導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結（精選12篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 1
尊敬的各位領(lǐng)導、導師：
7月29日，在辦公室領(lǐng)導的關(guān)心支持下，辦公室對新來(lái)的同志實(shí)行“導師帶徒”活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現在，我在綜合科工作，導師是xxx老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會(huì )的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著(zhù)提高。各項具體工作按計劃推進(jìn)，各項臨時(shí)交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用�，F將個(gè)人導師帶徒活動(dòng)的一季度工作、學(xué)習情況總結如下，請各位領(lǐng)導和導師指正。
一、學(xué)習的主要內容：
公司(黨工委)的各項重要會(huì )議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內容包括綜合事務(wù)工作流程、《辦公室工作手冊》、資產(chǎn)管理、領(lǐng)導生活服務(wù)、機關(guān)事務(wù)等，另外簡(jiǎn)要學(xué)習了兩本關(guān)于秘書(shū)工作的書(shū)籍。
二、主要工作：
編寫(xiě)完善綜合科工作制度;辦公室資產(chǎn)管理;禮品的制作、發(fā)放、保管;醫療保健服務(wù);生活后勤服務(wù);工會(huì )活動(dòng)組織;接待工作及領(lǐng)導交辦的其他綜合事務(wù)。
三、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀(guān)察能力、記憶力。
想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書(shū)本上汲取養分，還謙虛地向周?chē)碚撍礁�、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨立完成領(lǐng)導交辦的`綜合事務(wù)工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書(shū)應該具備的素質(zhì)和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學(xué)習型團隊。
2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現象得以改善。
辦公室工作千頭萬(wàn)緒，錯綜復雜，如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關(guān)會(huì )議精神和領(lǐng)導指示，做好充分準備，象戰士一樣時(shí)刻準備投入戰斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權。在這方面，我覺(jué)得觀(guān)念、工作手段需要變化。
一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善服務(wù)、提高服務(wù)的信息我都想方設法攫取，如二級單位的業(yè)務(wù)聯(lián)系電話(huà)，一些服務(wù)設施較好的接待點(diǎn)和工會(huì )活動(dòng)組織場(chǎng)所的服務(wù)特點(diǎn)、聯(lián)系方式，一些好的改進(jìn)服務(wù)的資料，甚至一些導致失誤的經(jīng)驗教訓等，都成了我寶貴的財富。
二是及時(shí)準確地把握事物的本質(zhì)，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現其價(jià)值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務(wù)的檔次和層次。
三是及時(shí)采取應對措施。接到一項工作的時(shí)候，應提前調查矛盾和問(wèn)題，制定預案，實(shí)現最佳決策，最大限度地提高工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。
3、主動(dòng)服務(wù)的意識明顯加強。
許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計劃預期完成，根據辦公室的服務(wù)職能以及建設一流處室機關(guān)的總體部署，結合機關(guān)服務(wù)月要求，我覺(jué)得必須從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉變，從共性服務(wù)向個(gè)性服務(wù)轉變，由承諾服務(wù)向需求服務(wù)轉變，要善于謀劃、超前謀劃、統籌規劃，為領(lǐng)導、機關(guān)、基層提供更好的服務(wù)，這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。
4、更加注意細節。
從聽(tīng)了汪中求先生的“細節決定成敗”的講座以后，我對這句話(huà)有了更加深刻的理解。你一件小事沒(méi)有做好，人家完全否定你，你無(wú)話(huà)可說(shuō)，在這方面我有深刻教訓，由于疏忽細節給辦公室工作帶來(lái)了損失，我至今深感不安。以后我每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴格制度和程序，多向領(lǐng)導請示，多向同事征求意見(jiàn)，把細節考慮到，力求完善。在今后的工作中，我將會(huì )更加注意細節。
四、存在的不足
1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要體現個(gè)“勤”字。
2、不能?chē)栏褚笞约�，工作上存在自我放松的情況，要加強作風(fēng)建設，高標準、嚴要求自己。
3、對辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會(huì )遇到手忙腳亂的情況，甚至會(huì )出現一些不該出現的錯誤，提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。
4、辦事不夠嚴謹、不夠細致。綜合事務(wù)相對簡(jiǎn)單但又繁雜，但件件要落實(shí)精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時(shí)有粗心大意、做事草率。
五、二季度需要加強的四項工作
1、服務(wù)的計劃性。應多向領(lǐng)導、導師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務(wù)，以免手足無(wú)措，出現失誤。
