隨著(zhù)2017考研的到來(lái)，考研相關(guān)信息也開(kāi)始公布了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2017年北京體育大學(xué)碩士研究生考試科目?jì)热莘秶f(shuō)明的相關(guān)內容，僅供大家參考。
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考試科目
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考試內容 范 圍 說(shuō) 明
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611體育基本理論及體育管理學(xué)
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體育基本理論 旨在從宏觀(guān)和整體的角度揭示體育的本質(zhì)特點(diǎn)，闡明體育的思想基礎、科學(xué)基礎和組織基礎，剖析體育與各種社會(huì )文化現象之間的關(guān)系，論述體育的功能、體育的目的任務(wù)，以及實(shí)現體育目的任務(wù)的原則和途徑，闡明體育科學(xué)管理體制、體育的手段以及國際體育的意義。內容包括：體育的概念、體育的產(chǎn)生與發(fā)展、體育與社會(huì )文化現象之間的關(guān)系（政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、教育、軍事）、體育與體育科學(xué)、體育的功能、我國體育的目的和任務(wù)、體育的組織管理、體育的手段、國際體育以及當前體育發(fā)展出現的新現象、面臨的矛盾與問(wèn)題。
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體育管理學(xué) 是一門(mén)系統地研究體育領(lǐng)域管理現象、基本規律和一般方法的學(xué)科。它的主要內容包括兩大部分，第一部分為體育管理基礎理論，具體包括管理與體育管理的相關(guān)概念、體育管理基本原理、體育管理方法、體育管理的過(guò)程與職能等。第二部分為體育管理實(shí)務(wù)，具體包括體育管理體制及發(fā)展戰略，社會(huì )體育管理、競技體育管理、學(xué)校體育管理、體育市場(chǎng)及其開(kāi)發(fā)、體育俱樂(lè )部經(jīng)營(yíng)管理、體育賽事經(jīng)營(yíng)管理、體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理等。
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612運動(dòng)生理學(xué)及運動(dòng)解剖學(xué)
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運動(dòng)生理學(xué) 擬著(zhù)重了解和評價(jià)考生對運動(dòng)生理學(xué)基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動(dòng)生理學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的能力。
內容包括：運動(dòng)生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展；骨骼肌機能；運動(dòng)對血液及血液循環(huán)的影響；運動(dòng)對呼吸機能的影響；運動(dòng)中的能量供應與消耗；腎臟機能及運動(dòng)對其影響；運動(dòng)與內分泌功能；肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調控；運動(dòng)技能的學(xué)習；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析；運動(dòng)性疲勞的產(chǎn)生機理與判斷；運動(dòng)過(guò)程中人體機能變化規律；運動(dòng)訓練周期的生理學(xué)原理；運動(dòng)機能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運動(dòng)。
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運動(dòng)解剖學(xué) 人體9大系統的組成與功能，各系統中重要器官的位置、形態(tài)結構以及結構與功能的關(guān)系；人體運動(dòng)器官（骨、關(guān)節和肌肉）的位置、形態(tài)結構、功能和運動(dòng)特征，其形態(tài)結構對人體運動(dòng)的制約以及體育運動(dòng)對其形態(tài)結構和功能的影響，骨、關(guān)節和肌肉產(chǎn)生運動(dòng)損傷的解剖學(xué)機理；骨骼肌的運動(dòng)原理；對運動(dòng)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行解剖學(xué)分析的基本原則、方法以及實(shí)例分析；脈管系統和神經(jīng)系統中各器官的基本結構、功能及其與人體運動(dòng)的相互關(guān)系；運動(dòng)解剖學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。
