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2017年下半年心理咨詢(xún)師三級考試備考知識點(diǎn)
心理咨詢(xún)師是協(xié)助求助者解決各類(lèi)心理問(wèn)題、具有國家人力資源和社會(huì )保障部頒發(fā)的從業(yè)資格證書(shū)的人，是健管家職業(yè)之一，主要解決人們心理健康問(wèn)題。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017年下半年心理咨詢(xún)師三級考試備考知識點(diǎn)，希望對大家考試有所幫助。
第一部分：
1、表象的定義：是對過(guò)感知的事物的形象在頭腦中的再現的過(guò)程，在頭腦中出現的象也叫表象的定義： 表象的定義 表象。
2、 表象的作用： 既有直觀(guān)形象性， 又具有一定的概括性。 是人們積累感性知識的一種形式，、 表象的作用： 又是從感知向思維過(guò)度的中間環(huán)節，因為表象的直觀(guān)形永性像知覺(jué)，概括性像思維。
3、認知心理學(xué)，記憶，人腦對輸入信息進(jìn)行編碼，儲存提取的過(guò)程。瞬時(shí)記憶(感覺(jué)回憶) 感覺(jué)登記) (感覺(jué)登記 ： 瞬時(shí)記憶(感覺(jué)回憶) 感覺(jué)登記) ( 外界刺激人的極短的時(shí)間一次呈現后，信息在感覺(jué)遐想內迅速被登記和保留 特點(diǎn)：1、是外界刺激人的感覺(jué)后象的形式在感覺(jué)通道內的登記，具有鮮明的形象性。2、瞬時(shí)記憶容量很大(9-20比特) ，保留時(shí)間很短，斯波林-部分報告法 3、若對此信息加以以注意，可轉入短時(shí)記憶，否則消失。 短時(shí)記憶(領(lǐng)會(huì )) ：指外界刺激以極短的時(shí)間一次出現后，保持在一分鐘以?xún)鹊挠洃�。短時(shí)記憶(領(lǐng)會(huì )) ： 特點(diǎn)： 特點(diǎn)：1、容量有限，一般在7±2，即5-9個(gè)項目，易受干擾，發(fā)生遺忘。 2、語(yǔ)言文字材料在短時(shí)記憶中多為聽(tīng)覺(jué)編碼，即容易記住的是語(yǔ)言文字的聲音，而不是形象。 3、短時(shí)記憶的信息是當前正在加工的信息，可被意識到。 4、短時(shí)記憶的信息經(jīng)過(guò)復述，可轉入長(cháng)時(shí)記憶 S。長(cháng)時(shí)記憶(領(lǐng)會(huì )) ：指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現后，保持在一分鐘以上的記憶。 長(cháng)時(shí)記憶(領(lǐng)會(huì )) ： 特點(diǎn)：1、記憶的容量無(wú)論是信息的種類(lèi)或數量都是無(wú)限的。2、編碼 語(yǔ)義編碼：用語(yǔ)詞對信息進(jìn)行加工，按材料的意義加以組織的編碼。 形象編碼：以感覺(jué)映象形式對事物的意義進(jìn)行的編碼。 3、長(cháng)時(shí)記憶儲存的信息，如果不是有意回憶，人們是意識不到的。4、和時(shí)記憶力的的遺忘因自然的衰退，或因干擾造成的。 前攝抑制：指先前學(xué)習的材料對識記和回憶后學(xué)習材料的干擾。 倒攝抑制：指后學(xué)習的材料對識記和回憶前學(xué)習的材料的干擾。
4、思維的定義(識記) 、思維的定義(識記) ： 人腦對客觀(guān)事物間接的，概括的反映，它能認識事物的本質(zhì)和事物間的內在聯(lián)系。間接性：以直接作用于感覺(jué)器官的事物為媒介，對沒(méi)有直接作用于感覺(jué)器官的客觀(guān)事物， 甚至根本不能直接感知到的客觀(guān)事物進(jìn)行反映， 還包括人能對沒(méi)發(fā)生的事物作出 預見(jiàn)。概括性：把一類(lèi)事物的共同屬性抽取出來(lái)，形成概括性的認識。
