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八年級語(yǔ)文上冊9月月考試卷
在學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì )有考試，接觸到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的2017年八年級語(yǔ)文上冊9月月考試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級語(yǔ)文上冊9月月考試卷1
一、積累與運用
1.下列句子加點(diǎn)字注音正確的一項是( )
A.倔強(juè)闊綽(chuò)叱咤風(fēng)云(chà)
B.慨嘆(kǎi)澎湃(bài)銷(xiāo)聲匿跡(nì)
C.饒恕(shù)狡黠(jié) 迥乎不同(jiǒng)
D.靜穆(mù)夢(mèng)寐(mèi)味同嚼蠟(jiáo)
2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項是()
A.醞釀 覓食 螢火蟲(chóng) 不屑置辨
B.狼藉 鄙夷 文曲星 張皇失措
C.滑稽 問(wèn)鼎 孺子�！ ～@益匪淺
D.深邃 肆虐 度假村 一勞永逸
3.下列句子中，標點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.所謂“以人 為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。21世紀教育網(wǎng)
B.別人沒(méi)想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。
C.我們今天淡的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準?
D.這所學(xué)校的規模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。
4.下列說(shuō)法有誤的一項是( )(2分)
A. 《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《孫犁文集》，寫(xiě)的故事發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期。
B. 《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛(ài)和平而富有愛(ài)心的南斯拉夫老婦人。
C. 雨果，法國作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》
D. 標題、導語(yǔ)、背景是一般消息不可缺少的三部分。
5. 按要求填空。(9分)
�、拧短一ㄔ从洝分忻鑼�(xiě)桃花林景象的句子是 夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛
， 。(2分)
�、� 為人處世要潔身自好、不媚世俗，應像“蓮”那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。(請用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句填寫(xiě))(1分)
�、恰锻馈分凶髡邔⑻┥降纳衿嫘沱愔畾w于大自然的詩(shī)句是 , �！锻馈分畜w現詩(shī)人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是 ， 。(2分)
�、取洞和分袑�(xiě)戰火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是 ， 。(1分)
�、蓪�(xiě)出兩句描寫(xiě)戰爭的詩(shī)句或名言警句。(2分)
， 。(2分)
�、式衲赀m逢祖國75華誕，又即將迎來(lái)中秋佳節，可謂雙喜臨門(mén)，請你運用有關(guān)知識，將下面的對聯(lián)補充完整，也為慶祝雙節盡份心意。(1分)
上聯(lián)：中秋節國慶節 節節同慶節節高
下聯(lián)：芙蓉餅荷葉餅 餅餅團圓餅餅香
6.下面這段文字中兩處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請逐一進(jìn)行修改(可以調整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)
近日，淮安市政府啟動(dòng)了運河文化長(cháng)廊建設項目。①通過(guò)這個(gè)項目的實(shí)施，使淮安城市品位得以提升。這長(cháng)廊北起清江大閘口，南至淮安醫堂子巷，位于其中段的是世界運河文化旅游區。②建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運河文化的魅力無(wú)窮。
修改①：
修改②：
二、現代文閱讀 閱讀下列文段，完成下列各題。
一)
飛舞的線(xiàn)條：書(shū)法
�、俳裉�，對中國文化稍有了解的人，都或多或少地知道中國有書(shū)法這種獨特的藝術(shù)。書(shū)法藝術(shù)與寫(xiě)字有關(guān)，但不等于說(shuō)，將字寫(xiě)得好看一些，就是書(shū)法藝術(shù)了。
�、跐h字書(shū)寫(xiě)的形式有很多種，早期刻在龜甲等上的叫甲骨文，后來(lái)鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統一中國，文字也隨之統一，那叫小篆。漢代以后又有隸書(shū)，后來(lái)在隸書(shū)的基礎上產(chǎn)生了楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。行書(shū)和草書(shū)是書(shū)寫(xiě)的_______(甲)，_______(乙)強，又有流暢的節奏，是人們平時(shí)很喜歡的書(shū)法形式。
