- 相關(guān)推薦
云南中考語(yǔ)文試題附答案
一、語(yǔ)言積累與運用（本大題含1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是
A、醞釀（niǎng） 確鑿（záo） 參差不齊（cān）
B、提防（tí） 憎惡（wù） 鍥而不舍（qiè）
C、蹣跚（pán） 教誨（huì） 無(wú)與倫比（lùn）
D、孕育（yùn） 畸形（qí） 孜孜不倦（zī）
答案C
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯別字的一項是
A、花枝招展 人跡罕至 不記其數 深?lèi)和唇^
B、無(wú)精打采 千姿百態(tài) 異想天開(kāi) 無(wú)人問(wèn)津
C、發(fā)人深醒 天真無(wú)邪 再接再厲 斷章取義
D、繁花似錦 與日懼增 心曠神怡 川流不息
答案：B
3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當的一項是
A、張校長(cháng)不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養的楊老師。
B、媽媽列舉了許多因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子，語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講了沉迷于網(wǎng)絡(luò )的害處。
C、如果掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就會(huì )收到事半功倍的學(xué)習效果。
D、學(xué)習中有不懂的地方，要及時(shí)向他人請教，做到不恥下問(wèn)。
答案：A
4、在下列句子攢線(xiàn)上依次填入詞語(yǔ)，最恰當的一組是
�。�1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了上眼，山 起來(lái)了，漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
�。�2）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光 在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽視害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
�。�3）他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的 ，我的淚很快地流下來(lái)了。
�。�4）怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？惟一的 就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是散。
A、清朗 直射 背影 秘密 B、朗潤 直射 身影 秘訣
C、清朗 斜射 身影 秘密 D、朗潤 斜射 背影 秘訣
答案：D
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A、玉樹(shù)地震，全國人民紛紛解囊相助，體現了“一方有難，八方支援”的傳統道德。
B、通過(guò)比賽，使同學(xué)們增進(jìn)了友誼，鍛煉了身體。
C、2010年上海世博會(huì )的成功開(kāi)幕，贏(yíng)得了各國的贊譽(yù)。
D、當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強不息的精神我被深深感動(dòng)了。
6、下列文學(xué)常識表述正確的一項是
A、《從百草園到三味書(shū)屋》、《雪》、《藤野先生》都是選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
B、《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，書(shū)中人物形象鮮明，栩栩如生，張飛就是其中之一。
C、蘇洵（父）、蘇軾、蘇轍“三父子”是唐代著(zhù)名的文學(xué)家，都屬于“唐宋八大家”。
D、《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》，作者是法國著(zhù)名的小說(shuō)家莫泊桑。
答案：D
7、根據提示填空。（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、錯別字，該空不得分）
�。�1） 學(xué)而不思罔 ，思而學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）
