山東省臨沂市中考語(yǔ)文試題及答案

　　1.答題前，考生務(wù)必先將姓名、座號、準考證號填寫(xiě)清楚，做到準確無(wú)誤

　　2.使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效

　　3.使用純藍或藍黑墨水書(shū)寫(xiě)，按照題號順序在答題紙上作答，要寫(xiě)清題號，不按題號順序答題的答案 無(wú)效

　　4.嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶

　　一、卷面書(shū)寫(xiě)(共4分)

　　1.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一筆好字闖天下親愛(ài)的同學(xué)們，此題不需專(zhuān)門(mén)作答，只要做到書(shū)寫(xiě)規范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會(huì )珍惜這次機會(huì )!

　　二、積累運用(共22分)

　　2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項是( )(2分)

　　A.緘(xián)默 迸(bèng)發(fā) 苗圃(pǔ) 津(jīn)津有味

　　B.哀號(háo) 潰(kuì)退 忐(tǎn)忑 長(cháng)吁(yū)短嘆

　　C.哺(bǔ)育 詰(jié)問(wèn) 蓬蒿(gāo) 歇(xiē)斯底里

　　D.亢(kàng)奮 啜(chuò)泣 沉湎(miǎn) 隨聲附和(hè)

　　3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯字的一項是( )(2分)

　　A.凜冽 繁衍 不可名狀 心曠神怡

　　B.笑柄 遷徙 長(cháng)途跋涉 莫衷一事

　　C.許諾 惻隱 通霄達旦 一拍即合

　　D.安祥 漣漪 盛氣凌人 妙筆生花

　　4.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運用不恰當的一項是( )(2分)

　　A.他望著(zhù)八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成

　　B.對于各種網(wǎng)絡(luò )游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè )此不疲，浪費了不少寶貴的青春時(shí)光

　　C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊

　　D.教語(yǔ)文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高

　　5.下列各句中有語(yǔ)病的一項是( )(2分)

　　A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長(cháng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題

　　B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級左右的地震，北京地區也有震感

　　C.為應對南海地區不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執法船在黃巖島海域執行護航任務(wù)

　　D.通過(guò)觀(guān)看中央電視臺《藝術(shù)人生》節目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人

　　6.補寫(xiě)下列文學(xué)常識或名篇名句中的空缺部分(8分)

　�、佟恶R說(shuō)》的作者 是唐代文學(xué)家、詩(shī)人，“唐宋八大家”之一，我們曾學(xué)習過(guò)他的詩(shī)歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》等

　�、谥袊�現代文學(xué)史上著(zhù)名的女作家冰心，以宣揚“愛(ài)的哲學(xué)”著(zhù)稱(chēng)，《繁星》 就是她描寫(xiě)母愛(ài)、童真、自然的詩(shī)歌代表

　�、勖髟聞e枝驚鵲， (辛棄疾《西江月》)

　�、芎Ｈ丈鷼堃�， (王灣《次北固山下》)

　�、萑松�自古誰(shuí)無(wú)死， (文天祥《過(guò)零丁洋》)

　�、� ，對影成三人(李白《月下獨酌》)

　�、呱�，亦我所欲也;義，亦我所欲也二者不可得兼， (孟子《魚(yú)我所欲也》)

　�、嗖灰晕锵�，不以己悲; ，處江湖之遠則憂(yōu)其君(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

　　7.你送扭傷腳的小華去醫務(wù)室治療，校醫簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養兩天，請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話(huà)，說(shuō)明情況并轉告校醫的建議(注意表達要簡(jiǎn)明得體，字數不超50字)

　　8.參照例句，仿寫(xiě)句子

　　例句：自立是骨，沒(méi)有了自立，人生就疲軟了

　　仿句：自信的 ， ，

　　自強是 ， ，

　　三、閱讀理解(44分)

　　(一)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成9題

　　鳥(niǎo)鳴澗

　　王維

　　人閑桂花落，夜靜春山空月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中

　　9.詩(shī)人描寫(xiě)了哪些景物?創(chuàng )設了怎樣的意境?

