語(yǔ)文課文《沉香救母》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課的10個(gè)生字,兩條綠線(xiàn)內的10個(gè)字只識不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ),認識“一就的句式。
3、理解課文內容，體會(huì )沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
�。�、結合課文詞句，通過(guò)朗讀、想象，體會(huì )沉香為了解救母親，不怕吃苦，頑強學(xué)藝的可貴品格。
�。�、學(xué)會(huì )本課的生字詞，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)準備
課件 生字卡片
教學(xué)時(shí)間 ２課時(shí)
第一課時(shí)教案序號47
課時(shí)目標
�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )沉香為了解救母親而不怕困難，刻苦練武的精神。
�。�、認識本課的生字，正確書(shū)寫(xiě)三個(gè)。
教學(xué)過(guò)程
一、聽(tīng)歌曲，導入新課
1、（放歌曲）這首歌曲好聽(tīng)嗎？知道是哪部動(dòng)畫(huà)片里的插曲嗎？請學(xué)生講講《寶蓮燈》的故事。
2、板書(shū)課題，讀好課題。
二、初讀課文
1、下面請大家打開(kāi)書(shū)，用自己喜歡的方式朗讀故事。
2、檢查生字新詞。
三、學(xué)習第一、二段
1、指讀第一段。
2、聽(tīng)了他的朗讀，小朋友有什么問(wèn)題要問(wèn)老師呢？
3、自由讀讀第二段課文，相信你們一定會(huì )找到答案！
�。�1）指讀，沉香怎么沒(méi)有媽媽呢？請學(xué)生交流。
�。�2）投影句子：原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因為向往人間美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。
�。�3）這個(gè)真實(shí)的情況是誰(shuí)告訴沉香的？
4、（板書(shū)：了解真情）聽(tīng)到了這個(gè)真情，沉香有什么表現呢？
�。�1）投影：沉香聽(tīng)了又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。
�。�2）指讀，齊讀。
5、俗話(huà)說(shuō)的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了兒子的心思，他又說(shuō)：……
�。�1）投影：二郎神心狠手辣……
�。�2）小聲讀讀爸爸的話(huà)。
�。�3）想想看，爸爸說(shuō)這話(huà)時(shí)是帶著(zhù)怎樣的心情說(shuō)的？
6、聽(tīng)著(zhù)爸爸的分析，望著(zhù)蒼老的爸爸，沉香要解救***決心有沒(méi)有動(dòng)搖？對，沉香默默地攥緊了拳頭。此時(shí)，沉香心里會(huì )想什么呢？
�。�1）板書(shū)：決心救母
�。�2）小結。
四、學(xué)習第三段
1、沉香后來(lái)又是怎么做的呢？看看圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？
板書(shū)：拜師學(xué)藝
2、那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動(dòng)的句子劃下來(lái)。
3、討論：不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑……
�。�1）說(shuō)說(shuō)你令感動(dòng)的原因。
�。�2）點(diǎn)出三個(gè)詞語(yǔ)，理解意思。
�。�3）朗讀練習。
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