2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實(shí)處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話(huà)跟蹤落實(shí)情況，避免出現工作失誤。
3、進(jìn)一步規范辦事程序，有程序可循的，嚴格照章辦事，沒(méi)有先例的，向領(lǐng)導請示，該規范的重新規范，提高辦事效率。
4、綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強。
學(xué)習永無(wú)止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì )議、領(lǐng)導講話(huà)等場(chǎng)合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱(chēng)職的綜合能力，時(shí)刻牢記服務(wù)宗旨，維護辦公室窗口形象。 以上為一季度學(xué)習心得，請領(lǐng)導和導師指正。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 2
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng)導下，我在漸漸成長(cháng)、成熟、剛毅。在這一年的成長(cháng)過(guò)程中，離不開(kāi)我的師傅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高�，F總結如下：
1、備好一節課
老師說(shuō)過(guò)要想上好每一堂課必須先備好每一節課。她特殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內容而講課。她讓我抓住一節課的主心軸，先看這課的重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，怎樣突破重、難點(diǎn)圍繞這些來(lái)開(kāi)展一節課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的癥結點(diǎn)，也都會(huì )及時(shí)地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的涌現，讓我少走了不少彎路。
2、要善于利用評課機遇查找自己不足。
組內教師的輪流公開(kāi)課，組內老師互相的聽(tīng)評課等等，每次老師都要求我認真記錄，詳細整頓，對該堂課的組織、知識的講解都要細心剖析。她說(shuō)：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)程度的一種道路�！币朴诶迷u課機遇查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評課時(shí)，會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的長(cháng)處和缺陷。比如：在對某個(gè)教學(xué)環(huán)節問(wèn)題上，我可能從教師的角度認為沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受老師會(huì )在評課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調整。師傅在評課時(shí)對我的領(lǐng)導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個(gè)環(huán)節中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明確課堂上應充分體現學(xué)生的主體地位。
3、學(xué)習師傅上課的作風(fēng)。
我聽(tīng)師傅的課也有很大收獲。老師的課最大的特色就是環(huán)節清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺(jué)從容不迫，特殊容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會(huì )快樂(lè )學(xué)習。我們常在一起交換上課后的體會(huì )，在聽(tīng)師傅課的過(guò)程中我受益匪淺。
4、激勵我多做
對學(xué)生的要求和平時(shí)訓練要求都比較高的老師，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個(gè)學(xué)期是全校出了名的，但在她的領(lǐng)導下和廖老師的配合下，我們的.班級取得了較大的改變。
我認為開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交換和相互學(xué)習的機遇，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才干早日成為一名合格的人民教師�，F在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì )有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(cháng)！
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 3
在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》的職責，承擔導師義務(wù)，按計劃要求完成培養任務(wù)；根掘徒弟的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和工作能力，指導徒弟確定培養發(fā)展方向，制定有針對性的培養計劃和目標：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，認真傳授專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗，指導徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)運用到工作實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給徒弟；根據教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習情況。作為導師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習方案，認真耐心指導徒弟腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，要時(shí)時(shí)處處以周?chē)陌駱訛閷W(xué)習目標，不懂的就問(wèn)，不會(huì )的就學(xué)，始終保持謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