5、思維的智力操作過(guò)程(領(lǐng)會(huì )) 、思維的智力操作過(guò)程(領(lǐng)會(huì ))： 基本過(guò)程： 基本過(guò)程：分析：在頭腦中將事物分解為各個(gè)部分或各個(gè)屬性的過(guò)程。 綜合：在頭腦中將事物的各個(gè)部分、各種屬性結合起來(lái)，形成一個(gè)具體的過(guò)程。 分析和綜合是思維的基本過(guò)程，又是思維兩個(gè)不可分割，相互聯(lián)系的方面。抽象： 在思想上把事物的共同屬性和本質(zhì)特征抽取出來(lái)， 舍棄非本質(zhì)屬性和特征。 概括：把抽取出的共同屬性和特征結合一起的過(guò)程，概括得出概念。 比較：對事物進(jìn)行對比，確定它們之間的共同點(diǎn)，不同點(diǎn)之間的關(guān)系的過(guò)程。 分類(lèi)：把具有共同點(diǎn)的事物歸為一類(lèi)的過(guò)程。
6、需要的層次理論(識記) 領(lǐng)會(huì )) 需要的層次理論( (領(lǐng)會(huì )： ：美·馬斯洛 需要的層次理論 識記) 領(lǐng)會(huì )) ( 生理需要，安全需要，愛(ài)和歸屬的需要，尊重的需要，自我實(shí)現的需要——人類(lèi)最高層次的 需要。
7、動(dòng)機(識記)領(lǐng)會(huì )) 內驅力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(領(lǐng)會(huì )) 動(dòng)機( (領(lǐng)會(huì ) 、 、內驅力 動(dòng)機 識記) 領(lǐng)會(huì )) 內驅力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(領(lǐng)會(huì )) 1、定義 定義：激發(fā)個(gè)體朝著(zhù)一定目標活動(dòng)并維持這種活動(dòng)的一種內在的心理過(guò)程或內部動(dòng)力。 定義 動(dòng)機是在需要的基礎上產(chǎn)生的。激發(fā)動(dòng)機：需要、內驅力、誘因、情緒。種類(lèi)：
8、種類(lèi)：
(1)生理性動(dòng)機(驅力或內驅力)(吃飯、穿衣、休息、休息性欲)由機體生理需要產(chǎn)生 生理性動(dòng)機( 生理性動(dòng)機 驅力或內驅力) ： 的動(dòng)機。 社會(huì )性動(dòng)機：(成就動(dòng)機、權利動(dòng)機、人口興趣、愛(ài)好)以人類(lèi)的社會(huì )化需要為基礎 社會(huì )性動(dòng)機： 而產(chǎn)生的動(dòng)機。
(2)原始動(dòng)機：生而具有，以人的本能為基礎的動(dòng)機。 習得動(dòng)機：通過(guò)學(xué)習產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的動(dòng)機，即后天獲得的動(dòng)機。
(3)有意動(dòng)機：能意識到自己行為活動(dòng)動(dòng)機及能意識到自己活動(dòng)的目的的動(dòng)機。 有意動(dòng)機： 有意動(dòng)機 無(wú)意動(dòng)機： 無(wú)意動(dòng)機：沒(méi)有意識到或清楚的意識到的動(dòng)機。 定勢：定勢：指人的一種心理活動(dòng)的預先準備狀態(tài)，它對人的意識、記憶、思維、行為、態(tài) 度都會(huì )起到重要作用(知覺(jué)的定勢作用、思維的定勢作用)
(4) 內在動(dòng)機：由個(gè)體內在需要引起的動(dòng)機(認識到學(xué)習的重要意義而學(xué)習)內在動(dòng)機： 外在動(dòng)機： 外在動(dòng)機：人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動(dòng)機(為獲獎而學(xué)習) 思維習慣定勢作用： 思維習慣定勢作用：你認為某學(xué)生好，評分時(shí)，自己不自覺(jué)地給他高分。知覺(jué)的定勢作用： 知覺(jué)的定勢作用：把13放在數字里讀13，放在英文字母里讀 B