�、壑袊袝�(shū)法藝術(shù)，得力于兩方面的因素。一是漢字，漢字是以 象形為基礎的方塊文字，它具有獨特的優(yōu)美形式，為書(shū)法藝術(shù)的_______(丙)提供了條件。一是毛筆。毛筆的發(fā)明，是中國文化史上的重要事件，它不僅是書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎，中國繪畫(huà)的獨特形式在一定程度上也來(lái)自于毛筆。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆，柔軟而富有彈性，可以產(chǎn)生豐富的變化，為書(shū)法藝術(shù)的產(chǎn)生提供了可能。
�、軙�(shū)法是線(xiàn)條的藝術(shù)。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門(mén)舞集”舞蹈團，曾創(chuàng )作《行草》組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來(lái)自中國書(shū)法。它活化了中國書(shū)法的精神，其中《行草貳》最為典型。在舞蹈過(guò)程中，舞者如同一個(gè)即興創(chuàng )作的書(shū)法家，揮毫潑墨，時(shí)而停頓，時(shí)而激越，時(shí)而流動(dòng)婉轉，時(shí)而遲緩柔媚。雖然布景上沒(méi)有書(shū)法，舞臺上沒(méi)有字跡，但使人感受到書(shū)法的氣脈在流動(dòng)。
�、菀磺Ф嗄昵暗奶拼�，大書(shū)法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書(shū)跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長(cháng)安街頭，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，見(jiàn)一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纖秀，揮舞著(zhù)長(cháng)劍 ， 凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著(zhù)劍起伏。舞蹈家的身體、長(cháng)劍和外在的世界幾乎合為一體。她就是京城著(zhù)名的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書(shū)法妙道，從此書(shū)藝大進(jìn)。
�、抟粋�(gè)是______________，一個(gè)是______________，它說(shuō)明書(shū)法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素，就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的內在氣脈。書(shū)法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。
�、哂械娜苏f(shuō)，看中國書(shū)法，就像看太極拳，拳手以?xún)?yōu)游回環(huán)的節奏，在茫茫虛空之中，舞出一條流動(dòng)的線(xiàn)。
�、嘀袊鴷�(shū)法所說(shuō)的“一筆書(shū)”，就是就這一內在線(xiàn)條而言的。一筆書(shū)，不是說(shuō)一筆寫(xiě)成，筆與筆不間斷地連在一起，而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的，但內在的氣脈不能斷，內在氣脈斷了，就沒(méi)有了生機。
�、帷耙还P書(shū)”的提倡者是王羲之的兒子王獻之。他的存世名作《鴨頭丸帖》，就是氣脈不斷之作，一氣呵成，氣韻流蕩，線(xiàn)條之間時(shí)斷時(shí)連。我們讀這樣的作品，不知不覺(jué)中就會(huì )被它內在的線(xiàn)條所抓住。(選自《中國文化讀本》)
7.填寫(xiě)在文中甲、乙、丙三處最合適的一項應是( )(2分)
A.實(shí)用性 快捷化 形式感 B.形式感 實(shí)用性 快捷化
C.快捷化 形式感 實(shí)用性 D.快捷化 實(shí)用性 形式感
8.第①段中詞語(yǔ)“稍”、“或多或少”可否去掉?為什么?(2分)
9.簡(jiǎn)要概括④、⑤兩段內容，填寫(xiě)在第⑥段的橫線(xiàn)上。(1分)
10.本文的說(shuō)明對象是中國書(shū)法藝術(shù)，主要幾個(gè)方面說(shuō)明的：(3分)
11.【甲】有人說(shuō)：漢字書(shū)法藝術(shù)不光屬于書(shū)法 家。我們每一個(gè)中國人都應該寫(xiě)好屬于我們的、我們每日應用的漢字。
【乙】一名中學(xué)生，因作業(yè)字跡潦草和錯誤百出而被老師批評，他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“您真是太‘老土’了!現在都用電腦上打字,誰(shuí)還總用筆寫(xiě)漢字呀!將來(lái)我只要會(huì )用鋼筆簽出漂亮的名字就夠了�！�
你同意哪種觀(guān)點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
二)
母親的書(shū)
琦君(臺灣)
�、購男〉酱�，我上過(guò)那么多年學(xué)，后來(lái)又教書(shū)，天天生活 不離書(shū)，和書(shū)打的交道最多，也讀過(guò)很多本書(shū)，而母親的 書(shū)卻是我怎么讀也讀不完的一本。
�、谀赣H在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì )喊著(zhù)我說(shuō)：“小春呀，去把媽的書(shū)拿來(lái)�！�
�、畚揖蜁�(huì )問(wèn)：“哪本書(shū)呀?”
