隨著(zhù)2017考研的到來(lái)，考生們期待已久的考研大綱也相繼出臺了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年沈陽(yáng)體育學(xué)院體育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎綜合《教育學(xué)》考研大綱的相關(guān)內容，僅供大家參考。

　　一、教育基礎理論

　　(一)教育學(xué)與教育規律

　　(二)教育學(xué)發(fā)展的基本階段及代表人物

　　(三)教育的起源及發(fā)展

　　(四)教育的本質(zhì)及教育功能

　　(五)教育的基本要素

　　(六)教育的歷史形態(tài)

　　(七)教育與人的發(fā)展

　　(八)教育與經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系

　　(九)教育目的含義及其結構

　　(十)教育目的的價(jià)值取向

　　(十一)學(xué)校教育制度及類(lèi)型

　　(十二)21世紀世界教育改革與發(fā)展趨勢

　　(十三)教育評價(jià)與學(xué)生評價(jià)的含義

　　(十四)個(gè)案研究、行動(dòng)研究與教育行動(dòng)研究的過(guò)程

　　二、教學(xué)論

　　(一)教學(xué)的含義

　　(二)教學(xué)過(guò)程理論及主要流派

　　(三)教學(xué)過(guò)程及內部因素的聯(lián)系

　　(四)教學(xué)設計的特征及基本程序

　　(五)教學(xué)目標設計的含義及步驟

　　(六)教學(xué)原則的含義及其主要內容

　　(七)教學(xué)策略的含義及特征

　　(八)教學(xué)策略的制定、選擇與運用

　　(九)講授策略與指導策略的運用

　　(十)教學(xué)的基本組織形式

　　(十一)教學(xué)工作的基本環(huán)節

　　(十二)評價(jià)一堂課的基本標準

　　三、課程論

　　(一)課程的含義及主要課程理論流派評述

　　(二)課程組織的相關(guān)內容

　　(三)課程目標、課程標準、課程類(lèi)型、課程實(shí)施及課程評價(jià)的相關(guān)內容

　　(四)體育與健康課程的基本理念和課程目標

　　(五)國外課程改革的特點(diǎn)及趨勢

　　(六)我國基礎教育課程改革的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢

　　四、德育論等

　　(一)德育及德育過(guò)程規律

　　(二)美育的含義及作用

　　(三)班級組織與班級組織的特點(diǎn)

　　(四)班主任和管理班級組織的策略

　　(五)學(xué)生心理障礙的表現

　　(六)學(xué)生失范行為的表現

　　(七)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)

　　(八)學(xué)生身心發(fā)展的一般規律

　　(九)教師的概念及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　(十)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　(十一)現代教師的職業(yè)角色與職業(yè)形象

　　(十二)師生關(guān)系的基本要求