　　(二)閱讀下面文言文，完成10—13題

　　五柳先生傳

　　[晉]陶淵明

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉閑靜少言，不慕榮利好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì )意，便欣然忘食性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之造飲輒盡，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也!常著(zhù)文章自?shī)�，頗示己志忘懷得失，以此自終

　　贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志，無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”

　　10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2分)

　�、俸米x書(shū)，不求甚解;

　�、谟H舊知其如此，或置酒而招之

　　11.下列各句中加點(diǎn)的“以”和“宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉”中的“以”意思和用法相同的一項是( )(2分)

　　A.不以物喜，不以己悲(《岳陽(yáng)樓記》)

　　B.家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)(《送東陽(yáng)馬生序》)

　　C.歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(《山市》)

　　D.固國不以山溪之險(《得道者多助，失道者寡助》)

　　12.吧下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)(4分)

　�、倜坑袝�(huì )意，便欣然忘食

　�、诃h(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日

　　13.五柳先生“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè )其志”，他的“志”是什么?請用文中的語(yǔ)句回答(2分)

　　(三)閱讀下面的文字，完成14—17題(13分)

　　天外飛來(lái)準晶體

　　巴雅爾

　　2011年諾貝爾化學(xué)獎授予了準晶體的發(fā)現者—以色列科學(xué)家謝西曼,他于1982年首次在實(shí)驗室中合成出了準晶體正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規則的、可無(wú)縫拼合的模式而準晶體的結構很特殊，小范圍內看不出規則模式，但大范圍可以體現出規則的，可拼合的模式由金屬原子組成的準晶體有固定的熔點(diǎn)，但導電導熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂

　　自然界中形成的準晶體是在2008年發(fā)現的，在一塊來(lái)自俄羅斯東部的奇怪巖石內，意大利科學(xué)家發(fā)現了一種已知的準晶體類(lèi)型——AL63CU24FE13更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國科學(xué)家對這塊巖石進(jìn)行了同位素測定，發(fā)現巖石里的氧同位素的特征與某些碳質(zhì)隕石類(lèi)似，換句話(huà)說(shuō)，這塊巖石可能來(lái)自地球之外!該隕石很可能是45億年前太陽(yáng)系早期動(dòng)蕩環(huán)境的產(chǎn)物

　　含有準晶體的隕石是如何形成的?這依然是個(gè)謎，太陽(yáng)系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒(méi)有形成大天體的物質(zhì)，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環(huán)境中產(chǎn)生的，在其他的隕石中也沒(méi)有發(fā)現這種鋁的形式，既然隕石來(lái)自地球之外，那么這種含有準晶體的隕石的起源一定不尋常研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石

　　這塊隕石告訴我們，罕見(jiàn)的準晶體其實(shí)可以在自然界中產(chǎn)生，并且在幾十億年中保持穩定

　　14.準晶體有什么突出特征?(4分)

　　15.第一段主要使用了什么說(shuō)明方法?它有什么作用?(3分)

　　16.第二段畫(huà)線(xiàn)句中的“很可能”能否刪去?為什么?(3分)

　　17.下列說(shuō)法或推斷不符合原文意思的是一項是( )(3分)

　　A.因為首次發(fā)現并在實(shí)驗室中合成出了準晶體，科學(xué)家謝西曼獲得了20, 11年諾貝爾化學(xué)獎

　　B.在自然界中也發(fā)現了含有準晶體的巖石，不過(guò)這塊巖石可能來(lái)自地球之外

　　C.對于含有準晶體的隕石形成的原因，科學(xué)家們已有了明確的研究定論

　　D.罕見(jiàn)的準晶體可以在自然界中產(chǎn)生，并且很長(cháng)時(shí)間內保持穩定

　　(四)閱讀下面文字，完成18—21題(17分)

　　流淚的蓑衣

　　余君才

　　那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上

　　土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風(fēng)吹穿過(guò)窗戶(hù)，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開(kāi)始飄蕩而很長(cháng)的時(shí)間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無(wú)趣和落寞

　　已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿(mǎn)了灰塵與時(shí)光的碎片它，好像被父親遺忘了，被無(wú)情地掛在了土墻上于是，蓑衣開(kāi)始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開(kāi)始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生

　　它想，那應該是在很久遠年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細雨，或許是要去見(jiàn)一個(gè)想往已久的女子而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩(shī)人吟唱著(zhù)這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子