�、堋澳潜鞠鹌ぜ埖��！�
�、菸揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書(shū)房里陪伴我，就著(zhù)一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
�、尴鹌ぜ埖臅�(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，實(shí)在是一本“無(wú)字天書(shū)”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線(xiàn)，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒(méi)有做成鞋子，母親就這么一直夾在書(shū)里，夾了將近十年。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的;一對小小的喜鵲，一只張著(zhù)嘴，一只合著(zhù)嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著(zhù)嘴的是公的，合著(zhù)嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開(kāi)書(shū)，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對著(zhù)一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專(zhuān)心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線(xiàn)，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來(lái)的。
�、吣赣H為什么叫這本書(shū)為橡皮紙書(shū)呢?是因為書(shū)頁(yè)的紙張又厚又硬，像樹(shù)皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅韌，再怎么翻也不會(huì )撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱(chēng)——橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來(lái)給外婆，外婆再傳給母親的。書(shū)頁(yè)是雙層對折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì )夾著(zhù)母親心中的至寶，那就是父親從北平的來(lái)信，這才是“無(wú)字天書(shū)”中真正的“書(shū)”了。母親當著(zhù)我，從不抽出來(lái)重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語(yǔ)》《孟子》背得伏在書(shū)桌上睡著(zhù)了，她就會(huì )悄悄地抽出信來(lái)，和父親隔著(zhù)千山萬(wàn)水，低訴知心話(huà)。
�、噙�有一本母親喜愛(ài)的書(shū)，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。粗糙的黃標紙上，印著(zhù)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依著(zhù)他們在世為人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個(gè)圓圓的輪回中轉出來(lái)，有升為大官或大富 翁的，有變?yōu)槠蜇さ�，也有降為豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫(huà)好像百看不厭，有時(shí)指著(zhù)它對我說(shuō)：“陰間與陽(yáng)間的隔離，就只在一口氣�；钪�(zhù)還有這口氣，就要做好人，行好事�！蹦赣H常愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊�！薄鞍紊喔纭币彩沁@本書(shū)里的一幅圖畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，舌頭被拉出來(lái)，刺一個(gè)窟窿，套著(zhù)犁頭由牛拉著(zhù)耕田，是對說(shuō)謊者最重的懲罰。所以她常拿來(lái)警告人。
�、崮赣H生活上離不了手的另一本書(shū)是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對母親來(lái)說(shuō)是太重要了。她萬(wàn)事細心，什么事都要圖個(gè)吉利。買(mǎi)豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月里 做酒蒸糕更不用說(shuō)了。只有母雞孵出一窩小雞來(lái)，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著(zhù)這一窩雞就會(huì )一帆風(fēng)順地長(cháng)大，如果不巧是個(gè)不太好的日子，她就會(huì )叫我格外當心走路，別踩到小雞，在天井里要提防老鷹攫去。有一次，一只大老鷹飛撲下來(lái)，母親放下鍋鏟，奔出來(lái)趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著(zhù)一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞在我們身邊團團轉，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點(diǎn)摔了一跤。我扶她坐在長(cháng)凳上，她手掌心里捧著(zhù)受傷的小雞，又后悔不該踩到它， 又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。