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613運動(dòng)生理學(xué)及運動(dòng)訓練學(xué)
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運動(dòng)生理學(xué)擬著(zhù)重了解和評價(jià)考生對運動(dòng)生理學(xué)基本理論掌握程度和運用該理論分析、解決運動(dòng)生理學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的能力。
內容包括：骨骼肌與運動(dòng)；運動(dòng)對血液及血液循環(huán)的影響；呼吸機能與運動(dòng)；運動(dòng)中的能量供應機理、評價(jià)及訓練；運動(dòng)與激素調節；肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調控；運動(dòng)技能的學(xué)習；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析；運動(dòng)過(guò)程中人體機能變化規律；年齡、性別、環(huán)境與體育運動(dòng)。
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運動(dòng)訓練學(xué) 重點(diǎn)考察考生掌握運動(dòng)訓練基本理論的程度，以及發(fā)現、分析和解決訓練實(shí)際問(wèn)題的能力。主要內容包括：運動(dòng)訓練學(xué)基本概念、基本內容以及學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；競技能力的含義、結構以及各種競技能力子能力的含義、分類(lèi)、評價(jià)及其訓練；運動(dòng)訓練原則的含義、理論體系、各具體原則的含義及其應用；運動(dòng)訓練方法的含義、分類(lèi)及其應用；運動(dòng)訓練計劃的含義及其分類(lèi)，以及多年、年度、周、課等訓練計劃的制訂和實(shí)施要求。
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614公共管理學(xué)
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公共管理學(xué)重點(diǎn)考察考生對公共管理學(xué)基本理論知識的掌握程度及其運用相關(guān)理論分析和解決政府在提供公共服務(wù)過(guò)程中所面臨的諸多問(wèn)題的能力。內容包括：公共部門(mén)與私人部門(mén)；公共管理的契約與適應性；公共行政學(xué)派及其主要模型；公共管理者的角色與能力結構；公共部門(mén)的戰略管理；公共組織管理；公共預算與財務(wù)管理；公共服務(wù)的績(jì)效管理；公共管理者的責任與倫理；福利制度與政府再造；公共部門(mén)的契約主義；公共政策與執行。
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616舞蹈基礎理論
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舞蹈基礎理論著(zhù)重考查和評價(jià)考生對舞蹈學(xué)科基本理論掌握的程度和運用該理論分析和解決訓練實(shí)踐問(wèn)題的能力。內容包括：舞蹈理論的基本定義、理論體系、基本內容及其舞蹈學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；舞蹈的發(fā)生與發(fā)展的基本歷史、舞蹈的特性、舞蹈的功能、舞蹈的形態(tài)等基本概念，以及舞蹈學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展趨勢；舞蹈的訓練法與教學(xué)法體系；中外舞蹈作品賞析和審美特征；舞蹈藝術(shù)與體育藝術(shù)融合；舞蹈藝術(shù)與體育藝術(shù)的比較分析；舞蹈藝術(shù)的體育服務(wù)實(shí)踐探索。
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615馬克思主義理論基礎（馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)）
