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八年級語(yǔ)文上冊期中考試題
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，下面是小編整理的八年級語(yǔ)文上冊期中考試題，歡迎來(lái)學(xué)習!
八年級語(yǔ)文上冊期中考試題
一、積累運用(共20分)
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在方格內。(2分)
在生命的旅途中，來(lái)自四面八方的各種提醒，讓人倍感溫馨( )。一雙雙關(guān)切的眼睛在注視著(zhù)我們前行，那是迷máng( )時(shí)的一盞燈，那是寒冷時(shí)的一束陽(yáng)光，那是沮( )喪時(shí)的一絲慰藉，那是落mò( )時(shí)的一句問(wèn)詢(xún)……
2.默寫(xiě)。(6分)
�、俾浼t不是無(wú)情物 。 (龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
�、� ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 (陸游《十一月四日風(fēng)雨大 作》)
�、畚鍘X逶迤騰細浪 。 (毛澤東《七律長(cháng)征》)
�、芎却嬷� 。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)
�、� 恨別鳥(niǎo)驚心。 (杜甫《春望》)
�、蕖翊盒Q在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳 ，像波濤在澎湃。
(陸定一《老山界》)
3. 名著(zhù)閱讀。(5分)
(1)下列對名著(zhù)《紅巖》內容表述錯誤的一項是( )(3分)
A.在咖啡店中，許云峰和李敬原被特務(wù)盯上，緊要關(guān)頭，許云峰犧牲了自己，保全了李敬原。
B.余新江負責《挺進(jìn)報》的印刷，當敵人即將實(shí)施抓捕時(shí)，他鎮定地在窗口外的釘子上掛上了笤帚作為危險警示。
C.監獄故意斷水，難友們在獄中的一塊洼地上挖出一個(gè)水坑，被敵人發(fā)現了，特務(wù)把污泥踢進(jìn)水坑，龍光華為了保護水坑，和特務(wù)斗爭，結果被打成重傷犧牲了。
D.白公館集中營(yíng)里，被捕共產(chǎn)黨員華子良用瘋癲反常的行為作掩飾，忍辱負重十五年，最終成功脫險。
(2)填人名。
“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成的!”這句話(huà)是 說(shuō)的，她是由于叛徒 出賣(mài)而被捕入獄。(2分)
4.修改語(yǔ)病(3分)
萬(wàn)里長(cháng)城是我國古代一項最偉大的工程。①墻身是城墻的主要部分，平均高度約7.8米左右，城墻的頂部，靠外的一面用磚砌成高近兩米的垛口。②每個(gè) 垛口上部有瞭望口，下部有射洞，城墻墻面還有排水溝和吐水嘴等。③它反映了我國古代建筑技術(shù)的偉大成功。
(1)第①處重復累贅，應刪去 。
(2)第②處成分殘缺，應在 后增補 。
(3)第③處搭配不當，應將 改為 。
5.綜合實(shí)踐(4分)
學(xué)校為紀念抗戰勝利70周年，準備開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成以下問(wèn)題。
(1)請為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題。要求：兩個(gè)四字短語(yǔ)。(2分)
(2)作為本次活動(dòng)主持人，請你準備一段開(kāi)場(chǎng)白。(80字以?xún)?(2分)
二、閱讀理解(共40分)
(一)閱讀杜牧的《泊秦淮》，完成6～7題。(5分)
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
6.詩(shī)的前兩句，如果你的同桌將“沙”寫(xiě)成“紗”，“近”寫(xiě)成“進(jìn)”，請你從句意理解的角度幫他糾正。(2分)
7.詩(shī)的后兩句，“猶”的意思是 ,詩(shī)人巧妙運用曲筆，表面上指責 ，實(shí)際上是表達 。(3分)
(二)閱讀下面兩段文言文，完成8～11題。(l2分)
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(cháng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
(《晏子使楚》)
【乙】齊景公為高臺，勞民。臺成，又欲為鐘。晏子諫曰：“君者，不以民之哀為樂(lè )。君不勝欲，既筑臺矣，今復為鐘，是重斂于民也，民必哀矣。夫斂民而以為樂(lè )，不祥，非治國之道也�！熬肮酥�。 (《晏子春秋》)
8.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(4分)
�、冽R人固善盜乎 ) ②圣人非所與熙也，( )
�、奂戎_矣( ) ④景公乃止( )