�、恻S歷上一年二十四個(gè)節氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開(kāi)黃歷，要查眼前這個(gè)節氣在哪一天，她總是 從頭念起，一直念到當月的那個(gè)節氣為止。我也跟著(zhù)背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺(jué)。小小年紀，就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因為八月里有個(gè)中秋節，詩(shī)里面形容中秋節月亮的句子那么多。中秋節是應當全家團圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過(guò)我詩(shī)經(jīng)里的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長(cháng)，溯游從之，宛在水中央�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得“宛在水中央”不大懂，而且有點(diǎn)滑稽。最喜歡的是頭兩句�！鞍茁稙樗笔刮衣�(lián)想起“鬢邊霜”，老師教過(guò)我那是比喻白發(fā)。我時(shí)常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。
�、稀侗静菥V目》是母親做學(xué)問(wèn)的書(shū)，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書(shū)里就是了。
�、心赣H沒(méi)有正式認過(guò)字，讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的。
摘自浙江文藝出版社《琦君散文》(文章有刪改)
12.文章圍繞母親的三本書(shū)，回憶了與母親有關(guān)的哪些事?(3分)
13.細讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)黃歷為什么是母親生活上離不了手的書(shū)?(2分)
14.賞析理解語(yǔ)句。(4分)
(1)賞析第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句的妙處。(2分)
外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。
(2)說(shuō)說(shuō)第⑧段中詞語(yǔ)的表達作用。(2分)
但她總把它端端 正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。
15.文章結尾說(shuō)“母親沒(méi)有正式認過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說(shuō)矛盾嗎?為什么?(2分)
16.下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的一項是( )(2分)
A. 本文以“母親的書(shū)”為線(xiàn)索組織材料，通過(guò)一個(gè)孩子的視角來(lái)探究“母親的書(shū)”，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。
B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來(lái)的�！边@句話(huà)通過(guò)“我”的心理活動(dòng)寫(xiě)母親的心理，表現外婆的愛(ài)觸發(fā)了母親繡花的靈感。
C. 琦君的《春酒》與本文都是通過(guò)生動(dòng)的生活細節，來(lái)展現母親的形象，從而表達她對母親的贊美。
D. 作者將母親的書(shū)如數家珍般娓娓道來(lái)，平淡中注入深沉，溫馨中透著(zhù)愛(ài)憐，字里行間流淌著(zhù)一種淺淺的愁緒。
三、古詩(shī)文閱讀 閱讀下列文段，完成19～24題。(15分)
(一)陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
17.解釋下面句中詞的意義。(4分)
(1)山不在高，有仙則名( ) (2)談笑有鴻儒( )
(3)可以調素琴，閱金經(jīng)( ) (4)無(wú)絲竹之亂耳( )
18.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾 德馨
(2)苔痕上階綠，草色入簾青
19.下面對選文內容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項是( )(2分)
A.本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。
B.選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。
C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對官場(chǎng)生活的鄙棄。
D.作者在結尾處引用孔子的話(huà)，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。
20.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對于作者這種交往方式，你有什么看法?(2分)
二) 劉寬字文饒，弘農華陰人也。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車(chē)認之。寬無(wú)所言，下駕步歸。有頃，認者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負長(cháng)者，隨所刑罪�！睂捲唬骸拔镉邢囝�(lèi)(1)事容脫誤(2)，幸(3)勞見(jiàn)歸，何為謝之?”州里服其量。
(選自范曄《后漢書(shū)》)
〔注釋〕(1)類(lèi)：類(lèi)似。(2)脫誤：疏忽失誤。(3)幸：承蒙。
21.解釋下列句中的詞語(yǔ)。(3分)
(1)寬嘗行( )
(2)乃就寬車(chē)認之( )
(3)何為謝之( )
22.請將下面句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分)
慚負長(cháng)者，隨所刑罪。
23.選文中的劉寬是一個(gè)怎樣的人?(2分)
(三) 春望
杜甫
國破山河在.城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短.渾欲不勝簪。
24.對《春望》賞析有誤的一項是( )(1分)
A.這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊藉，耐人尋味。
B.這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫(xiě)都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深