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馬克思主義理論基礎 一、物質(zhì)統一性原理揭示的唯物主義一元論思想及其對樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)的啟示；二、唯物辯證法關(guān)于發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)及啟示：發(fā)展的含義和實(shí)質(zhì)；發(fā)展的三大基本規律；科學(xué)發(fā)展觀(guān)的現實(shí)意義和理論意義；三、認識的辯證過(guò)程、真理的相對性和絕對性以及對待馬克思列寧主義，毛澤東思想的態(tài)度；四、馬克思主義價(jià)值論與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設：包括價(jià)值、價(jià)值觀(guān)、核心價(jià)值觀(guān)等基本含義，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內涵；五、歷史唯物主義的主要觀(guān)點(diǎn)：意識形態(tài)建設；社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力系統，包括人類(lèi)社會(huì )的基本矛盾、階級斗爭、改革等；歷史虛無(wú)主義批判；六、勞動(dòng)價(jià)值論及其爭論：商品經(jīng)濟內在矛盾和價(jià)值規律，以及對反對勞動(dòng)價(jià)值論的觀(guān)點(diǎn)的批判；七、剩余價(jià)值論基本內容：剩余價(jià)值的實(shí)質(zhì)及其爭論；剩余價(jià)值與利潤的區別和聯(lián)系；再生產(chǎn)理論的內容及其啟示；剩余價(jià)值理論揭示了資本主義社會(huì )存在哪些弊端，資本主義的基本矛盾等等；八、國家壟斷資本主義發(fā)揮作用的形式、作用和實(shí)質(zhì)；九、全球化的含義及各民族國家面臨的挑戰和機遇；十、資本主義歷史趨勢：兩個(gè)必然和兩個(gè)絕不會(huì )的基本含義，原因分析及現實(shí)意義；十一、馬恩的社會(huì )主義觀(guān)、列寧的社會(huì )主義觀(guān)、鄧小平社會(huì )主義觀(guān)的基本內容和相互關(guān)系；十二、共產(chǎn)主義社會(huì )的基本特征。
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618運動(dòng)康復專(zhuān)業(yè)綜合
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肌肉骨骼康復考查學(xué)生對肌肉骨骼系統功能障礙的康復診療過(guò)程和思路，評價(jià)其分析問(wèn)題-解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，內容包括：肌肉骨骼系統的常見(jiàn)損傷的診斷要點(diǎn)與分類(lèi)，主觀(guān)檢查和客觀(guān)檢查思路與評定方法，康復治療計劃的制定、運動(dòng)康復治療方法及難度推進(jìn)，重點(diǎn)要求掌握以下?lián)p傷和功能障礙：肩周炎、肩袖損傷、肩峰下撞擊綜合征、肱骨內上髁炎、肱骨外上髁炎、腕管綜合征、手部肌腱損傷、非特異性腰痛、頸椎病、脊柱側彎、髖關(guān)節撞擊征、髖關(guān)節置換術(shù)后、髕股疼痛綜合征、前交叉韌帶損傷、膝關(guān)節置換術(shù)、踝關(guān)節扭傷、跟腱病變、足底筋膜炎等。常見(jiàn)骨折的康復評價(jià)方法及康復治療措施。骨質(zhì)疏松癥病人的分型、癥狀、功能障礙，骨質(zhì)疏松癥康復及護理措施。
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康復評定學(xué)考查學(xué)生對康復評定學(xué)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的掌握程度，內容包括：康復評定的基本概念及內容、作用與目的，ICF，SOAP原則，三期評定，康復評定的類(lèi)型及方法；關(guān)節活動(dòng)度的基本概念及分類(lèi)、影響因素，測量的目的、適應證及禁忌證、步驟和注意事項，各關(guān)節的具體測量方法；疼痛的定義及主觀(guān)成分、分類(lèi)和影響因素，疼痛評定的目的、評定方法和結果記錄；肌力的概念和影響因素，肌力評定的目的、適應證、禁忌證、注意事項，上肢、下肢、軀干各主要肌群的徒手肌力評定方法與步驟；軀體感覺(jué)的分類(lèi)和評定方法，感覺(jué)障礙的臨床意義，注意事項；反射的檢查方法，反射異常的臨床意義；平衡、重心、支撐面的概念，維持平衡的基本條件，平衡功能的分類(lèi)，平衡評定的目的、適應癥及評定方法；協(xié)調功能的評定方法與步驟；步態(tài)及步態(tài)周期的概念，正常步態(tài)特征及參數，步態(tài)分析的方法，異常步態(tài)的原因及表現；肌肉骨骼損傷的主要功能障礙，肌肉骨骼損傷客觀(guān)檢查的要素（觀(guān)察、觸診、主動(dòng)運動(dòng)、被動(dòng)運動(dòng)、抗阻運動(dòng)、特殊檢查、臨近關(guān)節篩查）。