9.將下列句子譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
�、偃~徒相似，其實(shí)味不同。
�、诰�，不以民之哀為樂(lè )。
10.【甲】【乙】?jì)晌母鱾戎乇憩F晏子的什么性格特點(diǎn)?(4分)
(三)閱讀下面的文章，完成11～14題。(10分)
上官團長(cháng)的馬
莫 言
�、僖痪牌吡耆�，新兵訓練結束后，我被分配到團后勤處馬車(chē)班。馬車(chē)班只有兩個(gè)兵：班長(cháng)和我。班長(cháng)管著(zhù)我，我管著(zhù)三匹馬。
�、谌ヱR一匹黃，一匹紅，一匹黑。黃馬和紅馬年輕力壯，每天早晨，它們和班長(cháng)一起，將一車(chē)糞干從團部大院運到農場(chǎng)，晚上再把農場(chǎng)生產(chǎn)的蔬菜拉到團部食堂。
�、酆隈R是匹雙目失明的老馬，班長(cháng)和紅、黃兩馬走后，我就把它拉到院子里曬太陽(yáng)。黑馬臀部有一個(gè)烙印，模模糊糊像數字“13”。它的右耳上有一個(gè)豁口，臀部和大腿上有幾圈比鞋底還硬的老繭。它的眼睛雖然瞎了，但依然藍汪汪的，好似兩潭深水。
�、艿诙�，班長(cháng)復員了。團部與農場(chǎng)之間的運輸也由汽車(chē)代替。紅、黃兩馬處理給了團部旁邊的丁家大隊。黑馬又老又瞎，一時(shí)找不到買(mǎi)主。后勤處領(lǐng)導跟我談話(huà)，讓我到團直食堂做飯，等處理了黑馬就去報到。就在這時(shí)，父親到部隊看我來(lái)了。
�、� 那天，我給黑馬刷著(zhù)毛，父親站在我身后，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)村里的事。父親突然不說(shuō)話(huà)了。我抬頭看到，他的眼里放出了光彩。他把我推到一邊，撫摸著(zhù)黑馬臀部上那個(gè)模糊的烙印。然后又轉到馬前，托起黑馬低垂著(zhù)的豁耳朵。我看到父親雙手顫抖。我聽(tīng)到父親激動(dòng)地喊：“這是上官團長(cháng)的馬!”父親拍著(zhù)黑馬的額頭，問(wèn)：“馬，你還認識我吧?我遛過(guò)你，我飲過(guò)你，我喂過(guò)你……”
�、� 父親說(shuō)，1948年，解放軍九縱十三團駐扎在我們村，團部就設在我家廂房里。團長(cháng)姓上官，是個(gè)20歲剛出頭的小伙子。上官團長(cháng)高挑個(gè)兒，走起路來(lái)像小旋風(fēng)，說(shuō)話(huà)嘎嘣脆，見(jiàn)了百姓不笑不說(shuō)話(huà)，一笑就露出一口白牙。那時(shí)，我大哥剛一歲，長(cháng)得挺招人喜歡，上官團長(cháng)一見(jiàn)他，就對我娘說(shuō)：“大嫂，把這個(gè)孩子送給我做兒子吧!”娘就把我大哥往他懷里一送，說(shuō)：“給!”他就把我大哥接過(guò)去，舉起來(lái)，舉起來(lái)……
�、吆隈R那時(shí)還是匹小馬。5月里，團長(cháng)騎馬去看地形，中了冷槍?zhuān)攬?chǎng)就犧牲了……小馬把他馱回來(lái)，渾身是血，耳朵也被打豁了……
�、唷昂⒆�，”父親眼淚汪汪地說(shuō)，“去求求你們領(lǐng)導，把上官團長(cháng)的馬賣(mài)給我吧!”
(選自《這才是中國最好的語(yǔ)文書(shū)》)
11.通過(guò)父親的講述，你覺(jué)得上官團長(cháng)是個(gè)怎樣的人?(2分)
12.從人物描寫(xiě)的角度賞析第 ⑤ 段中的畫(huà)線(xiàn)句子。(3分)
13.第③段畫(huà)橫線(xiàn)的句子提到了黑馬臀部的烙印、右耳上的豁口和失明的眼睛，這樣寫(xiě)有何作用?(3分)
1 4.父親剛開(kāi)始見(jiàn)到馬時(shí)“眼里放出了光彩”，結尾為什么卻“眼淚汪汪”?(2分)
(四)閱讀下面的文章，完成15～18題。(共13分)
一個(gè)普通人
李娟
有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(cháng)得極尋常，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實(shí)在不知道他是誰(shuí)，雖然他欠了我們家 的錢(qián)。
當時(shí)他趕著(zhù)羊群路過(guò)我家商店，進(jìn)來(lái)看了看，賒走了八十塊錢(qián)的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字(幾個(gè)不認識的阿拉伯字母)。后來(lái)我們一有空就翻開(kāi)賬本那一頁(yè)反復研究，不知這筆錢(qián)該找誰(shuí)要去。
在游牧地區 放債比較困難，大家都趕著(zhù)羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天又在那里停一宿的，從南至北，綿綿千里，逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不了 解……我們居然還敢給人賒賬!
幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì )賴(lài)賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險很大，但從長(cháng)遠考慮還是劃得來(lái)的。
春天上山之前，大家剛剛離開(kāi)荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現錢(qián)，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊路過(guò)喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著(zhù)地方，得千打聽(tīng)萬(wàn)打聽(tīng)，好容易才能找上門(mén)來(lái)。等結清了債，親眼看著(zhù)我們翻開(kāi)記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。
可是，那個(gè)老賬本上的所有名字都劃去了，唯獨這個(gè)人的名字還穩穩當當在那頁(yè)紙上停留了好幾年。
我們急了，開(kāi)始想法子打聽(tīng)這家伙的下落。
冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那人——用我媽的原話(huà)說(shuō)，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”(不好)的人。
誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎?這是我的名字呀!是我寫(xiě)的字啊!”
我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”并且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來(lái) ：“你?呵呵，是你?嘿嘿，原來(lái)就是你?”
這個(gè)人揪著(zhù)胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買(mǎi)了這八十塊錢(qián)的東西，到底買(mǎi)了什么東西，以及為什么要買(mǎi)。
他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦!”卻并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要賴(lài)賬的意思。因為那字跡的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫(xiě)字的。反正他就是不賴(lài)賬。
他回家以后，當天晚上立刻送來(lái)了二十元錢(qián)。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢(qián)�？磥�(lái)他真的很窮。
(選自李娟《阿勒泰的角落》，萬(wàn)卷出版公司)
15.文章說(shuō)“我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險很大”。在喀吾圖一帶，“我們”給人賒賬的風(fēng)險大在哪些方面?請結合原文概要回答。(3分)
16.“在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊 緊縛住一個(gè)人�！闭埪�(lián)系全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。(3分)
17.開(kāi)頭一節，對文章內容的表達有什么作用?(3分)
18.文章標題是“一個(gè)普通人”，為什么在文中作者要寫(xiě)其他的還債人?請從人物形象和寫(xiě)作手法兩個(gè)方面加以分析。(4分)
三、作文(40分)
19.請以“背后”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
八年級語(yǔ)文上冊期中考試題
1.下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項是()(2分)
A.潯陽(yáng)(Xún)阡陌(qiān)咸來(lái)問(wèn)訊(xián)
B.鴻儒(hóng)壬戌(rén)惟吾德馨(xīn)
C.峨冠(guàn)椎髻(jì)矯首昂視(jiǎo)
D.晨炊(chuī)山峰(fēng)啼笑皆非(tí)
2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是()(3分)
A.有良田美池桑竹之屬屬：類(lèi)
B.便扶向路扶：沿、順著(zhù)
C.可愛(ài)者甚蕃蕃：多
D.男有分，女有歸歸：回家
3.下列句子朗讀節奏停頓有誤的一項是()(3分)
A.造化/鐘/神秀，陰陽(yáng)/割/昏曉
B.山不/在高，有仙/則名
C.可遠觀(guān)/而不可褻玩焉
D.南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭
4.下列文學(xué)常識搭配正確的一項是()(3分)
A.《桃花源記》——陶淵明——西晉
B.《核舟記》——魏學(xué)洢——明代
C.《陋室銘》——周敦頤——北宋
D.《大道之行也》——孟子——春秋
5.下列說(shuō)法不正確的一項是()(3分)
A.“銘”是刻在器物上的用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，如《陋室銘》。
B.《大道之行也》選自《禮記禮運》�！抖Y記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著(zhù)加以輯錄、編纂而成。
C.“說(shuō)”是一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理,如《愛(ài)蓮說(shuō)》。
D.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，選自《春望》，作者是杜甫，唐宋八大家之一。
二、(本大題共5分)
6.名句默寫(xiě)。
(1)談笑有鴻儒，_______。(劉禹錫《陋室銘》)
(2)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，_______，_______。(陶淵明《桃花源記》)
(3)岱宗夫如何?_______。(杜甫《望岳》)
(4)在日常生活中，高尚者都愿意為公眾之事竭盡全力，而不為自己牟私利。這在《大道之行也》一文中也有闡述。這組句子是:_______
(5)《愛(ài)蓮說(shuō)》中作者感嘆知己零落的語(yǔ)句是:_______，_______?
三、(本大題共31分)
(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分)
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
7.用“/”標出下面句子朗讀時(shí)的停頓。(2分)
后遂無(wú)問(wèn)津者。
8.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)要：
(2)妻子：
(3)志：
9.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。(2分)
(1)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
(2)便扶向路。
10.“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現了桃花源中人們的特點(diǎn)。他們在送漁人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”的原因是什么?(3分)
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