成教學(xué)期總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成教學(xué)期總結，希望對大家有所幫助。
成教學(xué)期總結1
一、及時(shí)進(jìn)行思想教育
學(xué)生良好行為習慣并非一朝一夕就可以養成的，因此，班主任應當適時(shí)發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行表?yè)P，樹(shù)立起學(xué)生們學(xué)習的榜樣。對于發(fā)現的不良習慣，要及時(shí)予以糾正，如果大多數學(xué)生存在同一不良習慣，那么就要利用班會(huì )或其他教育活動(dòng)對全班學(xué)生進(jìn)行教育。這些，是班主任對學(xué)生行為習慣的反饋，而這一反饋，必須及時(shí)且正確，要讓學(xué)生明白，良好的行為習慣能給周?chē)藥?lái)愉快，不良的行為習慣會(huì )是他人厭惡。
二、有步驟、有計劃的進(jìn)行教育
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的'一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。
第三，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹顒儆陧灀P，
表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。
總而言之，有些習慣做的比較好，但還有一些習慣做的不夠好，還需要我的細心教導。
成教學(xué)期總結2
本學(xué)期我繼續擔任初二、11班班主任工作。一學(xué)期的工作中，按照本學(xué)期學(xué)校工作計劃和德育處工作計劃，根據本班寄宿的特點(diǎn)，努力落實(shí)學(xué)校自成教育計劃，堅持以自成教育為核心，以教學(xué)為重心的教學(xué)理念，努力營(yíng)造一個(gè)自信、健康向上、團結文明、誠實(shí)好學(xué)的優(yōu)秀班集體為目標，根據學(xué)生實(shí)際，做好以學(xué)為主，立足自信成功，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，努力培養學(xué)生自信、團結、拼搏、進(jìn)取的精神，爭取讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。
1、對學(xué)生進(jìn)行自信成功教育是主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先利用
好班會(huì )，同學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校校本教材《自成教育----自信成功》，讓每一個(gè)學(xué)生理解自信對于一個(gè)人的重要意義，上好每一個(gè)主題班會(huì )，利用多媒體和最新的自信實(shí)例，生動(dòng)形象的向學(xué)生宣傳自信的重要性。
2、寫(xiě)好《班級成長(cháng)日志》促進(jìn)自信成功教育。本學(xué)期讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )在《班級成長(cháng)日志》上寫(xiě)下自己的心得和感想，記錄下自己的成長(cháng)軌跡。作為班主任堅持和學(xué)生同寫(xiě)《班級成長(cháng)日志》，使之成為與學(xué)生溝通的一種渠道。一學(xué)期下來(lái)效果良好，很好的了解到學(xué)生在自成教育、自我成長(cháng)的問(wèn)題和學(xué)生的困惑，對于對學(xué)生進(jìn)行有針對性的、及時(shí)的教育。
3、利用好學(xué)校的`活動(dòng)，讓學(xué)生感受自信帶來(lái)的快樂(lè )。本學(xué)期德育處安排的各項活動(dòng)我們班都積極參與并取得良好的成績(jì)，學(xué)生在活動(dòng)中品嘗到了自信帶來(lái)的快樂(lè )。
4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。增強了每一個(gè)人的自信心。在班內培養學(xué)生團結協(xié)作的精神。
5、充分發(fā)揮家庭的作用，促進(jìn)自成教育的立體發(fā)展，學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校。與家長(cháng)聯(lián)系十分重要，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。
6、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調，全面掌握班級情況，及時(shí)處理。使班級時(shí)刻處于協(xié)調穩定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。
總之，本學(xué)期嚴格落實(shí)學(xué)校自成教育，把自成教育貫穿的班級管理和學(xué)生全面成長(cháng)上來(lái)，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不斷增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
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