本次導師帶徒活動(dòng)已近尾聲，在本次活動(dòng)劉海江同志不僅為自己的工作打下了堅實(shí)的基礎，也為區域部工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用�，F將一年來(lái)個(gè)人導師帶徒的情況總結如下：
一、帶徒方案
在導師帶徒政策總體目標的基礎上，經(jīng)過(guò)和徒弟劉海江同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結構和水平，結合項目工作實(shí)際情況，制定如下具體方案：
1、20xx年8月份學(xué)習目標：初步講解人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，讓徒弟樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類(lèi)書(shū)籍，提高自身思想覺(jué)悟，挖掘人生價(jià)值；系統講解項目上的各種規章制度，讓徒弟現場(chǎng)觀(guān)摩并參與到各種工作過(guò)程，熟悉工作流程。
2、20xx年9月份學(xué)習目標：講解各種鉆井設備的技術(shù)性能和不同施工工序對設備的要求，讓徒弟深入施工現場(chǎng)，向有經(jīng)驗的鉆井師傅、操作工人學(xué)習，將鉆井、固井、測井、鉆井液方面的數據牢記于心。
3、20xx年10月份學(xué)習目標：深入講解各種鉆井參數的由來(lái)，讓知識應用于實(shí)際，對鉆井各個(gè)流程做簡(jiǎn)單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫(xiě)出有關(guān)鉆井、測井、固井等方面的個(gè)人總結，進(jìn)行初步深入的知識點(diǎn)挖掘。
4、20xx年11月份學(xué)習目標：在我的陪同下進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節向業(yè)主方發(fā)文和上報，同時(shí)，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專(zhuān)業(yè)性書(shū)籍，將現場(chǎng)學(xué)到的知識點(diǎn)引深加以理解。
5、20xx年12月份學(xué)習目標：讓徒弟將這幾個(gè)月以來(lái)井場(chǎng)中自己經(jīng)歷出現的各方面的問(wèn)題和故障加以總結，分析清楚問(wèn)題的原因，學(xué)習最終的解決方案，到工地現場(chǎng)去開(kāi)始初步的技術(shù)管理，學(xué)會(huì )和業(yè)主方、監理方以及工地上的施工人員去有效的交流。
6、20xx年1月份學(xué)習目標：從事土建方面的工程量計算統計，并開(kāi)始接觸投標文件的編制和工程報價(jià)的學(xué)習，努力去摸清每個(gè)施工環(huán)節所需要的人材機和施工步驟。
二、主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高
經(jīng)過(guò)一年的指導，劉海江同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導和書(shū)本上汲取養分，還能虛心地向周?chē)碚撍襟{、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習，努力豐富自己、充實(shí)自己、提髙自己。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
在工程施工中，工作千頭萬(wàn)緒，錯綜復雜，這就要求施工人員具有較高的知識結構和較髙的知識水平，對施工環(huán)節中每個(gè)細節都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實(shí)際對劉海江同志進(jìn)行手把手的教導。經(jīng)過(guò)近半年的學(xué)習劉海江同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報表編制等工作。
3、主動(dòng)工作的'意識明顯加強。
在工作中，我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉變，提前發(fā)現施工可能存在的問(wèn)題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對劉海江同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強調基本功和動(dòng)手能力的訓練，從巖芯鑒定到復雜的施工方案編制都進(jìn)行手把手的指導，使劉海江同志從最初的不會(huì )干、不敢干，到現在主動(dòng)干、搶著(zhù)干，轉變非常明顯。
4、更加注意細節。
作為區域部總負責人的我對自己的徒弟劉海江同志要求更加嚴格，很多實(shí)際工作毋求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。嚴格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導請示，向同事征求意見(jiàn)，注重細節，力求完善。
三、帶徒展望
雖然半年的導師帶徒期已經(jīng)結束，但是我仍舊會(huì )密切關(guān)注劉海江同志的工作學(xué)習生活，盡自己責任去指導他督促他。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我本人的精力有限，可能會(huì )有一些細節不能照顧到，但是我繼續會(huì )把學(xué)習方法教授給他，讓他能夠自覺(jué)有效的去學(xué)習，為他及時(shí)的答疑解惑。
非常感謝總部給我和劉海江同志參加這次活動(dòng)的機會(huì )，通過(guò)本次活動(dòng)，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過(guò)程對新員工的培養有了身臨其境的感悟，我會(huì )認真總結、仔細研究，盡我所能為我們中國水電基礎局以后發(fā)展培養出更多更好的新鮮血液。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 4
九月以來(lái)，在公司和項目部領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，團委對新來(lái)的同志實(shí)行“導師帶徒”活動(dòng)，全面提高學(xué)徒綜合素養，更好地勝任本職工作。九月至如今，我在工程經(jīng)濟部工作，導師是總經(jīng)濟師滕波老師， 在他的細心支配和教育下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為典范，不會(huì )的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了虛心謹慎勤奮好學(xué)的主動(dòng)看法，多聽(tīng)師傅的教育，在師傅的“傳、幫、帶”下，快速健壯成長(cháng)，綜合力量顯著(zhù)提高。各項具體工作按打算推動(dòng)，各項臨時(shí)交辦的工作基本完成，為工程經(jīng)濟部總體工作打算的順當完成發(fā)揮了確定的作用�，F將個(gè)人導師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習狀況總結如下，請各位領(lǐng)導和導師指正。