藏詩(shī)人的無(wú)限感慨。
C.這首詩(shī)的頷聯(lián)借對花鳥(niǎo)的感覺(jué)，將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。
D.這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰火連綿時(shí)期收到家書(shū)時(shí)的無(wú)比喜悅之情。
25.請展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。(2分)
四、作文(40分)
26.請以“感謝一路有你”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：1.文體不限。不少于600字。(如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行)
2.文中不得出現真實(shí)的人名、班名等。
3.書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時(shí)可酌情獎勵2分，卷面太差者，扣3分。)
參考答案：
1-4DAB D 5.⑴夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛 ⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑶造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 ⑷烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金⑸略⑹節節同慶節節高
6.修改①：這個(gè)項目的實(shí)施，使淮安城市品位得以提升。通過(guò)這個(gè)項目的實(shí)施，淮安城市品位得以提升。修改②：長(cháng)廊建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運河文化的無(wú)窮魅力。
二、現代文閱讀
7.D
8.不可刪�！吧浴闭f(shuō)明書(shū)法影響之廣，“或多或少”寫(xiě)出人們對書(shū)法的認識程度不一，體現了說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。
9.“一個(gè)是當代舞蹈家從書(shū)法中得到舞的智慧，一個(gè)是古代書(shū)法家從舞蹈中得到書(shū)法的啟發(fā)�！�
10.(1)漢字書(shū)寫(xiě)形式的演變(中國書(shū)法的發(fā)展歷史)
(2)中國書(shū)法產(chǎn)生的條件和基礎
(3)中國書(shū)法的藝術(shù)特征(精神、靈魂)
11.示例1：
同意甲觀(guān)點(diǎn)。中國源遠流長(cháng)的文化和傳統都表現在方塊字中，我們是中國人，應該熱愛(ài)漢字，寫(xiě)好漢字，傳承中國文化從寫(xiě)好漢字開(kāi)始。
示例2：
同意乙觀(guān)點(diǎn)�？茖W(xué)迅速發(fā)展，現代生活節奏加快，電腦打字取代書(shū)寫(xiě)已成趨勢。書(shū)寫(xiě)漢字已經(jīng)不適應形勢的發(fā)展，社會(huì )的要求。
答案：
12. (3分)①“橡皮樹(shù)”書(shū)中夾著(zhù)外婆繡花的圖樣;“橡皮樹(shù)”夾著(zhù)父親從北平的來(lái)信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學(xué)問(wèn)的書(shū)。母親說(shuō)起《本草綱目》來(lái)頭頭是道。(答出一件事情得1分)
13. (2分)黃歷表現了母親在生活中的謹小慎微(祈求平安度日);也是母親在算計著(zhù)父親回家的日子(等待父親回來(lái))。(答對一點(diǎn)得1分)
14. (4分)(1)(運用夸張的手法，手法不扣分)突出強調了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。(或者：表現母親對外婆留下的東西，格外的珍惜)
(2)偶然”與“也”合在一起使用，突出強調了母親雖然認字不多，但是對《本草綱目》知道得卻很多，(突出母親通曉《本草綱目》里的許多知識)。(答出“突出強調”的作用得1分，具體內容得1分)
15. (2分)不矛盾。母親沒(méi)有正式認過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但她有豐富的生活經(jīng)驗和的生活知識，(比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟�！侗静菥V目》母親說(shuō)來(lái)頭頭是道。從這個(gè)角度上看，母親是一位學(xué)識淵博的人。(1分)這樣寫(xiě)，表達了我對母親的贊美，我為母親驕傲的感情。(1分)
16. (2分)B
三、古詩(shī)文閱讀(15分)
(一)17.(共4分)(1)名：有名(或“出名”“著(zhù)名”“成了名山”)(2)鴻：大(3)調 ：調弄，這里指彈奏(4)絲竹：琴瑟簫管等樂(lè )器，這里泛指奏樂(lè )的聲音(每題1分)
18.(共4分)(1)這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德好就不感到簡(jiǎn)陋了。(或：“這間簡(jiǎn)陋的房子，好就好在主人有美好的德行”)(2)苔痕碧綠，長(cháng)到階上;草色青蔥，映入簾內(或：“苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內映得碧青”)(每小師2分，其中每小句1分)
19.(共3分)D(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)
20.(共4分)開(kāi)放性試題，言之有理即可。示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識有學(xué)問(wèn)的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
21.(1)曾經(jīng)(2)走近(靠近)(3)道歉
22.我對不起像您這樣的忠厚長(cháng)者，隨便您怎樣責罰都行。
23.劉寬是一個(gè)寬容(或寬宏 大量)、忠厚的人。
24.D
