有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計的重要性
精湛的板書(shū)是教師智慧的結晶，也反映了教師駕馭教材的能力。在現代化教學(xué)媒體被廣泛運用的今天，板書(shū)這一傳統的教學(xué)媒體依然具有不可替代的作用和獨特的藝術(shù)魅力。它作為課堂教學(xué)的重要組成部分，可以幫助學(xué)生理解課文，掌握知識，啟發(fā)思維，激發(fā)興趣。它以其高度的概括性、形式的多樣性、布局的美觀(guān)性和視覺(jué)的突出性，帶給學(xué)生清晰、明快的感覺(jué)。
板書(shū)設計是教師教學(xué)過(guò)程中運用文字符號、繪圖、列表等手段，有效提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)行為，其構成要素包括黑板、粉筆 、教學(xué)卡片、圖片以及掛圖等。它能有效地指導學(xué)生學(xué)習，同時(shí)又能以其獨特的藝術(shù)魅力給學(xué)生以美的熏陶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。幫助學(xué)生把握重點(diǎn)、理清思路、使學(xué)生能夠做到“過(guò)目不忘”，在以后的生活中能“觸景生情”。
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，好的板書(shū)是課堂教學(xué)的重要組成部分，是英語(yǔ)教師教學(xué)的藝術(shù)創(chuàng )造。它具有直觀(guān)性、系統性和條理性能，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的效果。它具有以下幾種作用。
一、板書(shū)有利于學(xué)生對知識的理解
課堂上教師所講授的知識很多，但都有其內在的邏輯順序，僅僅用口頭語(yǔ)言表達學(xué)生難以全面準確而快速地把握這一知識體系。而板書(shū)則提綱挈領(lǐng)地反映教材內容，是教學(xué)內容的高度概括、精華濃縮。有利于教師更好地傳授知識和學(xué)生更快地掌握知識。如果是一堂語(yǔ)法課，黑板上的句法結構可以幫助學(xué)生掌握第二語(yǔ)言的語(yǔ)法特征，排除來(lái)自母語(yǔ)的語(yǔ)法干擾。如果是一堂會(huì )話(huà)課，板書(shū)內容更能為學(xué)生提供語(yǔ)言操練的框架和豐富的替換練習，并能消除學(xué)生的緊張情緒。板書(shū)上的內容就像演員排練時(shí)的“臺詞提示者”，使會(huì )話(huà)能夠順利進(jìn)行。在新授課中，板書(shū)可以幫助學(xué)生記憶、理解和操練所學(xué)內容；在練習課上，板書(shū)可以直接幫助學(xué)生歸納、整理和運用所學(xué)英語(yǔ)知識。培養學(xué)生的分析能力和概括能力。
二、板書(shū)可以提高學(xué)生掌握知識的效率
心理學(xué)的研究已經(jīng)證明，人在獲取信息時(shí)，不同器官發(fā)揮的作用不同：其中，由視覺(jué)獲得的信息占８３％，由聽(tīng)覺(jué)獲得的信息占11％，由其它器官所獲得的信息占6％，這一研究結果有力地說(shuō)明了視覺(jué)器官是人獲得外部信息的主要途徑，直觀(guān)記憶勝于感官記憶，而板書(shū)正是充分利用這一優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生掌握知識。
三、板書(shū)有助于突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
板書(shū)多以綱要的方式呈現教學(xué)內容，清晰、明朗、扼要。這樣就給學(xué)生提供了充裕的時(shí)間進(jìn)行觀(guān)察和思考。設計合理的板書(shū)能對教學(xué)內容刪繁就簡(jiǎn)、深入淺出，將教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)條理清晰地展示出來(lái)，使學(xué)生一目了然，輕松、明確地感知和領(lǐng)會(huì )所學(xué)內容。學(xué)習起來(lái)不費勁。
由此可知，板書(shū)依舊是我們教學(xué)中最基本的、應用最廣泛的教學(xué)工具，利用黑板展現各種精湛的板書(shū)在教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)其它教學(xué)形式無(wú)法替代的作用。
總之，板書(shū)設計是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。掌握課堂板書(shū)設計，是抓好英語(yǔ)教學(xué)必不可少的基本技能。板書(shū)的好壞，會(huì )影響到教師的教學(xué)思路，更是直接影響到課堂教學(xué)的效果。更重要的一點(diǎn)，板書(shū)設計還是將來(lái)現代化教學(xué)的基礎，打好這個(gè)基礎，不管以后是投影儀還是多媒體，我們都可以設計出高質(zhì)量的教學(xué)課件來(lái)。因而，在具體設體設計板書(shū)時(shí)，應充分挖掘教學(xué)內容的特征、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，設計出生動(dòng)科學(xué)并富有藝術(shù)美感的板書(shū)，使它更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
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