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運動(dòng)解剖學(xué)人體9大系統的組成與功能，各系統中重要器官的位置、基本結構、功能及其相互間的關(guān)系；人體運動(dòng)器官（骨、關(guān)節和肌肉）的位置、形態(tài)結構、功能、運動(dòng)特征以及血液供應和神經(jīng)支配特點(diǎn)，運動(dòng)器官的形態(tài)結構對人體運動(dòng)的制約以及體育運動(dòng)對其形態(tài)結構和功能的影響，骨、關(guān)節和肌肉在運動(dòng)中容易產(chǎn)生運動(dòng)損傷的解剖學(xué)機理；骨骼肌的運動(dòng)原理；對運動(dòng)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行解剖學(xué)分析的基本原則、方法和實(shí)例分析；神經(jīng)系統中重要器官的基本結構與功能，脊神經(jīng)損傷定位的解剖學(xué)基礎。運動(dòng)解剖學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢。
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814行政學(xué)及公共政策
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行政學(xué) 擬著(zhù)重了解和考察考生對公共行政學(xué)基本理論知識的掌握程度及其運用相關(guān)理論分析和解決行政管理實(shí)際問(wèn)題的能力。內容包括：公共行政學(xué)的發(fā)展歷史、行政管理體制、公共行政學(xué)的基本理論發(fā)展、學(xué)科特點(diǎn)及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；行政職能及行政環(huán)境；行政權力；行政領(lǐng)導；行政組織；人事行政；行政決策與行政執行；行政溝通；行政方法；機關(guān)管理；公共財政；行政行為與法制行政；行政效率；行政發(fā)展與發(fā)展行政等。
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公共政策 重點(diǎn)考察考生對公共政策基本理論知識的掌握程度及其運用相關(guān)公共政策理論分析具體社會(huì )公共問(wèn)題的能力。內容包括：公共政策學(xué)的基本含義、產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程；公共政策的本質(zhì)、特征、功能及其相關(guān)概念；公共政策系統的構成；公共政策問(wèn)題的界定及其構建程序；公共政策的規劃、方案的抉擇及其合法化、公共決策體制；公共政策執行的含義、基本理論、執行的過(guò)程及影響因素；公共政策的評估的含義、作用及其主體，評估的過(guò)程、方法與監控；公共政策的調整、終結的含義、原因及策略。
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815思想政治教育原理
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思想政治教育原理一、思想政治教育（學(xué)）概念、研究對象、學(xué)科體系、基本范疇、學(xué)科特點(diǎn)、理論體系、研究方法；二、思想政治教育學(xué)的理論基礎；直接理論依據；三、思想政治教育的地位、功能；四、思想政治教育目的和任務(wù)；五、思想政治教育環(huán)境的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)及其影響；如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境；六、思想品德形成發(fā)展過(guò)程及形成發(fā)展規律；思想政治教育過(guò)程、環(huán)節、矛盾及規律；七、思想政治教育者、職能及素質(zhì)；思想政治教育對象、特征及分析方法；教育者與教育對象的關(guān)系；八、思想政治教育內容、確定的原則；世界觀(guān)、政治觀(guān)、人生觀(guān)、法制觀(guān)、道德觀(guān)教育；九、思想政治教育原則確立的依據、主要原則；十、思想政治教育方法含義、基本方法；思想政治教育藝術(shù)的含義及主要體現；十一、思想政治教育載體的含義、載體的地位及特征；思想政治教育基本載體及其特征和功能；十二、思想政治教育管理的含義和特征；思想政治教育管理的基本內容；思想政治教育管理過(guò)程中的決策、執行和反饋。
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306西醫綜合
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參考西醫綜合考試大綱，確定考試范圍。