25.示例：面對淪陷的山河，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人因焦慮憂(yōu)愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪。詩(shī)句所描寫(xiě)的這一細節，含蓄而深刻地表現了詩(shī)人憂(yōu)國思家的情懷。
略
八年級語(yǔ)文上冊9月月考試卷 2
一、基礎(26分)
1、根據課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(12分)
(1)海內存知己， __________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)________，__________。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。(劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》)
(3)文天祥的《過(guò)零丁洋》中表明詩(shī)人以死明志的決心的詩(shī)句是________，__________。
(4)陶淵明的《五柳先生傳》中表現五柳先生思想性格的語(yǔ)句是________，__________。
(5)韓愈的《馬說(shuō)》的主旨句是_____________。
(6)默寫(xiě)陳子昂的《登幽州臺歌》。________，__________。________，__________。
2、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
(1)仰面在燈光中瞥見(jiàn)他瘦黑的面貌，似乎正要說(shuō)出yì yáng dùn cuò( )的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了。
(2)我的童年沒(méi)有yōu mò( )，只有從荒寒的大自然中感應到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè )和夢(mèng)幻。
(3)在無(wú)邊的曠野上，在lǐng liè( )的天宇下，閃閃地旋轉升騰著(zhù)的是雨的精魂……
(4)我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒(méi)有tuō ní dài shuǐ( )的雨!
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )(3分)
A、國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。
B、在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著(zhù)他們無(wú)窮的蘊藏著(zhù)的力量。
C、里面陳列著(zhù)各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。
D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導和群眾中廣泛的引起了討論。
4、使用下列詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的話(huà)，至少用上其中兩個(gè)。(3分)
凝聚，頑強奮斗，精神，戰勝，艱難險阻
5、閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。(4分)
近些年來(lái)，各地興起了過(guò)洋節的熱潮：圣誕節、情人節……商家也不失時(shí)機推出豐富多彩的促銷(xiāo)活動(dòng)，到處洋溢著(zhù)濃濃的近這些年來(lái)，各地興起了過(guò)洋節的熱潮：圣誕節、情人節……商家也不失時(shí)機推出豐富多彩的促銷(xiāo)活動(dòng)，到處洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。而我們自己的傳統節日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過(guò)得冷冷清清。為了加深大家對傳統節日的感情，班主任決定舉辦“傳統節日知多少”主題班會(huì )。下面是班會(huì )的活動(dòng)內容，請你參與。
(1)班級征集活動(dòng)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是什么?(2分)
(2)請寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的傳統節日以及與之相關(guān)的對聯(lián)或詩(shī)句。(3分)
二、閱讀(44分)
(一)《馬說(shuō)》(10分)
世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
6、下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項是( )(2分)
A、雖有千里之能/安求其能千里也 B、策之不以其道/執策而臨之
C、其真無(wú)馬邪/其真不知馬也 D、食馬者不知其能千里而食也/食之不能盡其材
7、翻譯句子。(3分) 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意
8、本文采用“托物寓意”的寫(xiě)法。本文的“千里馬”、“伯樂(lè )”、“食馬者”各有喻指什么?(3分)
9、作者借“千里馬”不遇“伯樂(lè )”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?(2分)
(二)《藤野先生》(11分)
東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著(zhù)大辮子，頂得學(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標致極了。
中國留學(xué)生會(huì )館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi)，有時(shí)還值得去一轉;倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿(mǎn)房煙塵斗亂：?jiǎn)?wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
到別的地方去看看，如何呢?