一、學(xué)習的主要內容：
思想道德方面：學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，增加對企業(yè)的忠誠度 ；
工作力量方面：系統學(xué)習了解項目設備管理工作流程；學(xué)習基礎的設備管理學(xué)問(wèn)。學(xué)習設備日常維護技巧，學(xué)習各種故障的處理。深化學(xué)習設備管理的數理統計與分析能獨立進(jìn)行獨立進(jìn)行數理統計、分析與打算編制。
二、主要工作：
編寫(xiě)完善機械設備管理制度；各種設備臺賬及報表；日常機械設備的維護管理和故障處理；設備管理的數理統計分析與打算編制。
三、主要收獲：
1、綜合素養得到明顯提高。我不僅從書(shū)本上吸取養分，還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務(wù)力量強的同志學(xué)習，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的力量，目前基本能獨立完成領(lǐng)導交辦的綜合事務(wù)工作。
我更加明確了工程經(jīng)濟部設備管理員應當具備的素養
2、肯鉆研、敢創(chuàng )新，實(shí)現專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)等工作力量的全面提升�！白鳛橐幻�(jiàn)習生，雖然先在基層崗位上鍛煉，自己卻不能定格在一般崗位的標準上，要永久向前看�！边@是導師經(jīng)常給我說(shuō)的話(huà)。日常工作中，導師留意引導我觀(guān)看生產(chǎn)中的每一個(gè)詳情，留意在觀(guān)看中發(fā)覺(jué)規律，定期做總結，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀(guān)看、總結、發(fā)覺(jué)規律，不僅能學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從一般技能人員到專(zhuān)業(yè)型技術(shù)人員的轉變。
每一個(gè)成就都來(lái)源于從工作第一天開(kāi)頭學(xué)習到的“肯鉆研、敢創(chuàng )新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中，在每一個(gè)節點(diǎn)工程成功完成后，在滿(mǎn)心成就感的同時(shí)我都會(huì )感慨到，沒(méi)有“導師帶徒”活動(dòng)，沒(méi)有公司和項目部領(lǐng)導的關(guān)懷和培育，自己不能有如此快的成長(cháng)。在今后的工作中有的是挑戰，而導師傳授于我的“愛(ài)學(xué)習、肯專(zhuān)研、敢創(chuàng )新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生
3、主動(dòng)服務(wù)的意識明顯加強。工程經(jīng)濟部設備管理工作千頭萬(wàn)緒，錯綜冗雜，這就要求設備管理人員具有豐富的學(xué)問(wèn)結構和較高的'學(xué)問(wèn)水平，對各種設備技術(shù)性能，日常維護學(xué)問(wèn)，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的把握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權，才能把日常工作做好。假如能快速適應新的形勢和進(jìn)展要求，深刻理解相關(guān)會(huì )議精神和領(lǐng)導指示，做好充分預備，象戰士一樣時(shí)刻預備投入戰斗，我信任確定能牢牢把握工作的主動(dòng)權。由于導師始終堅持灌輸主開(kāi)工作的思想，在實(shí)際工作中不斷提示我留意基本功和動(dòng)手力量的訓練，甚至連從簡(jiǎn)潔的寫(xiě)臺賬，到冗雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導，使得我從最初的不會(huì )干、不敢干，到如今主動(dòng)干、搶著(zhù)干。
四、存在的缺乏
本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要表達個(gè)“勤”字。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 5
為了提升青工隊伍的技能水平，推動(dòng)員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續發(fā)展培養一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件精神，結合自身的實(shí)際情況，組建了“導師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的“導師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法，并嚴格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn)：
一、注重思想認識
本季度由于時(shí)間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會(huì )、周五學(xué)習等時(shí)間加緊宣傳、引導。讓每位員工都知道此次活動(dòng)的目的和意義，對工作上的進(jìn)步，要充分宣傳實(shí)施導師帶徒活動(dòng)的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來(lái)。通過(guò)大家報名，經(jīng)組織機構和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。
二、注重行動(dòng)認識
在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標、計劃;包括教學(xué)時(shí)間、內容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機構不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)現絕大多數師徒都能夠按照標準執行，只有少數由于種種原因沒(méi)有及時(shí)完成，我們立即幫助其查找原因，分析問(wèn)題，及時(shí)解決，確保不因及個(gè)別師徒導致整體的.榮譽(yù)。
三、注重教學(xué)效果