生理學(xué)機體的內環(huán)境和穩態(tài)，神經(jīng)和骨骼肌細胞的靜息電位和動(dòng)作電位，神經(jīng)-骨骼肌接頭處的興奮傳遞，橫紋肌的收縮機制；血細胞的數量、生理特性和功能，紅細胞的生成與破壞；心肌的生理特性，心臟的泵血功能，動(dòng)脈血壓的正常值，動(dòng)脈血壓的形成和影響因素；肺容積和肺容量，肺換氣的基本原理、過(guò)程和影響因素，氧解離曲線(xiàn)及其影響因素；基礎代謝和基礎代謝率及其意義；神經(jīng)系統對姿勢和軀體運動(dòng)的調節；胰島素的生理作用和分泌調節。
病理學(xué)細胞與組織損傷；修復、代償與適應；炎癥的概念、病因、基本病理變化及其機制、臨床表現、全身反應，炎癥經(jīng)過(guò)和炎癥的結局；高血壓病的概念、發(fā)病機制、分期及其病理變化；動(dòng)脈粥樣硬化的病因、發(fā)病機制及基本病理變化、后果；COPD的發(fā)病機制、病理變化和臨床病理聯(lián)系。
內科學(xué)血脂異常、動(dòng)脈粥樣硬化、原發(fā)性高血壓、COPD、糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松的基本病因、流行病學(xué)、臨床類(lèi)型、臨床表現、診斷標準、鑒別診斷、并發(fā)癥和防治措施。
外科學(xué)無(wú)菌術(shù)的基本概念、常用方法及無(wú)菌操作的原則；疼痛的分類(lèi)、評估、對生理的影響及治療；骨折的臨床表現，X線(xiàn)檢查和早晚期并發(fā)癥；骨折的愈合過(guò)程，影響愈合的因素，臨床愈合標準；骨折的急救及治療原則，骨折復位標準，開(kāi)放性骨折和開(kāi)放性關(guān)節損傷的處理原則；肩關(guān)節脫位、膝關(guān)節韌帶和半月板損傷、腰椎間盤(pán)突出、頸椎病的定義、病因、臨床表現和分型、診斷、鑒別診斷和治療原則；常見(jiàn)運動(dòng)系統慢性損傷的發(fā)病機制、病理、臨床表現、診斷和治療原則。
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617心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎綜合
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心理學(xué)導論主要內容包括：心理學(xué)的研究對象，研究任務(wù)，歷史與現狀；心理的神經(jīng)生理基礎；認知過(guò)程的基礎知識、發(fā)生機制及相關(guān)理論；情緒、動(dòng)機的基礎知識及主要情緒理論、動(dòng)機理論；能力的基礎知識及相關(guān)理論；人格的基礎知識及主要人格理論；個(gè)體心理發(fā)展的理論及各個(gè)階段的年齡特征；學(xué)習的基本概念及主要學(xué)習理論等。（約占35%）
實(shí)驗心理學(xué)主要內容包括：實(shí)驗心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，心理學(xué)實(shí)驗研究的倫理，心理學(xué)實(shí)驗研究的一般程序；心理學(xué)實(shí)驗中的變量，實(shí)驗設計，實(shí)驗研究的效度；反應時(shí)的含義與種類(lèi)，反應時(shí)的影響因素，反應時(shí)技術(shù)；閾限測量的方法，心理量表法，信號檢測論；主要的心理學(xué)實(shí)驗和常用心理實(shí)驗技術(shù)。（約占20%）
心理統計主要內容包括：數據的整理及描述，具體包括統計圖表、集中量數及差異量數；推論統計，具體包括抽樣分布，參數估計，假設檢驗，方差分析，相關(guān)與線(xiàn)性回歸分析，非參數檢驗等的基本思想，基本原理及方法。（約占20%）
心理測量主要內容包括：心理測驗的性質(zhì)與分類(lèi)；信度、效度的概念與檢驗方法，項目分析的內容與方法；心理測驗編制的一般程序，測驗的實(shí)施和使用，分數的合成與解釋?zhuān)怀Ｓ眯睦頊y驗工具的主要特點(diǎn)和適用條件。（約占15%）
運動(dòng)心理學(xué)主要內容包括：?jiǎn)拘�、焦慮與運動(dòng)成績(jì)關(guān)系的理論；運動(dòng)活動(dòng)的感知、記憶、思維、注意的特征；運動(dòng)員的心理技能訓練；鍛煉行為的動(dòng)機；鍛煉行為的理論；鍛煉活動(dòng)的心理效益等。（約占10%）
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346體育綜合
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運動(dòng)生理學(xué)擬著(zhù)重了解和評價(jià)考生對運動(dòng)生理學(xué)基本理論掌握程度。