10、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括1、2自然段寫(xiě)了什么事情? (3分)
11、上文對“清國留學(xué)生”的描寫(xiě)采用了哪些修辭方法?(3分)表達了作者什么思想感情?(2分)
12、結合全文分析，第3段在文中起什么作用?(3分)
(三)《拔掉那顆蛀牙》(15分)
�、偎奕胰�。
�、谒诩抑械牡匚缓軐擂�。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養著(zhù)就不錯了!
�、劢憬悴豢詺�。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結果挨了打。
�、苣菚r(shí)，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習是最好的，因為，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習。小小的心，長(cháng)滿(mǎn)了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(cháng)。
�、菟聊蜒�，經(jīng)常一個(gè)人抱著(zhù)書(shū)，把自己關(guān)在屋里。即使看書(shū)，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著(zhù)光，可以看到半夜。她是個(gè)堅強的女孩兒，堅強到不會(huì )掉眼淚。全鎮只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期�！�
�、藿K于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
�、吒呖汲煽�(jì)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書(shū)，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
�、嗳チ吮贝笾�，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢(qián)。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
�、嵴哪�，她把自己交給了書(shū)本，又以學(xué)校最好的托福成績(jì)考到美國公費留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀�？墒�，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子�，F在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。
�、馊ッ绹�，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說(shuō)，你太自閉，而且內心充滿(mǎn)了恨。有恨的人，必定不快樂(lè )。你應該學(xué)會(huì )去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
�、纤袅耍菏菃�?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話(huà)。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著(zhù)，哭著(zhù)罵著(zhù)，叫著(zhù)父親的名字：“二妞來(lái)電話(huà)了，二妞來(lái)電話(huà)了……”父親搶過(guò)電話(huà)，叫著(zhù)：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。再接著(zhù)，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著(zhù)，好像她恩賜了他們什么。放了電話(huà)，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
�、惺且粍x那間決定的——回國!多少年沒(méi)有回家了!她帶著(zhù)大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車(chē)回老家。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下?lián)窬虏�，滿(mǎn)頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著(zhù)。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。
�、巡恢聊硕嚅L(cháng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著(zhù)，抹著(zhù)眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會(huì )再流眼淚了，但當父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。
�、宜褞Щ貋�(lái)的錢(qián)分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買(mǎi)城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。
�、影蔚袅四穷w恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè )。
13、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標題《拔掉那顆蛀牙》中的“蛀牙”指什么?(4分)
14、請根據故事情節——主人公的成長(cháng)歷程，仿照下面的例子在方框內填寫(xiě)恰當的內容。(字數在10字以?xún)?(4分)
地位尷尬，滋生仇恨 疏遠親情(充滿(mǎn)仇恨或畸形抗爭) 回報親情，收獲快樂(lè )
15、聯(lián)系上下文，體味文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義，回答括號內的問(wèn)題。(4分)
(1)小小的心，長(cháng)滿(mǎn)了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(cháng)。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)(2分)
(2)兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫(xiě)有何作用?)(2分)
16、選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結合全文作簡(jiǎn)析。(3分)
(四)(8分)
他離群索居，自我封閉，惟有大自然能給他一些安慰。特雷澤德布倫瑞克說(shuō)，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇護所。一八五一年認識他的卡爾納特說(shuō)，從未見(jiàn)過(guò)一個(gè)人像他那樣熱愛(ài)花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著(zhù)。貝多芬自己寫(xiě)道：“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣愛(ài)田野……我愛(ài)一棵甚于愛(ài)一個(gè)人……”——在維也納時(shí)，他每天都要圍著(zhù)城墻轉一圈。從黎明到黑夜，在田野里，他獨自散步，帽子也不戴，頂著(zhù)太陽(yáng)，或者冒著(zhù)雨。
17、選文出自《_________》，作者是法國作家_____________。(2分)
18、文段中的貝多芬生活痛苦，惟有大自然能給他一些安慰，從整部作品中，我們可以知道，這一時(shí)期，貝多芬的最大痛苦是什么?(3分)
19、列出貝多芬的一部音樂(lè )作品，并談?wù)勀阕x了《貝多芬傳》的啟示。(3分)
三、作文(50分)
20、請你以“有時(shí)，我也想__________”為題，寫(xiě)一篇文章，500字以上。
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