　　那時(shí)候，父親在農村，在春三月的細雨里，父親牽著(zhù)牛，戴著(zhù)斗笠，披著(zhù)蓑衣行走在田埂上或者，父親在冬水田里，趕著(zhù)牛犁田或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著(zhù)父親的脊背蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來(lái)自我父親的溫暖于是感動(dòng)的淚水順著(zhù)蓑衣流了下來(lái)，滴落在冬水田里

　　多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著(zhù)我父親的脊背，行走在田間地頭可以說(shuō)，在農村，看見(jiàn)了蓑衣，就好像看見(jiàn)了辛苦勞作的父親蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它是農忙時(shí)勞動(dòng)的功臣農忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上

　　蓑衣想著(zhù)這些昔日的事情，想著(zhù)那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了順著(zhù)土墻，有蓑衣哭泣的淚痕但是，它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉下老屋的土墻上

　　生活在鄉下的父親，終于被說(shuō)服到城里和我們一起生活父親是在一個(gè)雨天離開(kāi)鄉村的，離開(kāi)的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會(huì )和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中但它失望了，它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親

　　一轉眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年那年回到鄉下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿(mǎn)了厚厚的灰塵這讓我想起父親披著(zhù)蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子讓我想起，父親披著(zhù)蓑衣，趕著(zhù)牛從鄉村的土路上回家的日子讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著(zhù)蓑衣的身影的日子

　　但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上但我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會(huì )想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣

　　(選自2012年第3期《散文選刊》)

　　18.品味第三段中畫(huà)線(xiàn)的句子，結合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現在哪些方面?(3分)

　　19.蓑衣的淚水里蘊含著(zhù)哪些復雜的情感?試簡(jiǎn)要分析(4分)

　　20.根據文章內容概括回答(6分)

　�、俑赣H是一個(gè)怎樣的人?

　�、诘谌�段中“它，好像被父親遺忘了”，父親是否無(wú)情地忘記了蓑衣?

　　21.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處?(可從構思、表達效果等方面賞析)(4分)

　　四、寫(xiě)作表達(50分)

　　22.傾聽(tīng)是增長(cháng)知識的捷徑，傾聽(tīng)是溝通心靈的橋梁，傾聽(tīng)是陶冶情操的妙法，傾聽(tīng)是修樣品德的良方……

　　聽(tīng)師長(cháng)的教誨，聽(tīng)自然的樂(lè )章，聽(tīng)歷史的回音，聽(tīng)未來(lái)的呼喚……

　　傾聽(tīng)在生活中無(wú)處不在，傾聽(tīng)在人生中意味深長(cháng)!

　　請以“傾聽(tīng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章

　　提示與要求：

　�、倏梢詳�寫(xiě)故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選(除詩(shī)歌、戲劇外)

　�、谧謹挡簧儆�600字

　�、畚闹胁坏贸霈F真實(shí)的人名、地名、校名

　　語(yǔ)文參考答案及評分標準

　　一、卷面書(shū)寫(xiě)(4分)

　　1.(4分)本題視試卷書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)及卷面整潔情況酌情賦分滿(mǎn)分4分，最低1分

　　二、積累運用(22分)

　　2.(2分)D(A“緘”應讀“jiān”B“吁”應讀“xū”C“蒿”應讀“hāo”)

　　3.(2分)A(B“莫衷一事”的“事”應為“是”，C“通霄達旦”是“霄”應為“宵”，D“安祥”的“祥”應為“詳”)

　　4.(2分)C(A“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功)

　　5.(2分)B(“大約”和“左右”意思重復，應去掉其中一個(gè))

　　6.(8分)①韓愈②《春水》③清風(fēng)夜半鳴蟬④江春入舊年⑤留取丹心照汗青⑥舉杯邀明月⑦舍生而取義者也⑧居廟堂之高則憂(yōu)其民(每空1分)

　　7.(3分)阿姨，你好我是小華的同學(xué)有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫生治療后建議回家休養兩天，請您來(lái)接她一下(稱(chēng)謂得體1分，內容完整1分，表達通順1分)

　　8.(3分)示例：自信是血，沒(méi)有了自信，人生就干癟了

　　自信是筋，沒(méi)有了自強，人生就萎縮了(句式一致1分，內容恰當1分，答好一句得2分，兩句得3分)

　　三、閱讀理解(44分)