內容包括：內環(huán)境的穩定及其調控；運動(dòng)生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展；骨骼肌與運動(dòng)；運動(dòng)對血液的影響；運動(dòng)與心血管系統及其影響；呼吸的過(guò)程及呼吸機能與運動(dòng)；運動(dòng)中的能量供應與消耗、評價(jià)、訓練；運動(dòng)與激素調節；肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調控；運動(dòng)技能的學(xué)習過(guò)程及其影響因素；身體素質(zhì)的生理學(xué)分析及其評定、訓練；運動(dòng)過(guò)程中人體機能變化規律；運動(dòng)機能的生理學(xué)評定；年齡、性別、環(huán)境與體育運動(dòng)。
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學(xué)校體育學(xué)本科目旨在結合體育教學(xué)實(shí)際，掌握并深入理解學(xué)校體育的基本知識，形成現代體育教育理念。主要內容包括：學(xué)校體育的起源與發(fā)展；學(xué)校體育的地位、功能與價(jià)值；學(xué)校體育與社會(huì )體育、競技體育的關(guān)系；教師與學(xué)生；體育課程與教學(xué)；學(xué)校課余體育鍛煉；課余體育訓練與競賽；學(xué)校體育管理；學(xué)校體育改革與發(fā)展等。
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運動(dòng)訓練學(xué)重點(diǎn)考察考生應用運動(dòng)訓練理論發(fā)現、分析和解決運動(dòng)訓練實(shí)際問(wèn)題的能力。主要內容包括： 運動(dòng)訓練學(xué)概念體系；競技能力的含義、結構以及各種競技能力子能力的含義、分類(lèi)、評價(jià)及其訓練；各具體運動(dòng)訓練原則的含義及其應用特點(diǎn)；運動(dòng)訓練方法的含義、分類(lèi)及其應用；運動(dòng)訓練計劃的含義及其分類(lèi)，以及多年、年度、周、課等訓練計劃的制訂和實(shí)施要求。
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334新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力
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新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力是在新聞學(xué)、新聞采寫(xiě)、新聞編輯、音視頻多媒體制作等新聞傳播技能類(lèi)課程的基礎上，對考生在技能方面所進(jìn)行的綜合考查。另外，體育新聞傳播領(lǐng)域所要求的專(zhuān)業(yè)技能，也是重要的考查范圍。
因此，新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力的考查分為兩個(gè)部分，第一部分是新聞傳播學(xué)技能，主要包括新聞采寫(xiě)編評技能的認知和掌握；對新聞傳播中新聞策劃、實(shí)施以及效果評估的技能掌握。第二部分是體育新聞傳播技能，主要包括體育新聞與評論寫(xiě)作以及特點(diǎn)分析、體育視頻與體育圖片的制作技能分析、體育營(yíng)銷(xiāo)傳播領(lǐng)域中的策劃與效果評估技能、體育新聞與傳播技能的特殊性認知與分析。
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440新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎
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新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎是在新聞理論、新聞史、傳播學(xué)、新聞法律法規與職業(yè)道德等理論課基礎上，對考生的基礎專(zhuān)業(yè)理論素養所進(jìn)行的綜合考查。體育新聞傳播領(lǐng)域有著(zhù)自身的規律和知識體系，也是重要的考查范圍。
綜上，新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎主要考查兩個(gè)部分，第一部分是新聞與傳播基本理論，主要包括中外新聞史基本知識；新聞學(xué)基礎理論；社會(huì )新聞熱點(diǎn)問(wèn)題分析；傳播學(xué)基礎理論；傳播學(xué)研究中的前沿問(wèn)題。第二部分是體育新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎，主要包括體育新聞學(xué)概論中的基礎理論知識；體育新聞學(xué)中核心問(wèn)題分析；體育傳播學(xué)基礎理論；中外學(xué)者在體育傳播學(xué)領(lǐng)域最新的研究成果；體育傳播學(xué)主要研究方法。
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