通過(guò)師傅“四帶一�！�，即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保安全。師傅結合實(shí)際，以身作則、言傳身教，幫助徒弟培養扎實(shí)、勤儉、嚴謹、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實(shí)際，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過(guò)師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為榜樣，不會(huì )的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著(zhù)提高，確保安全生產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的教與學(xué)，活動(dòng)中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來(lái)單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專(zhuān)業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動(dòng)，并出現了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 6
短短一年時(shí)間的師帶徒活動(dòng)結束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。
作為剛從學(xué)校畢業(yè)來(lái)到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長(cháng)，渴望有機會(huì )能夠施展才華、貢獻自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導下，找準人生坐標，確定前進(jìn)方向，把書(shū)本知識與實(shí)際工作有機融合，有效地發(fā)揮內在的動(dòng)力和潛能，使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。
而“師帶徒”活動(dòng)則是企業(yè)保持持續發(fā)展而確立的'一項旨在發(fā)現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)，是加快青年職工全面發(fā)展，促進(jìn)青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養人才的具體體現。通過(guò)師帶徒活動(dòng)，既能使老師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗能很好的傳下來(lái)，又能促進(jìn)員工之間的凝聚力;既能節約培訓成本，又能有助于創(chuàng )新;既能避免一般培訓帶來(lái)的“工學(xué)矛盾”，又能彌補一般培訓脫離實(shí)踐的不足。同時(shí)，通過(guò)我們與師傅的交流合作，能夠從最大程度上鼓勵我們在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中磨練，用師帶徒這種手把手、面對面的方法來(lái)把我們培養成操作技術(shù)人才。
總之，通過(guò)這次師帶徒活動(dòng)，讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導對我們青年人的關(guān)心和期望，在此，我要感謝各位領(lǐng)導我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習平臺，同時(shí)，我也要感謝師傅們對我們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續加強自身技術(shù)的學(xué)習，絕不辜負師傅們對我們的教誨，也絕不辜負企業(yè)領(lǐng)導對我們的關(guān)心和期望。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 7
師帶徒活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年了，感謝領(lǐng)導給我找了一位好師傅。通過(guò)這次活動(dòng)使我對“教師”的理解進(jìn)一步加深，讓我在積累基礎知識及教學(xué)經(jīng)驗的道路上少走了好多彎路，使我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪；我相信在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心下，通過(guò)師傅的教導以及我的努力我一定能夠做好一名人民教師。
師徒結對的學(xué)習方式，對我們青年人來(lái)說(shuō)無(wú)益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導，提高其理論和實(shí)踐水平。我們?yōu)槟苡幸粋�(gè)與老師學(xué)習、交流、提高的機會(huì )而感到欣喜。我們決心以這次學(xué)習機會(huì )為起點(diǎn)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的發(fā)展做出更大的'貢獻。
師帶徒活動(dòng)是在學(xué)院提高年輕教師業(yè)務(wù)水平思想指導下，實(shí)現盡快解決年輕教師個(gè)人能力欠缺，保持學(xué)院的持續穩定健康發(fā)展而確立的一項旨在、鍛煉青年教師、培養青年教師的青年人才工程。師傅通過(guò)自己的工作，用知識和技能來(lái)影響徒弟。發(fā)揮我們年輕、有朝氣、有旺盛的工作熱情，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識研究，為我們答疑解惑。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與師傅探討交流，尋求更好的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
在教研活動(dòng)中，師傅毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗交我們。使我們少走了不少彎路，可以更快的提高自己的業(yè)務(wù)能力。
在師帶徒活動(dòng)中，師傅把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給我，用一些現代教學(xué)思想影響我。在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助。我要不斷完善自己的知識結構，不斷學(xué)習，掌握新知識，開(kāi)拓知識面。有了師傅的指導我相信自己一定可以事半功倍。