　　(一)(共4分)詩(shī)人描寫(xiě)了桂花、春山、明月、山鳥(niǎo)等景物，創(chuàng )設了靜謐、幽美、空寂的意境(景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分)

　　(二)

　　10.(2分)①好：愛(ài)好(1分)②或：有的人(1分)

　　11.(2分)C(A介詞，因為B連詞，表示目的C 介詞，用，D介詞，憑借)

　　12.(4分)①每每對書(shū)中的內容有所領(lǐng)會(huì )，便高興得忘記了吃飯(2分，“會(huì )意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡(jiǎn)陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬(2分，一句1分)

　　13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)

　　(三)

　　14.(4分)①結構很特殊②有固定的熔點(diǎn)，但導電導熱能力很差，易破碎(每要點(diǎn)2分;摘錄原文語(yǔ)句“而準晶體的結構……破裂”的可得4分)

　　15.(3分)作比較(1分)突出了說(shuō)明對象的特征，給人留下更深刻的印象(2分)

　　16.(3分)不能刪(1分)“很可能”表示推測，刪后就變成了肯定，語(yǔ)意表達就不夠準確了(2分)

　　17.(3分)C(文中寫(xiě)到“這依然是個(gè)謎”)

　　18.(3分)①從久遠的古代就倍受重視;②是農忙時(shí)勞動(dòng)的功臣，經(jīng)常感受著(zhù)父親的溫暖(若答“與父親相依為命，為他遮風(fēng)擋雨”也可以)(答對一點(diǎn)得2分，答對兩點(diǎn)得3分)

　　19.(4分)①自古至今倍受重視的喜悅自豪;②與父親相依為命的苦澀;③感受父親溫暖的感動(dòng);④被閑置的無(wú)趣和寂寞;⑤被遺忘的失望與傷心(答對4個(gè)要點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)

　　20.(6分)①是一個(gè)勤勞樸實(shí)、善解人意、感情深沉的人(說(shuō)明：從父親聽(tīng)從勸說(shuō)去陌生的城里生活看出他善解人意;從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露看出他感情深沉)(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分)②沒(méi)有忘記(1分)因為：①父親多年在農村勞作，與蓑衣接下了深厚的感情;②文末，了解父親的“我”斷定父親不會(huì )忘記;③修繕?lè )课蓊A示著(zhù)父親將來(lái)還要回老家，那時(shí)自然會(huì )看、會(huì )想、會(huì )披蓑衣的(2分，答對兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)

　　21.(4分)①使用擬人的修辭手法，形象生動(dòng);②蓑衣竟會(huì )流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣;③起到了貫穿全文的線(xiàn)索作用(答對兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)

　　四、寫(xiě)作表達(50分)

　　22.(50分)評分標準

　　從內容、語(yǔ)言、結構、書(shū)寫(xiě)四個(gè)方面分五類(lèi)，按以下標準評分：

　　一類(lèi)卷：4550分中心突出，切合題意，內容充實(shí);語(yǔ)言準確，行文流暢;結構完整，層次分明;書(shū)寫(xiě)正確，工整清晰以47分為基礎分上下浮動(dòng)

　　二類(lèi)卷：3844分中心明確內容具體：語(yǔ)言通順，結構完整，層次清楚;字體端正，錯別字和標點(diǎn)錯誤均在3個(gè)以下以41分為基準分上下浮動(dòng)

　　三類(lèi)卷：3037分中心明確，內容比較具體;語(yǔ)言基本通順，偶有語(yǔ)病;結構基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯別字和標點(diǎn)錯誤在10個(gè)以下以34分為基準分上下浮動(dòng)

　　四類(lèi)卷：2129分中心不明確，內容不具體;語(yǔ)病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯別字和標點(diǎn)錯誤多以25分為基準分上下浮動(dòng)

　　五類(lèi)卷：20分以下嚴重偏離題意;文理不通;結構混亂;字跡難看，不易辯認，錯字多，不會(huì )使用標點(diǎn)

　　說(shuō)明：

　　1.在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類(lèi)作文，達到下列要求之一者;(1)深刻(2)豐富(3)有文采(4)有創(chuàng )新，在所給分數的基礎上再加25分，但合計總分最多50分

　　2.閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文在各自給出考生作文分數后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數相差5分以上(含5分)時(shí)由閱卷組長(cháng)協(xié)調評議確定出應得分數)記入試卷統分表

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