�。�2）斯是陋室， 惟吾德馨 。（劉禹錫《陋室銘》）
�。�3）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 留取丹心照汗青 。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
�。�4） 濁酒一杯家萬(wàn)里 ，燕然未勒歸無(wú)計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）
�。�5）蘇軾在《水調歌頭（明月幾時(shí)有）中對遠方親人表示美好祝愿的句子是：軾在《水調歌頭（明月幾時(shí)有）中對遠方親人表示美好祝愿的句子是： 但愿人長(cháng)久 ， 千里共嬋娟 。
�。�6）古詩(shī)詞中有不少關(guān)于送別的名句，請你寫(xiě)出連續兩句。（課外內均可）
示例：海內存知己，天涯若比鄰涯若比鄰；桃花潭水深千尺，不如汪倫送我情；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人等
二、語(yǔ)文綜合運用（6分）
8、閱讀下面的材料，完成文后兩題。
西南5�。▍^、市）自去年11月以來(lái)，秋、冬、春三季連旱，災情從60年一遇不斷升級到80年、100年一遇，越來(lái)越嚴重的特大旱災給人民群眾的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了嚴重影響，國家防總、水利部積極協(xié)商國家有關(guān)部委加大對旱區抗旱資金的支持力度，用以幫助解決農村人畜忺水和農田水利生產(chǎn)的困難。今年以來(lái)，共撥付中央應急綜合抗旱資金12.92億元，其中特大抗旱補助經(jīng)費1.55億元；提前下?lián)芪髂?�。▍^、市）中央預算內投資計劃經(jīng)費63.63億元，其中54.8億元用于解決農村人畜飲水問(wèn)題，3.09億元用于大中型水庫的除險加固，5.74億元用于小型農田水利工程建設重點(diǎn)縣補助。
�。�1）請提取文段主要信息，寫(xiě)在空格內。不超過(guò)50字。（3分）
答：西南5�。▍^、市）三季連旱，國家加大資金支持、幫助解決農村人畜飲水和農田水利生產(chǎn)的困難。
�。�2）云南“青年基金會(huì )”發(fā)起了“我為鄉親送瓶水”暨“愛(ài)心蓄水池”緊急募捐公益活動(dòng)，希望募捐一些善款，讓鄉親們“久旱逢甘露”。請你代“青年基金會(huì )”擬一條“獻愛(ài)心”的募捐宣傳標語(yǔ)。（3分）
示例一：老天無(wú)情，人間有愛(ài)；伸出您的手，甘露潤人心。示例二：天災無(wú)情人有情，關(guān)愛(ài)善舉暖人心。（符合要求，言之成理即可）
三、閱讀（本大題含9～24小題，共44分）
�。ㄒ唬�3分）
9、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題：
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
�。�1）詩(shī)的首聯(lián)，寫(xiě)詩(shī)人“望”到的景象是：國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。（1分）
�。�2）后三聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人內心感受，突出了詩(shī)人怎樣的渴望？
答：反對戰爭，渴望和平�？释麘馉幈M快結束，期盼親人團聚，國泰民安。（2分）
�。ǘ�12分）
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
曹劌論戰
《左傳》
十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見(jiàn)。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�(jiàn)。問(wèn)：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖��？梢砸粦�。戰則請從�！�
公與之乘。戰于長(cháng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jì)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（任選兩個(gè)作答，多選不加分）（2分）
�。�1）小惠未徧，民弗從也 徧：通“遍”，普及，普通。
�。�2）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 犧牲：指祭祀用的牛、羊等。