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當前形勢下，學(xué)校教師隊伍強調以師德教育為主線(xiàn)，不斷提升敬業(yè)奉獻精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念。我要虛心學(xué)習師傅的經(jīng)驗。為學(xué)生作出表率，不能僅僅擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，更要擁有良好的職業(yè)道德。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我一定不能辜負領(lǐng)導的一片苦心，不僅從師傅那里得到專(zhuān)業(yè)知識的提高，更要從做人上向師傅多多學(xué)習，全面提升自己的素質(zhì)。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 8
在過(guò)去的一年里的 “師帶徒”活動(dòng)中，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使"師帶徒"工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年“師帶徒”教學(xué)工作做出以下總結：
開(kāi)學(xué)初，我們師徒倆就制定了計劃。為了提高課堂教學(xué)中的教法學(xué)法，每月歐老師必須聽(tīng)我兩節示范課，我每月聽(tīng)一至兩節徒弟的示范課。我無(wú)私地開(kāi)放課堂，讓她模仿、學(xué)習，與她進(jìn)行交流，歐老師都會(huì )認真聽(tīng)、仔細作記錄。在歐老師授課的課堂上，我都會(huì )毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。正所謂“教學(xué)相長(cháng)”， 我從歐老師身上學(xué)到許多東西。每一次聽(tīng)完歐老師的課，我提出意見(jiàn)后，歐老師都會(huì )課后進(jìn)行二次備課，修補教案，寫(xiě)教學(xué)后記，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學(xué)水平。
此外，我們還經(jīng)常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點(diǎn);怎樣調控課堂氣氛;怎樣處理教與學(xué)的關(guān)系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語(yǔ)言通俗易懂，讓后進(jìn)生也易于接受等等。
總之，在一學(xué)年的`“師帶徒”活動(dòng)中，我們倆在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了，在觀(guān)念的轉變上有了新的突破，在專(zhuān)業(yè)素養上也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，我們學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了不停的審視自己，學(xué)會(huì )了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著(zhù)自己的教學(xué)經(jīng)驗。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 9
為加快我分部技術(shù)人才的培養，根據公司全面開(kāi)展20xx年“導師帶徒”有關(guān)工作的通知，8月31日，我分部在領(lǐng)導的關(guān)心支持下及團委的組織下開(kāi)展了“導師帶徒”活動(dòng)。
現將此階段活動(dòng)總結如下：
一、創(chuàng )新活動(dòng)內容。
活動(dòng)開(kāi)始，我分部黨工委書(shū)記劉元彬向新到大學(xué)生詳細介紹了導師帶徒活動(dòng)的基本情況及開(kāi)展此項活動(dòng)的意義。此次導師帶徒活動(dòng)進(jìn)行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領(lǐng)導選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學(xué)生根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)及今后所在崗位進(jìn)行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實(shí)操實(shí)習和換崗鍛煉。師傅要本著(zhù)要別人做自己先會(huì )做的原則，安排徒弟到生產(chǎn)一線(xiàn)去，學(xué)會(huì )具體工序的標準和規范，并在這個(gè)過(guò)程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
二、加強思想教育。
推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術(shù)，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會(huì )經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個(gè)人情感、婚姻家庭，思想政治立場(chǎng)上等方面對他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導、幫助，并且適時(shí)進(jìn)行思想教育和引導。同時(shí)還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執行制度，讓新員工從一開(kāi)始就樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領(lǐng)導注重把新員工的思想統一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來(lái)，強化標準意識、規范意識、執行和落實(shí)意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長(cháng)、扎實(shí)走好每一步，打牢基本功的意識，促進(jìn)新員工熱愛(ài)企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。
四、推行實(shí)操實(shí)習和換崗鍛煉。
將新員工融入現場(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐中，通過(guò)親手操作和實(shí)踐，了解，學(xué)會(huì )具體工序的標準和規范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過(guò)換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開(kāi)拓視野、學(xué)習知識、增強本領(lǐng)。通過(guò)換崗鍛煉，讓他們在不同的崗位上開(kāi)拓視野，增長(cháng)本領(lǐng)，進(jìn)而提升綜合協(xié)調、統籌全局的思維能力和工作習慣。
