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2017三年級語(yǔ)文上冊第吧單元測試題及答案
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一、讀拼音,寫(xiě)同音字。
zhù qī chá
( )賀 ( )待 檢( )
( )扎 ( )負 喝( )
( )房 ( )望 視( )
二、比一比,再組詞。
似shì()圈quān()蒙méng() 落luò()
sì () juàn() měng() là()
三、把下面的詞語(yǔ)整理成通順的句子。
1.贊許 人們 把 投向 充滿(mǎn) 護士 的 的 目光 愛(ài)心 那位
2.齊刷刷 教室里 同學(xué) 地 的 小手 舉起了
四、修改病句。
1.因為老舍愛(ài)養花,而且養了許多花。
2.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
3.媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果,還有巧克力。
五、照樣子改寫(xiě)句子。
例:小華拿起書(shū),小華讀起來(lái)。
小華拿起書(shū)讀起來(lái)。
1.小英流著(zhù)淚,小英走上了講臺。
2.同學(xué)們不好意思地笑著(zhù),同學(xué)們舉起了雙手。
3.我看著(zhù)大家,我開(kāi)始講故事。
六、把句子補充完整。
1.多 自己,多 別人。
2.人的相互 ,超越了見(jiàn)面時(shí)間的 。
3. 絕對是養育一切 之果的土壤。
七、課文回顧廳。
1. 《掌聲》通過(guò)真摯動(dòng)人的故事,告訴我們這樣一個(gè)道理:
2. 《可貴的沉默》中,特殊的課結束時(shí),孩子們都懂得了 是最珍貴的禮物。
3. 《四塊糖》表現了陶行知 的特點(diǎn)和精神。
4. 《母愛(ài)的力量》贊揚了 ,同時(shí)贊美了小護士 的精神。
八、課外閱讀。
戰勝命運的孩子
有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當音樂(lè )家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà),想當美術(shù)家。
然而不幸得很!想當音樂(lè )家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛苦萬(wàn)分。
有位老人看見(jiàn)了他們,先對耳聾的孩子比畫(huà)著(zhù)說(shuō):“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著(zhù),他對眼睛瞎的孩子說(shuō):“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒使心思無(wú)比集中。后來(lái),耳聾的孩子成了美術(shù)家,名揚四海;眼瞎的孩子成了音樂(lè )家,飲譽(yù)天下。
一天,他倆又遇見(jiàn)了那位老人,連連道謝。老人笑著(zhù)說(shuō):“不用謝,事實(shí)證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還留下了另一條道路!”
1.在短文里找出兩對近義詞。
( )~( )
( )~( )
2.當老人看到兩個(gè)孩子時(shí),老人對他們說(shuō)了哪些話(huà),使他們開(kāi)始了新的追求?用“ ”把老人的話(huà)畫(huà)出來(lái)。
3.找出老人告訴兩個(gè)孩子道理的句子,并抄寫(xiě)下來(lái)。
4.概括短文的主要內容。
5.讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)?
九、習作園地。
請以“令我感動(dòng)的一件事”為題,寫(xiě)一篇習作。注意事件的過(guò)程要具體、生動(dòng),可以適當運用一些修辭手法或人物描寫(xiě)的方法等,300字左右。
>>參考答案<<
一、�！●v 住 期 欺 期 查 茶 察
二、投資 假設 淡化 談話(huà) 情況 祝賀 等待 堅持
三、1.人們把贊許的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護士�！�2.教室里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手。
四、1.因為老舍愛(ài)養花,所以養了許多花�！�2.夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方�！�3.媽媽買(mǎi)了桃、蘋(píng)果,還有巧克力。
五、1.小英流著(zhù)淚走上了講臺�！�2.同學(xué)們不好意思地笑著(zhù)舉起了雙手�！�3.我看著(zhù)大家開(kāi)始講故事。
六、1.責備 原諒 2.理解 長(cháng)短 3.理解 友情
七、1.人與人之間要互相關(guān)心,互相支持,互相鼓勵,互相幫助 2.對親人的關(guān)愛(ài) 3.尊重他人,體諒他人,善于幫助他人認識和改正錯誤 4.母愛(ài)的力量
富有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人
八、1.示例:傷心 痛苦 名揚四�！★嬜u(yù)天下
2. “你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?” “你的`眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
3.只要努力,當命運堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還留下了另一條道路!
4.兩個(gè)孩子懷有美好的夢(mèng)想,但是突然都遭遇不幸,痛苦萬(wàn)分。這時(shí)一位老爺爺的指點(diǎn)使他們找到了生活的方向,并且都成了名人�！�5.世界上沒(méi)有真正的絕境,我們應當正確地面對命運的考驗。
九、略
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