�。�3）一鼓作氣，再而衰，三而竭 再：第二次。
�。�4）既克，公問(wèn)其故 故：原因，緣故。
11、把下面的文言句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�。�1）肉食者謀之，又何間焉？
譯文：大官們自會(huì )謀劃這件事，你又何必參與呢？
�。�2）彼竭我盈，故克之。
譯文：他們的士氣已盡，我們的士氣旺盛，所以戰勝了他們。
12、曹劌請見(jiàn)魯莊公的原因是什么？（請用原文回答）（2分）
答：肉食者鄙，未能遠謀。
13、曹劌認為作戰的先決條件是什么？（2分）
答：取信于民。（或大小之獄，雖不能察，必以情。）
14、第二段描寫(xiě)曹劌的言行，目的在于表現他的什么特點(diǎn)？（2分）
答：深謀遠慮，胸有成竹，從容不迫，善于把握戰機。
�。ㄈ�11分）
閱讀下面的文字，完成15～18題。
讓“低碳”成為一種習慣
�、匐S著(zhù)聯(lián)合國氣候變化大會(huì )在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)，“低碳”之風(fēng)撲面而來(lái)，一時(shí)間，“節能減排”、“低碳生活”成為當下的流行語(yǔ)�！暗吞冀�(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”等新概念、新政策在世界各國風(fēng)起云涌。
�、诤沃^“低碳生活”？顧名思義，就是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，“低碳生活”就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，通過(guò)對居家、辦公、交通、出游等個(gè)人生活方式或者消費習慣的簡(jiǎn)單改變，直接或間接地實(shí)現節能減排，最終達到有效降低二氧化碳排放量，改善人類(lèi)的生存環(huán)境。
�、弁菩小暗吞忌睢�，要從轉變理念做起。努力降低碳排放，實(shí)現低碳發(fā)展不僅是為拯救地球家園所做出的行動(dòng)，也是為了使我國走上節能減排的新興工業(yè)化道路，最大限度地節約有限資源，提高利用率，建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇。倡導“低碳生活”，是轉變發(fā)展方式的必由之路，也是實(shí)現科學(xué)發(fā)展的應有之義，必須樹(shù)立與之相應的理念。要利用各種宣傳工具，開(kāi)展專(zhuān)項宣傳活動(dòng)，向公眾介紹日常生活中如何減少碳排放，讓“低碳”理念融入大家日常生活，并開(kāi)展節水節電節氣活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為節能減排做貢獻。
�、苓^(guò)“低碳生活”，要從小事做起�！暗吞忌睢迸c我們息息相關(guān)，涉及衣、食、住、行、用的方方面面。據《生命時(shí)報》報道，少買(mǎi)一件衣服可減少二氧化碳2.5千克，少喝0.5千克酒，可減排二氧化碳1千克，少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳64.3千克，少用1個(gè)塑料袋可以減少二氧化碳排放0.1克，少開(kāi)一天車(chē)可減少98千克二氧化碳……就個(gè)人而言，過(guò)“低碳生活”，完全可以從改變一些生活細節入手，從點(diǎn)滴做起，積極實(shí)踐“低碳生活”，讓 “低碳”改變我們的生活環(huán)境，成為一種時(shí)尚。
�、莩珜А暗吞忌睢�，要強化責任意識。在生活中如何減少碳排放量，如何抑制全球變暖，我們承擔著(zhù)共同的責任。為了將來(lái)能喝上干凈水、呼吸到新鮮空氣、吃上放心食物，每個(gè)人都應“責”字當頭。要把低碳工作、低碳生活作為一種正確的習慣培養起來(lái)，作為勤儉節約的重要內容來(lái)發(fā)揚，從現在做起，從日常工作做起，杜絕長(cháng)明燈、長(cháng)流水；平時(shí)少乘車(chē)多走路，少坐電梯多爬樓；多用網(wǎng)絡(luò )辦公，少用打印機；開(kāi)短會(huì )、講短話(huà)、行短文，改變那種高消耗、低效益等現象�？傊�，人人注意節能，事事講究減排，處處推崇環(huán)保，就能形成巨大的“低碳”力量。（李仁鋒 李正祥）
15、“簡(jiǎn)單理解‘低碳生活’就是反璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)”，請根據文意解釋加點(diǎn)詞在句中的含義。（2分）
答：通過(guò)“節能減排”，降低環(huán)境污染，實(shí)現回歸自然的狀態(tài)，實(shí)現人與自然的和諧。