五、開(kāi)展“贈書(shū)學(xué)習”活動(dòng)。
按月、按季發(fā)放學(xué)習書(shū)籍，針對每人的崗位，統一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的'書(shū)籍或上級文件、領(lǐng)導講話(huà)等資料，還包括工程技術(shù)、測量試驗等專(zhuān)業(yè)有針對性的發(fā)放學(xué)習書(shū)籍。我分部并采取了抽查考試制度，進(jìn)一步檢測和鞏固讀書(shū)學(xué)習的效果。
六、指導制定了近、遠期職業(yè)發(fā)展規劃。
師傅在學(xué)員實(shí)習期間幫助新員工根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、單位需要等制定了個(gè)人近、遠期職業(yè)發(fā)展規劃，包括業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標等，增強了個(gè)人努力和發(fā)展的實(shí)踐動(dòng)力。
七、鼓勵新員工到架子隊中鍛煉成長(cháng)。
對在基層一線(xiàn)默默奉獻的年輕人給予了特別的關(guān)心和關(guān)照。引領(lǐng)青年注重能力提升，突出攻關(guān)能力、綜合協(xié)調能力等的培養。
八、完善了考核機制。
為了及時(shí)掌握導師帶徒活動(dòng)的情況，我分部從工作態(tài)度、學(xué)習表現和業(yè)務(wù)能力三個(gè)方面定期對每一對師徒進(jìn)行考核。
1、工作態(tài)度：師徒思想素質(zhì)好，團結協(xié)作，互相尊重，敬業(yè)愛(ài)崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。
2、學(xué)習表現：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務(wù)，及時(shí)總結階段學(xué)習情況。
3、業(yè)務(wù)能力：師徒協(xié)作，相互促進(jìn)，大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產(chǎn)有關(guān)規定，保證工程質(zhì)量，崗位效益得到提高。經(jīng)過(guò)考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。
“導師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規范化管理中的作用，通過(guò)此次活動(dòng)爭取結出更加豐碩的果實(shí)，為企業(yè)培養越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 10
我和小紅的“師徒結對”活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內，我再次努力踐行著(zhù)作為師傅所應盡的各種責任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了很多額外的責任，但我還是能糊涂地生疏到我校為青年老師所搭建的這個(gè)培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著(zhù)特殊重要的引導、典范與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我好像又獲得了很多新的感悟與啟迪。
一、鎮靜應對平常工作
從小史身上我仿佛看到了剛參與工作時(shí)懵懵懂懂的自己。這一個(gè)時(shí)期的新老師就猶如人生的孩童階段，每天都會(huì )冒出很多自以為是的閱歷，也會(huì )患病很多未曾碰過(guò)的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的閱歷可以應付孩子、應付工作，開(kāi)頭享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候，往往會(huì )患病新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的.無(wú)法解決的問(wèn)題。
當自己一個(gè)人靜靜地努力一段時(shí)間后，教育的熱忱會(huì )由于外在環(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學(xué)熱忱的老師，其實(shí)后面的路或者會(huì )走得索然無(wú)趣，或者就按部就班，這樣對新老師的“工作奇特感”會(huì )產(chǎn)生沖擊，甚至會(huì )動(dòng)搖她們的信念。
針對青年老師這個(gè)特點(diǎn)，我首先確定她在執教過(guò)程中的沉穩優(yōu)勢，主動(dòng)施壓，著(zhù)重讓她擺正心態(tài)，主動(dòng)地應對每一次的教學(xué)研討活動(dòng)，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓舞她寫(xiě)文章、總結執教過(guò)程中比較成功的閱歷，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫(xiě)文章、寫(xiě)總結等奠定了主動(dòng)的心理基礎
二、努力鉆研日常教學(xué)
工作的主動(dòng)性是否高漲全在于工作看法，當對工作成效持無(wú)所謂的看法時(shí)，一切也就沒(méi)有了努力的理由。師徒結對子的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的奇特，更是一份榮耀，督促著(zhù)我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課，為了預備一節充分的亮相課，她會(huì )不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學(xué)習帶班閱歷、積累家長(cháng)工作閱歷的同時(shí)，她更清楚地意識到，會(huì )上課，上好課，上孩子寵愛(ài)的、難忘的課，這才是作為一個(gè)老師最根本的生存之道。小史能把自己定位精確，揚長(cháng)避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動(dòng)腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累閱歷，漸次提升自己的執教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能貴重的。
三、勇于挑戰薄弱環(huán)節
