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2017自學(xué)考試《勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)》多選題練習及答案
1、勞動(dòng)過(guò)程的簡(jiǎn)單要素包括( )。
A、人的勞動(dòng) B、生產(chǎn)工具 C、勞動(dòng)對象
D、原料、燃料 E、勞動(dòng)資料
2、馬克思把勞動(dòng)分為三種形態(tài)，它們是( )。
A、生產(chǎn)性勞動(dòng) B、非生產(chǎn)性勞動(dòng) C、潛在形態(tài)的勞動(dòng)
D、流動(dòng)形態(tài)的勞動(dòng) E、凝固形態(tài)的勞動(dòng)
3、馬克思的相對過(guò)剩人口理論認為，相對過(guò)剩人口的存在形式有
A、流動(dòng)的過(guò)剩人口 B、潛在的過(guò)剩人口 C、停滯的過(guò)剩人口
D、相對過(guò)剩人口的最底層 E、固定的過(guò)剩人口
4、造成工資國民差異的原因( )。
A、國民勞動(dòng)強度不同
B、價(jià)值規律在國際上的應用所形成的商品價(jià)格和勞動(dòng)生產(chǎn)率的差異
C、商品的國際價(jià)值的貨幣的相對價(jià)值的差異
D、不同國家名義工資的差別
E、各國的自然、歷史、文化條件不同
5、對勞動(dòng)經(jīng)濟理論論述最集中的是( )。
A、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué) B、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)說(shuō)史 C、人力資源經(jīng)濟學(xué)
D、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué) E、西方經(jīng)濟學(xué)
6、勞動(dòng)力市場(chǎng)交易的行為，以下哪些情況符合“互惠”的標準( )。
A、所有人都受益沒(méi)有人受損
B、部分人受益，但沒(méi)有人受損
C、部分人受益，部分人受損，但受益者受益可補償受損者之損
D、所有人都受損，但受損者的損失相同
E、部分人受益，部分人受損，但受益者受益不能補償受損者之損
7、人的勞動(dòng)與動(dòng)物求生活動(dòng)相比的特點(diǎn)有( )
A、人的勞動(dòng)具有主動(dòng)性 B、人的勞動(dòng)具有自覺(jué)的目的性
C、人的勞動(dòng)具有創(chuàng )造性 D、人的勞動(dòng)具有多層次性
E、人的勞動(dòng)具有相依性
8、勞動(dòng)作為生產(chǎn)要素與土地、資本等要素相比的特點(diǎn)是( )。
A、勞動(dòng)的所有者是自然人
B、勞動(dòng)的所有權不能轉移
C、勞動(dòng)的所有者既可是自然人也可以是法人
D、勞動(dòng)力在流動(dòng)中具有一定主動(dòng)性和決定性
E、在流動(dòng)中勞動(dòng)的所有權常發(fā)生轉移
9、在農業(yè)、工業(yè)經(jīng)濟時(shí)代，勞動(dòng)者就業(yè)最主要的三個(gè)條件是( )。
A、健康的身體、充沛的體力 B、忠于雇主，勤于勞動(dòng)
C、具有知識和創(chuàng )新知識的能力 D、身懷一技之長(cháng)
E、具有業(yè)績(jì)和知識
10、勞動(dòng)報酬業(yè)績(jì)化表明( )。
A、誰(shuí)年齡大、職務(wù)高、職稱(chēng)高、報酬也就高
B、誰(shuí)工作時(shí)間越長(cháng)，報酬就越高
C、知識含量高的勞動(dòng)，其報酬就高
D、勞動(dòng)報酬與勞動(dòng)業(yè)績(jì)成正比
E、崗位工資制被業(yè)績(jì)工資制所取代
11、馬克思主義者把人的需要分為三個(gè)層次，它們依次是( )。
A、生存的需要 B、成就的需要 C、享受的需要
D、情誼的需要 E、發(fā)展的需要
12、人的行為可以分為兩種，一種是非動(dòng)機行為，另一種是動(dòng)機行為，下列行為哪些是動(dòng)機行為?( )
A、工作行為 B、本能行為 C、社交行為
D、情緒沖動(dòng)時(shí)行為 E、學(xué)習行為
13、與物力資源相比，人力資源具有以下特征( )。
A、時(shí)限性 B、能動(dòng)性 C、再生性
D、智力性 E、核心性
14、影響人力資源數量的主要因素有( )。
A、人口 B、勞動(dòng)力參與率 C、社會(huì )制度
D、風(fēng)俗習慣 E、教育
15、廣義的人力資源開(kāi)發(fā)包括( )。
A、人力資源的生理、心理開(kāi)發(fā) B、人力資源的智力開(kāi)發(fā)
C、人力資源的倫理開(kāi)發(fā) D、人力資源的技能開(kāi)發(fā)
E、人力資源的環(huán)境開(kāi)發(fā)
16、當今人力資源的教育開(kāi)發(fā)呈現出以下特點(diǎn)( )。
A、教育開(kāi)發(fā)一體化 B、教育形式多樣化 C、培養目標國際化
D、課程設置綜合化 E、教育手段現代化
17、市場(chǎng)型人力資源配置，具有配置的( )。
A、及時(shí)性 B、有效性 C、客觀(guān)性
D、自發(fā)性 E、盲目性及調節的不全面性
18、在人力資源的產(chǎn)業(yè)配置方面，第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向第二產(chǎn)業(yè)轉移的原因是( )。
A、工業(yè)勞動(dòng)者收入高于農業(yè)勞動(dòng)者收入
B、工業(yè)效率高于農業(yè)
C、農產(chǎn)品需求下降，工業(yè)品需求上升
D、技術(shù)進(jìn)步對工業(yè)勞動(dòng)力需求減少
E、人均收入增加對服務(wù)需求的擴大
19、勞動(dòng)力需求( )。
A、是一種派生需求
B、是有效需求
C、是雇主對勞動(dòng)力所有權的購買(mǎi)
D、取決于生產(chǎn)要素的替代能力
E、受產(chǎn)品需求彈性和其他生產(chǎn)要素的供給彈性的影響
20、影響勞動(dòng)力需求的正式制度因素有( )。
A、就業(yè)制度 B、社會(huì )意識形態(tài) C、倫理道德
D、工資制度 E、福利制度
參考答案：
1、ACE 2、CDE 3、ABCD 4、ABCDE
5、ABC 6、ABC 7、ABCDE 8、ABD
9、ABD 10、CDE 11、AEC 12、ACE
13、ABCDE 14、ABCDE 15、ABCDE 16、ABCDE
17、ABCDE 18、ABC 19、ABDE 20、ADE
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