9、情緒和情感的定義(識記) 領(lǐng)會(huì )) 情緒和情感的定義((領(lǐng)會(huì ) 情緒和情感的定義 識記) 領(lǐng)會(huì ))
第二部分：
1、定義：是人對客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對外界客觀(guān)事物與主題需要之間關(guān)系 定義： 定義 的反映。 情緒、情感是以人的需要為中介的一種心理活動(dòng)， 反映的是客觀(guān)外界事物與主體需要之 間的關(guān)系 情緒、情感是一種主觀(guān)感受，或者是一種內心的體驗。 (不同與認識過(guò)程，因為認識過(guò)程是以形象和概念的形式來(lái)反映外界事物。 ) 情緒、情感有其外部表現形式，即人的表情(面部表情是鑒別人的情緒和情感的主要標 志。 ) 情緒、情感會(huì )引起一定的生理上的變化。
2、二者的區別和聯(lián)系： 二者的區別和聯(lián)系： 二者的區別和聯(lián)系 情緒是感情反映的過(guò)程，是腦的活動(dòng)過(guò)程(人、動(dòng)物、 ) 情緒是 情感是感情的內容，即感情的體驗和感受。具有更大的穩定性、深刻性、持久性。情感 被用來(lái)描述具有深刻而穩定的社會(huì )主義的感情。 感情： 感情：對客觀(guān)事物態(tài)度的體驗(為區別于認識過(guò)程) 情緒和情感指的是同一的過(guò)程和同一的現象， 只是分別強調了同一心理現象的兩個(gè)不同的方面。
1、情緒理論：
(1)情緒的外周理論： 詹姆斯-蘭格情緒理論) 情緒的外周理論： (詹姆斯 情緒的外周理論(詹姆斯-蘭格情緒理論) 強調： 強調：情緒和植物性NS活動(dòng)的關(guān)系。強調情緒與機體變化的關(guān)系。 美-詹姆斯：情緒是對身體變化的知覺(jué)，先有身體上的變化，對變化的知覺(jué)才是情趣。詹姆斯：(因為哭才愁，因為動(dòng)手打了才生氣，因為發(fā)斗才害怕)丹麥-蘭格： 丹麥-蘭格：強調血液系統的變化和情緒發(fā)生的關(guān)系。 植物N支配作用↑→血管擴張，產(chǎn)生愉快情緒。 植物N活動(dòng)↓→血管收縮，器官痙攣，產(chǎn)生恐怖情緒。 情緒的丘腦理論(識記) 領(lǐng)會(huì ))
(2)情緒的丘腦理論(識記) 領(lǐng)會(huì )) (坎農： 美-坎農：情緒的生理機制在中樞NS的丘腦。激發(fā)情緒的刺激由丘腦進(jìn)行加工，向上傳大 腦皮層，引起情緒的主觀(guān)體驗。向下傳至交感NS引起生理變化。 故：身體變化和情緒體驗是同時(shí)發(fā)生。、情緒的認知理論
(3) 情緒的認知理論： 沙赫特： 美-沙赫特：情緒的產(chǎn)生是由外部環(huán)境刺激、機體的生理變化、對外部環(huán)境刺激的認識過(guò)程三者相互作用的結果，而認知過(guò)程又起決定作用(辛格)。
(4) 情緒的動(dòng)機-分化理論： 、情緒的動(dòng)機 分化理論： 情緒的動(dòng)機- 湯姆金斯： 湯姆金斯：直接把情緒看作動(dòng)機，情緒正起著(zhù)放大心理過(guò)程的作用。不僅如此，情緒本身可以離開(kāi)內驅力的信號而起到動(dòng)機的作用。 伊扎德： 情緒的主觀(guān)成分即體驗是起動(dòng)機作用的心理機構。 各種情緒體驗是驅動(dòng)有機提采取 伊扎德： 行動(dòng)的動(dòng)機力量。還認為：情緒是新皮質(zhì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨新皮質(zhì)體積的增長(cháng)和功能分化使情緒具有多種大樣的適應功能。 也只有這樣， 情緒在生存和適應中才起到了 核心的作用。
