六年級音樂(lè )《我的祖國》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、通過(guò)欣賞《我的祖國》、激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
2、懂得獨唱與合唱的區別。
重點(diǎn)：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡(jiǎn)要地分析歌曲的情緒，力度，速度；A B 兩段的對比。
難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的A 部分，（注意：情緒，力度，速度）課前準備錄音機、磁帶
課時(shí)：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
師生問(wèn)好
二、教材分析
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲，是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。 (1950年6月25日，朝鮮內戰爆發(fā)。美國隨即打著(zhù)聯(lián)合國的旗號公然出兵干涉，并將戰火燒到了中國鴨綠江邊。10月19日，中國人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)赴朝鮮戰場(chǎng)，與朝鮮人民軍并肩作戰。10月25日，抗美援朝戰爭正式爆發(fā)。 )
三、欣賞歌曲
3、聽(tīng)老師范唱，想“歌曲表達了怎樣的感情？”
4、討論：歌曲可以分幾部分？
5、兩部分的情緒是一樣的嗎？為什么？
6、第一部分的歌曲表達了怎樣的情感？第二部分為什么和第一部分有所不同？
7、試著(zhù)讓學(xué)生唱一唱，以加以體會(huì )。
8、討論：這首歌曲你聽(tīng)了最大的感受是什么？第一部分和第二部分為什么要處理成獨唱加合唱，獨唱表達了什么？合唱又起什么作用？
9、讓學(xué)生根據歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。
10、第一部分是在贊美祖國的秀美江山，充滿(mǎn)了對祖國的無(wú)限熱愛(ài)之情，第二部分表達了對祖國無(wú)限的自豪感。
四、學(xué)唱歌曲指導學(xué)生根據用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。(分領(lǐng)唱和合唱。)
五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎？
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