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2016托福聽(tīng)力備考重難點(diǎn)解析
托福聽(tīng)力要拿高分并不是那么容易，只有通過(guò)不斷的練習，不斷的積累才能取得好的成績(jì)，為了幫助考生們更加有效的備考托福，下面是yjbys網(wǎng)小編提供給大家關(guān)于托福聽(tīng)力備考重難點(diǎn)解析，希望對大家的備考有所幫助。
托福聽(tīng)力備考中，考生出現涉及句子層面的常見(jiàn)問(wèn)題不僅會(huì )涉及復雜的長(cháng)難句，簡(jiǎn)單句也會(huì )出現理解問(wèn)題。這是由托福聽(tīng)力內容的決定的。托福聽(tīng)力對話(huà)部分模擬校園生活場(chǎng)景，講座部分模仿教師授課場(chǎng)景，尤其是教授在講授學(xué)術(shù)話(huà)題時(shí)會(huì )和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，因而口語(yǔ)特征明顯，會(huì )用到很多地道的表達�？忌鷮τ诳谡Z(yǔ)化的表達沒(méi)有足夠積累，會(huì )影響考生對文章的理解。
首先，從簡(jiǎn)單句開(kāi)始。托福聽(tīng)力材料中涉及部分簡(jiǎn)單句，由于是比較口語(yǔ)化的表達，很多句子的用法，考生們不熟悉，雖然每個(gè)單詞都認識，但是還是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表達“沒(méi)有別的方式來(lái)形容了”。Put 在這里面是“表達、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，這一句是說(shuō)“你看上去有點(diǎn)意外”。例如：“Let’s back up a bit”這一句中back up只知道向后退的意思是不能正確理解的，這一句的用法是“我們進(jìn)入正題前來(lái)了解下背景”。這類(lèi)問(wèn)題的應對方法是，積累該類(lèi)短語(yǔ)的含義，了解具有口語(yǔ)化特點(diǎn)較強的短語(yǔ)。
其次，簡(jiǎn)單句中除了熟悉短語(yǔ)的生僻用法，還涉及口語(yǔ)化的表達方式。這類(lèi)句型涉及一定的修辭手法，因而理解了表面含義，還有一定的引申意義。例如：It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在聽(tīng)到這句后，反應的意思是解釋Precession(歲差)運動(dòng)的基礎需要花費我一百萬(wàn)年的時(shí)間。簡(jiǎn)單說(shuō)解釋需要一百萬(wàn)年。這里的一百萬(wàn)年不能理解成一個(gè)確切的數字，少一年都不行。而是，都是在說(shuō)解釋起來(lái)太耗時(shí)了，所以教授的態(tài)度是不做解釋了。這一句還出現在該篇聽(tīng)力的重聽(tīng)題中，問(wèn)教授說(shuō)這句話(huà)的意思。有一個(gè)迷惑選項是解釋起來(lái)需要很長(cháng)時(shí)間，很多同學(xué)總結了一下字面的意思，就只能理解到這。而正確的選項是，教授不準備繼續解釋了。對于這一類(lèi)型的問(wèn)題，考生應該在聽(tīng)力中多注意類(lèi)似的表達，同時(shí)也要注重上下文，幫助理解。海知音小編提醒大家在備考的時(shí)候可以了解一些關(guān)于托福聽(tīng)力評分標準的相關(guān)信息，多做托福聽(tīng)力題，提高自己的成績(jì)。
考生還會(huì )聽(tīng)到托福聽(tīng)力文章中的長(cháng)難句，在較長(cháng)的句子中迷失了主語(yǔ)和動(dòng)詞，因而難以抓住核心意思，例如，“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”這一句翻譯起來(lái)內容依然繁雜，這個(gè)氣體是硫化氫，上升，和氧氣混合，氧氣來(lái)自石灰石裂縫中存在的地下水。對于長(cháng)難句，考生不必太過(guò)耗時(shí)，應對方法一是通過(guò)抓住句子主語(yǔ)，及重要動(dòng)詞，來(lái)理解句子大意，此外，也注意上下文。
托福聽(tīng)力內容口語(yǔ)化特征明顯，所以要通過(guò)在平時(shí)練習中多關(guān)注、積累沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的表達，習慣聽(tīng)力講座中的口語(yǔ)化表達，同時(shí)注意說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣，以及上下文來(lái)輔助理解。
通過(guò)上面對于托福聽(tīng)力材料中句子問(wèn)題的介紹相信各位能看出一些不同的用法也會(huì )影響大家對于托福聽(tīng)力的理解，這都需要大家在托福聽(tīng)力備考中事先準備好，這樣才能有一個(gè)好的成績(jì)。
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