四年級英語(yǔ)《 Lesson27》教學(xué)設計

　　指導思想與理論依據

　　基礎教育階段英語(yǔ)課程強調從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程�！缎抡n標》中明確指出“教學(xué)設計要力求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，是每個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展�！泵嫦蛉�體學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。因此，義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程應該是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設的，所設計的教育目標也應該是多數學(xué)生能夠達到的。當然，在保證課堂面向全體學(xué)生的同時(shí)，也應該積極創(chuàng )造條件，來(lái)滿(mǎn)足那些有更大學(xué)習潛力的學(xué)生的需要。本節課正是基于這樣的指導思想進(jìn)行教學(xué)設計的。

　　結合本課要求，我設計了一些與學(xué)生學(xué)習、生活緊密結合的活動(dòng)情景，為學(xué)生提供了一些相關(guān)的、遷移新知識點(diǎn)的練習任務(wù)，促使學(xué)生運用所學(xué)知識，實(shí)現知識的遷移、活學(xué)活用。在活動(dòng)中，能夠組織好學(xué)生小組合作活動(dòng)，使學(xué)生在有趣的任務(wù)活動(dòng)中體驗師生、生生之間的多向交流，發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)勢，進(jìn)行有意義的練習與實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的學(xué)習主體性。

　　教材分析

　　本課教學(xué)內容為人教新版小學(xué)英語(yǔ)四年級下冊第五單元第27課，要求學(xué)生掌握What are you interested in?及回答I’m interested in….I enjoy….功能句型。

　　課文背景為class meeting。授課時(shí)間正好趕上我校即將召開(kāi)英語(yǔ)課家長(cháng)開(kāi)放日，我將展示學(xué)生的興趣愛(ài)好作為開(kāi)放日班會(huì )的主題。課文背景與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系，為本課教學(xué)提供了極好契機。

　　本課的教學(xué)設計強調從學(xué)生的學(xué)習興趣出發(fā)，采用小組合作的學(xué)習方式，課堂評價(jià)貫穿始終，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，通過(guò)唱、做、寫(xiě)、說(shuō)、演等多種手段學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中培養綜合語(yǔ)言運用能力。

　　學(xué)情分析

　　本課教學(xué)內容為人教新版小學(xué)英語(yǔ)四年級下冊第五單元第27課，要求學(xué)生掌握What are you interested in?及回答I’m interested in….I enjoy….功能句型。

　　本課的授課對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，他們從三年級開(kāi)始學(xué)習本套教材。

　　教學(xué)目標

　　知識與能力目標：

　　1.本課學(xué)習鞏固功能句型What are you interested in? 及回答I’m interested in…. I enjoy….表達自己的興趣愛(ài)好。學(xué)習如何在真實(shí)的情景中談?wù)撆d趣愛(ài)好，進(jìn)行真實(shí)日常交流。并學(xué)習單詞reading , dancing , jogging , exercising.

　　2.通過(guò)創(chuàng )設真實(shí)生動(dòng)的情景，學(xué)生能夠運用句型What are you interested in? 及回答I’m interested in….I enjoy….表達自己的興趣愛(ài)好。

　　3.培養和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運用語(yǔ)言的能力。

　　過(guò)程與方法目標：

　　1.通過(guò)演唱活潑的歌曲和chant，調動(dòng)學(xué)生積極性。

　　2.通過(guò)看視頻來(lái)創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生求知欲，給學(xué)生進(jìn)行大量的語(yǔ)言輸入。

　　3.通過(guò)小組的操練活動(dòng)讓學(xué)生在交流體驗中接受新知識。通過(guò)認讀和表演增強對課文的掌握和運用。

　　4.通過(guò)小組合作共同完成sing, draw , chant ,dialogue, game 等不同形式的活動(dòng)任務(wù)，鼓勵學(xué)生充分感知、理解和運用所學(xué)句型What are you interested in? 及回答I’m interested in….I enjoy….表達自己的興趣愛(ài)好。培養和提高學(xué)生在真實(shí)情景中運用語(yǔ)言的能力。

　　5.通過(guò)教師不同層次的語(yǔ)言評價(jià)，小組競賽以及獎勵小組卡通標志的圖片等評價(jià)形式，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。使學(xué)生在英語(yǔ)課程的學(xué)習過(guò)程中不斷體驗進(jìn)步與成功。

　　情感與態(tài)度目標：

　　1．通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，并感受在日常生活中如何運用英語(yǔ)，如何用英語(yǔ)表達自己正確的意思。

　　2．對學(xué)生進(jìn)行養成健康廣泛的興趣愛(ài)好的德育教育，同時(shí)培養文明禮貌的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：句型What are you interested in? 及回答I’m interested in… I enjoy…

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何在真實(shí)情景中正確使用所學(xué)的句型進(jìn)行交際。

　　教學(xué)流程示意

　　1．Warming up

　　2. Presentation

　　3．Practice

　　4. Production

　　5.Ending

　　6.Homework

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