一個(gè)學(xué)期的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多缺乏�！皩W(xué)然后知缺乏，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮學(xué)�？撇罹�，減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也逐日努力充實(shí)自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結提煉、自我完善中逐步分散自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時(shí)亦獲得自我進(jìn)展與自我提升。
信任在以后的師徒結對活動(dòng)中，我有更多的理論與實(shí)踐相結合的實(shí)戰閱歷與身體力行的直接典范作用來(lái)影響徒弟小史，說(shuō)教的力度也會(huì )更強，指導的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 11
“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見(jiàn)得他在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動(dòng)中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì )做如下總結：
一、工作上的指導和鼓勵
在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書(shū)本上的知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時(shí)的工作，經(jīng)常和我談話(huà)，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。
二、良好的品的影響
不管在工作、學(xué)習還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀(guān)念帶動(dòng)我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
三、生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷
師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中他也給過(guò)我很多幫助，在我貢惱時(shí)，在我氣援寸，他教我生活、教我做人�？傊�，在兩年多的.學(xué)習工作中，師傅把他的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導，
使我在學(xué)習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會(huì )更加刻苦的跟著(zhù)師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習。
導師帶徒的教學(xué)活動(dòng)總結 12
為了提升青工隊伍的技能水平，推動(dòng)員工整體素養的提升，為礦井的可持續進(jìn)展培育一批強有力的人才保證。我單位嚴格依據礦下發(fā)的文件精神，結合自身的實(shí)際狀況，組建了“導師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的“導師帶徒”活動(dòng)實(shí)施方法，并嚴格實(shí)施；具體從以下幾點(diǎn)：
一、留意思想生疏
本季度由于時(shí)間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會(huì )、周五學(xué)習等時(shí)間加緊宣揚、引導。讓每位員工都知道此次活動(dòng)的目的和意義，對工作上的進(jìn)步，要充分宣揚實(shí)施導師帶徒活動(dòng)的重大意義，用良好的言論導向，教育引導寬敞青工主動(dòng)踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來(lái)。通過(guò)大家報名，經(jīng)組織機構和寬敞員工評議，認定以下人員成為擔當師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。
二、留意行動(dòng)生疏
在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否依據文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標、打算；包括教學(xué)時(shí)間、內容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機構不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)覺(jué)絕大多數師徒都能夠依據標準執行，只有少數由于種種緣由沒(méi)有準時(shí)完成，我們馬上關(guān)懷其查找緣由，分析問(wèn)題，準時(shí)解決，確保不因及個(gè)別師徒導致整體的榮譽(yù)。
三、留意教學(xué)效果
通過(guò)師傅“四帶一�！�，即帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀律、保平安。師傅結合實(shí)際，以身作則、言傳身教，關(guān)懷徒弟培育扎實(shí)、勤儉、嚴謹、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持主動(dòng)向上的精神狀態(tài)，立足實(shí)際，不斷積累實(shí)踐閱歷，提高崗位操作技能，提升自身綜合素養。徒弟經(jīng)過(guò)師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導和老同志為典范，不會(huì )的`就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了虛心謹慎勤奮好學(xué)的主動(dòng)看法，綜合力量顯著(zhù)提高，確保平安生產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的教與學(xué)，活動(dòng)中青工技能漸漸提高，不斷拓展導師帶徒的掩蓋面，將原來(lái)單一的操作崗位師傅帶徒弟，延長(cháng)為操作、專(zhuān)業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動(dòng)，并消滅了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長(cháng)制造良好的環(huán)境。
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