雙師課堂教學(xué)總結范文模板
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的雙師課堂教學(xué)總結范文模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
按照中心校關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)工作的要求，根據我校實(shí)際情況，開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年度校級課堂教學(xué)展示活動(dòng)，歷時(shí)二天，于4月20日結束，現將本次展示活動(dòng)作以總結匯報。
一、基本情況
華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)共聽(tīng)9節課，做到中青年教師人人參賽，個(gè)個(gè)登臺。
二、閃光之處
1、這次教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以“倡導自主合作探究學(xué)習，提升教師綜合教育能力，提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體作用，積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念，如王剛老師在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習方法的引導，體現了知識、能力、智力的協(xié)調發(fā)展，課堂以訓練為主線(xiàn)，技能在訓練中掌握，能力在訓練中形成，智力在訓練中發(fā)展。
2、知識與能力，方法與過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標在教學(xué)中明顯體現，積極引導學(xué)生自主合作學(xué)習。在聽(tīng)課中，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng )設情景，創(chuàng )造一個(gè)平等、民主的氛圍，教師自覺(jué)放下架子，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，把情趣帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由，行動(dòng)得到自由。教師的勞動(dòng)不再是燃燒的蠟燭，照亮別人，毀滅自己，而是分享學(xué)生成長(cháng)的喜悅，是自我價(jià)值的體現。如陳娜老師執教的三年級語(yǔ)文，充分引導學(xué)生合作學(xué)習，自主學(xué)習，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、充分挖掘教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現代化已成為當前實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個(gè)重要問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng)，極大的促進(jìn)了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性、主動(dòng)性。如聶自成老師，抓住重點(diǎn)語(yǔ)段，朗讀、品讀、感悟，加深對課文的理解。王會(huì )芳老師執教的六年級語(yǔ)文，備課細致，深入鉆研教材，引導得法，找準閱讀與寫(xiě)作的突破口和銜接點(diǎn)，語(yǔ)言表達精煉準確，體現了較為扎實(shí)的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文功底。
4、常規課堂基礎知識扎實(shí)，學(xué)生的基本能力訓練較好的體現。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學(xué)具，課前準備充分，課堂教學(xué)實(shí)在。
5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現，學(xué)生整體水平明顯提高。語(yǔ)文課學(xué)生的有感情朗讀，數學(xué)課學(xué)生算理推導均有明顯提高。
三、存在的問(wèn)題
1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統教學(xué)方法不能很好的做到有機融合在一起。小組合作學(xué)習，無(wú)疑是值得提倡的，但是，指導不到位，效果不佳。
2、教學(xué)中，須弱化教材、教師的權威性，克服教師中心言說(shuō)者地位，應追求一種主體間的平等對話(huà)，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學(xué)生留下足夠的學(xué)習空間。重視教師的導的作用。
3、課堂上要關(guān)注大多數學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生，以使整體提高。
四、改進(jìn)方法
1、加強學(xué)習。充分利用教研活動(dòng)，校本培訓，積極倡導教師學(xué)習教育理論，心理學(xué)、課標等，使教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，內強素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力，積極引導教師互相聽(tīng)課、評課交流。
2、充分利用遠程教育資源，組織教師多看、多聽(tīng)、多學(xué)。
【雙師課堂教學(xué)總結】相關(guān)文章：
最新英語(yǔ)雙師課堂教學(xué)總結（通用9篇）06-29
2017年建造師造價(jià)師雙證掛靠?jì)r(jià)格03-11
課堂教學(xué)的總結08-13
課堂教學(xué)總結08-09
課堂教學(xué)總結04-04