16、文章第④段運用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
答：舉例子、列數據。用事實(shí)和數據佐證。增強文章的說(shuō)服力，進(jìn)一步說(shuō)明“低碳生活”涉及到生活中的方方面面。
17、關(guān)于怎樣過(guò)“低碳生活”，文章給出了哪三條建議？（用原文回答）（3分）
答：（1）推行“低碳生活”，要從轉變觀(guān)念做起。
�。�2）過(guò)“低碳生活”，要從小事做起。
�。�3）倡導“低碳生活”，要強化責任意識。
18、“節能減排”過(guò)“低碳生活”，你還能提出哪些好的建議？請簡(jiǎn)要寫(xiě)出三條。（3分）
示例：（1）保護環(huán)境資源（由政府部門(mén)采取強硬措施，關(guān)閉污染嚴重的企業(yè)等）；（2）出門(mén)購物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；（3）多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；（4）盡量少看電視，多看書(shū)，既可省電，還可以增長(cháng)知識；（5）娛樂(lè )休閑，多做體育運動(dòng)，盡量不玩網(wǎng)絡(luò )游戲。（符合要求，言之有理即可）
�。ㄋ模�18分）
詩(shī)意的生活
俞敏洪
�、僭�(shī)幾乎可以表達人類(lèi)生活的所有情感。人類(lèi)離不開(kāi)詩(shī)，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)詩(shī)。其實(shí)每一個(gè)人心中都為詩(shī)留著(zhù)一片圣地，只不過(guò)隨著(zhù)歲月的流逝，瑣碎的生活用厚厚的塵埃把我們心中的這塊圣地封閉了起來(lái)，而遠離詩(shī)歌的我們變得日漸庸俗，我們似乎忘了生活中還有詩(shī)歌存在。但在我們心底深處，詩(shī)歌這片圣地卻永遠不會(huì )消失，只要一有機會(huì )，它就像花樹(shù)遇到春風(fēng)一樣，一夜之間就能夠開(kāi)出燦爛的花朵來(lái)。一個(gè)人只要心中懷有詩(shī)意，就已經(jīng)達到了詩(shī)的境界；而一個(gè)人生活的最高境界，就是詩(shī)意的生活。詩(shī)意的生活是一種感覺(jué)，是一種把現實(shí)生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過(guò)程。只要我們愿意，詩(shī)意總是可以找到的。
�、谑裁词窃�(shī)意的生活呢？在學(xué)校里，如果除了每天在教室里聽(tīng)課、在圖書(shū)館看書(shū)之外，除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線(xiàn)之外，你也有過(guò)躺在草坪上看白云飄過(guò)的時(shí)候，也有過(guò)一個(gè)人靜靜地坐在池塘邊發(fā)呆的時(shí)候，也有過(guò)在黑夜里被教室的燈光所感動(dòng)的時(shí)候，也有過(guò)春天看枯草泛綠、秋天嘆秋風(fēng)落葉的時(shí)候，也有過(guò)枕靠在床上捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)舍不得放下的時(shí)候，那你就已經(jīng)有了詩(shī)意的生活。在工作中或生活中，除了朝九晚五奔波忙碌之外，你也有過(guò)在書(shū)桌上放一盆綠色植物并細心養護的時(shí)候，那你也已經(jīng)有了詩(shī)意的生活。詩(shī)意的生活不是刻意去尋找的，而是這樣一種能力--身處瑣碎的日常事務(wù)卻不被日常事務(wù)所淹沒(méi)，總能在不經(jīng)意間抬頭看一看天空，想一想遠方，做一做白日夢(mèng)。很多人陷入世俗事務(wù)的糾葛中，就像一個(gè)不會(huì )游泳的人跳進(jìn)水中一樣，除了痛苦的掙扎和絕望什么都沒(méi)有。而懂得詩(shī)意生活的人就像一個(gè)會(huì )游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會(huì )到搏擊大海、劈波斬浪的快感。那些懂得詩(shī)意生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好，找到讓自己心靈獲得營(yíng)養的詩(shī)意瞬間。
