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2016年六年級語(yǔ)文上冊第二單元訓練題
金秋十月，大家的學(xué)習情況怎么樣了?現在應該已經(jīng)學(xué)完第二單元了吧?為了幫助大家鞏固第二單元的內容，yjby小編帶來(lái)一套六年級語(yǔ)文上冊第二單元的訓練題，有需要的同學(xué)可以看一看，更多內容歡迎關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、基礎(20分)
1、抄寫(xiě)下面的字。(10分)
邀 凄 朦 撓 漿 施 巷 韻 惹 軀
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
yín dǒu yì dé ɡāo wànɡ zhònɡ
( )誦 ( )峭 ( )然 ( )
mì zhì bì kě jiãn yì bān
靜( ) 真( ) ( ) 免 ( )
3、選詞填空，只填序號。(3分)
�、倬� ②精密 ③精心 ④精彩 ⑤精湛 ⑥精妙
(1)經(jīng)過(guò)醫生的( )治療，他很快恢復了健康。
(2)這座雕像做工十分( )。
(3)他的演講非常( )，博得了陣陣掌聲。
4、按要求完成下列各題。(3分)
(1)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)(1分)
(2)青蛙躍入水中。(把這句話(huà)寫(xiě)生動(dòng)。)(1分)
(3)我們要寫(xiě)好規范字。
我們要說(shuō)好普通話(huà)。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))(1分)
二、積累(10分)
1、把下面的詞語(yǔ)補充完整。(3分)
別有( )意 ( )樂(lè )道 意( )深長(cháng)
不拘一( ) ( )不安席 水( )石出
2、根據意思填空，補充詩(shī)句或名言。(5分)
(1)__________________________，何人不起故園情。
(2)落紅不是無(wú)情物，______________________ 。
(3)我是______________，我深情地愛(ài)著(zhù)_____________ 和______________ 。這是我積累的一則愛(ài)國名言，我還會(huì )唱愛(ài)國歌曲______________。
(4)《懷念母親》是___________寫(xiě)的，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的______________ 。作者懷念兩個(gè)母親，一個(gè)是 ，一 個(gè)是_____________________ 。
3、口語(yǔ)交際。(2分)
在第二組課文學(xué)習中，我們圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題展開(kāi)學(xué)習，開(kāi)展了綜合性學(xué)習，搜集了中華兒女報效祖國、為國爭光的資料，學(xué)唱歌頌祖國的歌曲，收集了祖國建設、家鄉建設新成就，通過(guò)這些活動(dòng)，談?wù)勀愕氖斋@或感受。
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三、閱讀(30分)
(一)閱讀《草蟲(chóng)的村落》片段，回答問(wèn)題。
我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著(zhù)俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們似乎南國的少女，逗得多少蟲(chóng)子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著(zhù)，似乎攀談得很投機似的�？窗�!蜥蜴似乎忘記了旅途的勞倦，它背著(zhù)幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀(guān)遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂(lè )演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè )家們聚精會(huì )神地振著(zhù)翅膀，美麗的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!
我的目光順著(zhù)僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著(zhù)大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著(zhù)路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?
我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊藏著(zhù)多少聰明?我看見(jiàn)測氣候者忙于觀(guān)察氣象;工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔任。
我還看見(jiàn)了許多許多……
1.填空：(3分)“勉”查音序應查( )，查部首應查( )部。“勉”在字典中的解釋有：A 努力 B 勉 C 力量不夠而盡力做。“勤勉”一詞中，應選擇( )種解釋。
2.請在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
交談( ) 幽靜( ) 儲藏( )
3.請用“ ”在文中找出能體現“村民們”勤勉地奔忙的句子。(3分)
4、.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請你發(fā)揮豐富的想象力。(3分)
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5.文中說(shuō)到“我還看見(jiàn)了許多許多……”請展開(kāi)你奇異的想象，“我”還會(huì )看見(jiàn)些什么?(3分)
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(二)虛掩著(zhù)的門(mén)
(1)一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間。”但他沒(méi)解釋為什么。
(2)在這家效益不錯的公司里，員工們都習慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導的囑咐，誰(shuí)也不去那個(gè)房間。
(3)一個(gè)月后，公司又招聘了一批年輕人，總經(jīng)理對新員工又交代一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間”。
(4)這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么?”
(5)總經(jīng)理看了他一眼，嚴肅地回答：“不為什么。”
(6)回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著(zhù)總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，聽(tīng)總經(jīng)理的沒(méi)錯。
(7)年輕人好奇地偏要( )。別人便拿出公司的規章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。新-課- 標- 第-一-網(wǎng)
(8)可年青人偏偏來(lái)了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。
(9)他輕輕地叩門(mén)，沒(méi)有反應。再輕輕一推，虛掩的門(mén)開(kāi)了，不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著(zhù)一張紙牌，上面用紅筆寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。
(10)年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
(11)這時(shí)，聞知年輕人闖入了這個(gè)禁入的房間，又拿出一張紙牌，有人開(kāi)始為他擔憂(yōu)，有人替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
(12)可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理___________ 地宣布了一項讓他震驚的結果——“從現在起，你被任命為銷(xiāo)售總經(jīng)理。”
(13) “就因為我把這個(gè)紙牌拿來(lái)了?”年輕人___________地問(wèn)。
(14) “沒(méi)錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作。”總經(jīng)理___________地看著(zhù)年輕人。新課 標 第一網(wǎng)
(15)那個(gè)年輕人果然不負厚望，把銷(xiāo)售部的工作搞得紅紅火火。
(16)事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區，這正是有開(kāi)拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)。”
(17)眾人恍然大悟。
1.破折號有4種用法。(1)表示解釋說(shuō)明;(2)表示意思的遞進(jìn);(3)表示意思的轉折;(4)表示聲音的停頓或延續。短文中兩處破折號表示( )。(1分)
2.文中第(7)自然段的括號里應填上的恰當的成語(yǔ)是__________。(2分)
3.(12)—(14)自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話(huà)。在文中的橫線(xiàn)上填入恰當的詞語(yǔ)會(huì )使人物形象更加豐滿(mǎn)。請依次填在下面的橫線(xiàn)上。(3分)
_____________ ______________ _____________
4.文章題目中的“門(mén)”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩著(zhù)的“門(mén)”，深層含義是指__________________________________________________。(3分)
5.眾人聽(tīng)了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會(huì )怎么想呢?(不少于30字)(3分)
___________________________________________________________________________。
6.給這篇短文加一個(gè)結尾，發(fā)表自己的看法。
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四、作文。
暑假生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲和大家分享呢?把它寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)出自己的感受和體會(huì )，題目自擬，字數在400字以上。
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