2、什么是情緒和情感的緯度的兩極性什么是情緒和情感的緯度的兩極性 情緒情感變化的緯度(識記) 領(lǐng)會(huì )) (領(lǐng)會(huì ) ： ：指對情緒、情感所固有的特征的度量。 情緒情感變化的緯度(識記) 領(lǐng)會(huì )) ( 情緒、情感的兩極性：情緒、情感的兩極性：每一種特征存在著(zhù)兩種對立的特征的狀態(tài)。 動(dòng)力性： 激動(dòng)度： 強度： 緊張度： 動(dòng)力性：贈力，減力; 激動(dòng)度：激動(dòng)，平靜; 強度：強，若; 緊張度：緊張，輕松。緊張程度依賴(lài)與 情景的緊迫程度 個(gè)體的心理準備 應變能力
3、情緒的內容來(lái)分-基本情緒和復合情緒(識記) 情緒的內容來(lái)分-： 情緒的內容來(lái)分 基本情緒和復合情緒(識記)
4、從情緒的狀態(tài)來(lái)分-心境、激情和應激(識記) 從情緒的狀態(tài)來(lái)分-從情緒的狀態(tài)來(lái)分 心境、激情和應激(識記) ： 情緒分類(lèi) 從內容分 基本情緒：情緒基本形式：快樂(lè )、憤怒、悲哀、恐懼。 復合情緒：由基本情緒的不同組合派生出來(lái)的：敵意、焦慮。：一種微弱、持久而具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)。 從狀態(tài)分 心境(心情) 激情：一種強烈、爆發(fā)式的、保持時(shí)間短的情緒體驗狀態(tài)。具有明顯 的生理反映和外部行為表現。積極，消極。人的認識范圍變的狹窄，分析能力、自控能力降低。 應激： 出現突事件和遇到危險情景的情況下所出現的高度緊張的情緒狀態(tài)。
5、情感的種類(lèi)-種類(lèi)道德感、美感、理智感(識記)情感的種類(lèi)- 情感的種類(lèi) 種類(lèi)道德感、美感、理智感(識記) ：
道德感：按一定的的道德標準評價(jià)人的思想、觀(guān)念、行為時(shí)所產(chǎn)生的主觀(guān)體驗。 道德感 美感：按一定的審美標準評價(jià)自然界、社會(huì )生活、文學(xué)藝術(shù)品所產(chǎn)生的主觀(guān)體驗。美是客美感 觀(guān)的，又是主觀(guān)的，是主客觀(guān)的對立統一。
理智感： (對未來(lái)事物的好奇心，求知欲和認知 理智感：在智力活動(dòng)過(guò)程中所所產(chǎn)生的情感體驗的興趣。在解決問(wèn)題 時(shí)表現出的懷?意志的定義(識記) 意志行動(dòng)的基本階段(領(lǐng)會(huì )) 、意志行動(dòng)的基本階段意志的定義(識記) 意志行動(dòng)的基本階段(領(lǐng)會(huì ))
6、意志行為的基本階段
準備階段：雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙重趨避式?jīng)_突(識記)
執準備階段：雙趨式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突、雙重趨避式?jīng)_突(識記)領(lǐng)會(huì )) 執 ( 行階段(識記) 領(lǐng)會(huì )) (領(lǐng)會(huì ) ： 行階段(識記) 領(lǐng)會(huì )) ( 1、定義：有意識地確立目的，調節和支配行為，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現預定目的的定義： 定義 心理過(guò)程。
2、基本階段： 準備階段：確立目的是意志行動(dòng)的前提，會(huì )遇到?jīng)_突。 執行階段： 執行階段：既要堅定地執行既定的計劃，又要克制那些妨礙達到既定目標的動(dòng)機和行為。不斷審視自己的計劃，及時(shí)修正計劃。
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