�、茉�(shī)意的生活也意味著(zhù)我們要為自己留出一些空白�！傲舭滋斓貙挕�，就像一幅畫(huà)得太滿(mǎn)的畫(huà)不會(huì )給觀(guān)賞者留下想象的空間一樣，充塞著(zhù)各種世俗事務(wù)的生活也不會(huì )給人留下太多的詩(shī)意空間。我們需要留白的空間和時(shí)間才能活得更加從容，才能釋放種種壓力達到內心安寧的平衡，而只有內心安寧的人才會(huì )擁有欣賞世界上美好事物的眼睛，才能進(jìn)入詩(shī)意的生活狀態(tài)�！妒ソ�(jīng)》描述上帝在一開(kāi)始創(chuàng )造世界的時(shí)候就是工作六天休息一天，現在我們已經(jīng)做到了工作五天休息兩天，表面上看比上帝還會(huì )生活，其實(shí)不然。我們常常用這兩天的時(shí)間更加拼命地學(xué)習或工作，拼命地聯(lián)絡(luò )或應酬來(lái)構建所謂的社會(huì )關(guān)系，往往疲憊之感比工作的五天還甚。還記得小時(shí)候很喜歡星期天，因為一到星期天我們就可以在原野上追逐蝴蝶，奔跑撒歡。而現在的孩子害怕周末，因為周末一到，家長(cháng)安排的無(wú)數課外學(xué)習和補習在等著(zhù)他們，他們根本沒(méi)有時(shí)間享受童年。孩子從小的生活就沒(méi)有了詩(shī)意，長(cháng)大后除了成為工作狂或厭世者，很難成為一個(gè)從容生活、有詩(shī)意的人。
�、芤虼�，請從這一刻開(kāi)始，暫時(shí)放下手中的學(xué)習和工作，關(guān)掉電腦和手機，閉上眼睛，調整呼吸，把腦子里令人煩惱的世俗事務(wù)驅逐出去。然后，再睜開(kāi)眼看一眼窗外的天空，想象一下城市之外的大地，那里鮮花正在盛開(kāi)，河水正在奔流，百鳥(niǎo)正在歌唱，每一株草、每一棵樹(shù)都在等待著(zhù)你，等你去尋找一種詩(shī)意的生活……
�。ㄎ恼掠袆h改）
19、第①段中畫(huà)線(xiàn)句采用了什么修辭方法？“它”指代什么？（3分）
答案：比喻（1分），詩(shī)歌這片圣地。（2分）
20、閱讀第①段，請解釋“詩(shī)意的生活”的含義。（3分）
答案：詩(shī)意的生活是一種感覺(jué)（1分），是一種把現實(shí)生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過(guò)程。（2分）
21、結合文章談?wù)勀銓Φ冖诙沃小岸迷?shī)意生活的人就像一個(gè)會(huì )游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會(huì )到搏擊大海，劈波斬浪的快感”一句的理解。（3分）
答題要點(diǎn)：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了懂得詩(shī)意生活的人能夠從平凡的工作、生活、學(xué)習中發(fā)現美、享受美，讓自己的心靈獲得營(yíng)養，從而感受生命的充實(shí)和快樂(lè )。（意思對即可）
22、第③段中作者認為：生活要“留白天地寬”。請談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
答案：充塞著(zhù)各種世俗事務(wù)的生活壓力太大，生活有留白的空間和時(shí)間才能活得更加從容；生活有留白的空間和時(shí)間，才能釋放種種壓力達到內心安寧的平衡。（答出其中一條即可）
23、結合文章內容，說(shuō)說(shuō)文章最后一段在文中的作用。（3分）
答案：總結全文，呼吁人們快快從世俗事務(wù)中解脫出來(lái)，回歸自然，到大自然中去尋找詩(shī)意的生活，再次呼應標題。（總結全文1分，呼應標題1分，結合文意分析1分）
24、閱讀這篇文章后，你一定有所感情。請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劯邢�。（不少�?0字）（4分）
示例：在日常生活中我們常常被名、被利或被無(wú)聊之事（如迷戀游戲、迷戀網(wǎng)絡(luò )、忙碌應酬）消磨了許許多多的美好時(shí)光。因此，我們不能被世俗事務(wù)的煩瑣生活所困擾，要給自己留出一定的時(shí)間和空間，在生活中不斷地發(fā)現美、創(chuàng )造美、享受美，讓我們詩(shī)意的生活、充實(shí)我們美好的人生。（能聯(lián)系實(shí)際談出感受，且言之成理即可）
四、寫(xiě)作（50分）
25、請以“期盼 ”或 為期盼“為題，把題目補充完整后寫(xiě)一篇作文。
要求：
1、除詩(shī)歌外，不限文體。
2、不少于600字。
3、作文中不能出現考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。
【云南中考語(yǔ)文試題附答案】相關(guān)文章：
高考語(yǔ)文試題附答案08-29
云南省中考語(yǔ)文試題08-31
中考語(yǔ)文試題及答案11-01
中考語(yǔ)文試題及答案09-16
語(yǔ)文試題《詠雪》閱讀附答案09-23
中考語(yǔ)文試題及答案參考06-15
中考語(yǔ)文試題以及答案09-25