn)行反復講解,在春季班的基礎上對知識點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)系統的梳理,形成一個(gè)知識的網(wǎng)狀結構。
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連續多天上課,
集中轟炸強化。
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適合已經(jīng)完成初步復習或者基礎較弱的考生。
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秋季班
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進(jìn)行強化
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秋季班通常在十月開(kāi)班。
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離考研只有三個(gè)月,考生們復習已經(jīng)到達了一個(gè)相對成熟的程度,秋季班的作用就在于強化那些考試中喜歡出現的經(jīng)典題型,保證不出錯,能拿到的分都能拿到。
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周末上課,班期
較長(cháng),授課豐富。
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適合復習已達到一定階段可以進(jìn)行全力沖刺的考生。
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沖刺班
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課程串講
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沖刺班通常在十一月開(kāi)課。
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主要是對重要知識點(diǎn)的總結,并對前幾個(gè)月的復習進(jìn)行總結和提高。同時(shí),還會(huì )深入講解一些考試技巧,尤其是英語(yǔ)方面的應試技巧。
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課時(shí)較短,但含金量極高。
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適合考研準備期短或者臨時(shí)準備考研的考生。
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點(diǎn)睛班
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?紓鋺
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一般于考前10天左右開(kāi)班。
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輔導班內容是對考前全真模擬和講評,讓考生對考試有一個(gè)切實(shí)的感受,獲得實(shí)戰經(jīng)驗,并保持良好的應試狀態(tài)。
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集中強化,實(shí)戰感好。
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適合已經(jīng)準備良好的考生。
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一對一授課
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基礎鞏固
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隨時(shí)開(kāi)班,靈活度高。
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顧名思義,一對一授課就是一個(gè)老師單獨帶一個(gè)學(xué)生,根據學(xué)生情況安排個(gè)性化課程設定,公共課、專(zhuān)業(yè)課各科分項授課。
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老師負責面面俱到地幫助學(xué)生提高考研復習效率和熟悉應試技巧。
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適合基礎較差的考生。
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