考研大綱指規定當年全國碩士研究生入學(xué)考試相應科目的權威政策指導性考研用書(shū),下面是小編整理的心理學(xué)考研大綱,供大家閱讀參考。
一、實(shí)驗心理學(xué)考查目標
1、掌握心理學(xué)實(shí)驗研究的基本原則與基本過(guò)程
2、掌握心理學(xué)實(shí)驗研究的技術(shù)與方法
3、具備實(shí)驗設計和撰寫(xiě)研究報告的能力
二、實(shí)驗心理學(xué)考點(diǎn)解析
第一部分
| 考查內容 | 可能的考查方式 | 復習程度 | ||
| 實(shí)驗心理學(xué)概述 | 實(shí)驗心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 | 發(fā)展歷程、代表人物、標志性事件、 | 選擇 | 了解,達到再認水平 |
| 實(shí)驗心理學(xué)研究的倫理 | 以人為對象、以動(dòng)物為對象要注意的基本原則 | 選擇 | 了解,達到再認水平 | |
| 心理學(xué)實(shí)驗研究的一般程序 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 理解,需熟練記憶 | ||
| 心理學(xué)實(shí)驗的變量與設計 | 心理學(xué)實(shí)驗的含義與基本形式 | 選擇 | 了解 | |
| 心理學(xué)實(shí)驗與理論 | 實(shí)驗范式、邏輯、與理論的關(guān)系 | 選擇 | 了解,達到再認水平 | |
| 心理學(xué)實(shí)驗中的變量 | 自變量的概念及其操縱;因變量的概念及其觀(guān)測;額外變量的概念及其控制方法。 | 選擇、簡(jiǎn)答、綜合 | 非常重要,需要熟練掌握并靈活運用,很可能結合實(shí)驗設計一起出題 | |
| 實(shí)驗設計 | 四種重要的實(shí)驗設計的具體操作以及其優(yōu)缺點(diǎn) | 選擇、簡(jiǎn)答、綜合 | 非常重要,需要熟練掌握和運用 | |
| 實(shí)驗研究的效度 | 四種效度的含義、區分及比較重要;同時(shí)注意影響內外部效度的因素 | 選擇、簡(jiǎn)答、綜合 | 重要,需要熟練掌握 | |
本部分是實(shí)驗心理學(xué)的重中之重,尤其是變量、實(shí)驗設計及實(shí)驗檢驗部分。變量是實(shí)驗的核心,因此需要把握幾類(lèi)變量如何控制和操作。實(shí)驗設計是針對變量進(jìn)行的,需要理解每種實(shí)驗設計類(lèi)型的操作方法、優(yōu)缺點(diǎn),根據實(shí)際情況制定正確合理的實(shí)驗設計方案,所以這部分涉及到掌握應用,需要理解并掌握。在把握變量和實(shí)驗設計的概念及理念后,來(lái)分析實(shí)驗的處理效應,從而考查內外部效度、構念效度和統計結構效度。自己可以用思維導圖理清他們之間的關(guān)系。從假設出發(fā),選擇合適的變量,并嚴格按照科學(xué)的方法進(jìn)行變量控制,之后選擇正確的統計方法,得出正確的結果,撰寫(xiě)研究報告。這部分的考題基本都是綜合題,所以需要把握整個(gè)流程,以及每個(gè)階段需要注意的問(wèn)題?梢赃m當的做些練習題,鍛煉自己的答題思路,這樣效果會(huì )更好些。
第二部分
| 考查內容 | 可能的考查方式 | 復習程度 | ||
| 反應時(shí)法 | 反應時(shí)概述 | 反應時(shí)的含義、種類(lèi) | 選擇 | 了解,達到再認水平 |
| 反應時(shí)的影響因素 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要,需熟練記憶 | ||
| 反應時(shí)技術(shù) | 四種反應時(shí)技術(shù) | 選擇、簡(jiǎn)答 | 比較重要,能簡(jiǎn)單復述每種技術(shù)的實(shí)現方式 | |
| 心理物理學(xué)方法 | 閾限的測量 | 三種測量閾限的方法 | 選擇 | 理解,達到識記水平 |
| 心理量表法 | 量表的類(lèi)型、六種量表制作的方法 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 理解,需熟練記憶 | |
| 信號檢測論 | 信號檢測論的基本原理、辨別力指數、接收者操作特性曲線(xiàn)、信號檢測論的應用 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 理解,需熟練記憶 | |
該部分是實(shí)驗心理學(xué)的大部頭,理解起來(lái)也比較困難。但實(shí)際上本章內容多數屬于識記內容,出大題的幾率很小。理解核心意思能夠應對選擇題就可以了,當然選擇題考查的難度也不可忽視,尤其是信號檢測論這一部分,許多人都表示理解起來(lái)比較困難,復習的時(shí)候可以結合心理統計的兩類(lèi)錯誤,以及概率分布的知識進(jìn)行理解,弄清它的基本原理和重要概念。
反應時(shí)部分歷來(lái)是考察的重點(diǎn),作為一個(gè)經(jīng)典的因變量需要認真掌握。涉及內容主要包括反應時(shí)法的影響因素和三個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗,尤其是幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗最好能達到用自己的語(yǔ)言進(jìn)行精確復述的水平。心理物理學(xué)方法是實(shí)驗部分的考點(diǎn)。這部分又分為傳統心理物理法和信號檢測論,兩個(gè)部分分別對應兩種心理測量概念:心理的間接測量和直接測量?忌仨毤氉x,精讀,深入理解其實(shí)驗內涵,例如對費希納的三種經(jīng)典的心理測量方法,考生對這三種實(shí)驗方法必須達到脫口而出的境界,同時(shí)要分析和歸類(lèi),不同的實(shí)驗方法適合哪種課題的研究,以及三種實(shí)驗設計方法的異同和優(yōu)劣。
第三部分
| 考查內容 | 可能的考查方式 | 復習程度 | |
| 主要的心理學(xué)實(shí)驗 | 七種主要的心理學(xué)實(shí)驗 | 選擇、簡(jiǎn)答 | 了解,達到識記水平 |
| 常用心理實(shí)驗技術(shù) | 三種常用技術(shù) | 選擇 | 了解,達到再認水平 |