新課程標準下初中體育教學(xué)設計論文
摘要：新的課程改革要求各級學(xué)校要將體育課的教學(xué)放在重要的位置，這為體育課的健康發(fā)展帶來(lái)了機遇。作為體育工作者，應該在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上提高自身的素養，并且結合實(shí)際，在平時(shí)的教學(xué)方法以及改革目標上著(zhù)手，積極探討新的體育課教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；中學(xué)體育；教學(xué)設計
新課程理念對于體育課程的提出，可以將體育課與健康課的設計有機的結合在一起，突出兩者在教學(xué)中的重要性和實(shí)用性。體育老師在教學(xué)過(guò)程中，應該多多考慮學(xué)生的差異性，因材施教，引導學(xué)生獨立發(fā)展，這是體育課“健康第一”的具體表現。而且每節體育課老師應該積極的引導學(xué)生參與到其中來(lái)，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節都能夠使學(xué)生有收獲，引導他們到達各項教學(xué)目標。
一、獨具匠心的開(kāi)始部分
這部分在實(shí)際的教學(xué)環(huán)節中顯得尤為重要，俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，體育老師在教學(xué)之前，應該將相關(guān)的計劃設計周全，考慮周到，以便應對不同的教學(xué)情形，使得課堂教學(xué)獨具特色。在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，學(xué)生們的注意力往往沒(méi)有放在學(xué)習上，容易東張西望，做小動(dòng)作。在這個(gè)時(shí)候，教師應該采用有效的措施，將學(xué)生們的注意力吸引到課堂上來(lái)，宣布本次課程的任務(wù)以及具體的要求，充分調動(dòng)學(xué)生對學(xué)習的興趣，而且可以想一些方法提高課堂的學(xué)習氛圍，比如說(shuō)做一些小游戲，使學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)能夠感受到課堂學(xué)習的樂(lè )趣，使學(xué)生能夠更好的將注意力投入到學(xué)習中去。
1.新穎獨特，具有創(chuàng )造性
對于體育課的準備，教師要有比較新奇的想法，比較有創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)內容，這也是體育課比較有特色的一個(gè)重要標志。如果只是像以前一樣都是千篇一律的教學(xué)方式，難免會(huì )讓學(xué)生對體育課的學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒，甚至會(huì )對體育課的學(xué)習失去興趣，造成體育課教學(xué)的困難。
2.循序漸進(jìn)，講求科學(xué)性
教學(xué)活動(dòng)內容的安排，不論是怎樣的，都應該采取科學(xué)有效的措施，學(xué)生在上課前的運動(dòng)量只能是先小后大，活動(dòng)范圍由身體的局部再到全身，運動(dòng)速度只能是從慢到快。
3.從實(shí)際出發(fā)，有鮮明的針對性
課前的貯備活動(dòng)要盡量非富多彩，在選擇具體的活動(dòng)項目時(shí)，要首先考慮學(xué)生的年齡以及性別等特點(diǎn)，這些都對教師來(lái)說(shuō)是十分必要的，教師可以根據實(shí)際的具體內容，針對不同的學(xué)生采取不同的活動(dòng)內容，以此來(lái)活躍課堂教學(xué)氛圍，能夠讓學(xué)生們提高對學(xué)習的興趣，鍛煉他們的體育能力。
二、多樣化的基本部分
這是體育課的一個(gè)重要組成部分。它的主要任務(wù)就是讓學(xué)生在課堂學(xué)習中掌握一定的體育技巧以及專(zhuān)業(yè)知識，并且可以鍛煉學(xué)生的性格，讓他們養成勇敢、頑強的、有集體主義精神的性格。在當前的教學(xué)改革形勢下，這部分內容顯得非常重要。因而在這些內容的教學(xué)安排上應該著(zhù)重注意以下幾點(diǎn)。
1.合理安排運動(dòng)項目
學(xué)生在上體育課時(shí)，主要是依靠體力來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，需要身體經(jīng)常性的活動(dòng)。因而，體育課的相關(guān)項目的安排應該是要充分考慮到人體各部分的刺激，特別是要注意對身體上下肢的鍛煉，要將動(dòng)力性的體育項目與靜力性的體育項目結合在一起，避免學(xué)生因長(cháng)時(shí)間進(jìn)行某一項運動(dòng)而造成身體某個(gè)部位的傷害。教師在安排相關(guān)項目時(shí)，如果安排合理，會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習時(shí)有一種輕松的感覺(jué)，同時(shí)對于學(xué)生的學(xué)習效果也有極大的提高。
2.合理運用時(shí)間
在時(shí)間的安排上要盡量合理，體育課也要體現出多練的原則，一般花在這上面的時(shí)間在20到25分鐘左右，體育課的最大特點(diǎn)就是它與實(shí)際生活結合比較緊密，實(shí)踐性很強，教師在課堂上要使學(xué)生多多練習每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)項目，加強身體的鍛煉。為了幫助學(xué)生更好地了解所學(xué)的內容，教師首先要對自己所教的內容十分了解，將一些比較重要的東西總結概括起來(lái)，使學(xué)生接受起來(lái)比較容易，顯得淺顯易懂。
3.課堂組織要周密細致
對教學(xué)內容進(jìn)行有效地組織是教師教學(xué)的重點(diǎn)內容，教師應該從教材內容以及授課對象學(xué)生和教學(xué)器材等等各方面進(jìn)行周密的考慮。課堂教學(xué)內容如果比較緊湊，會(huì )讓學(xué)生有比較多的時(shí)間來(lái)練習所學(xué)的內容，加強對所學(xué)內容的印象。
4.運用多種教法手段
要讓學(xué)生對體育課充滿(mǎn)興趣，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，除了要對他們進(jìn)行思想教育工作以外，還需要采取有效的教學(xué)措施，充分調動(dòng)學(xué)生對學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在課堂上體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，不感到枯燥。比如說(shuō)，進(jìn)行鉛球項目的訓練時(shí)，要制定相關(guān)的評價(jià)指標，吸引學(xué)生的注意力到鉛球的學(xué)習中去，主動(dòng)加強對鉛球的學(xué)習。使學(xué)生能夠在有限的學(xué)習過(guò)程中學(xué)到更多的東西，為了課堂的教學(xué)成果更加豐富，運用多種教學(xué)手段是十分必要的。
三、輕松愉快的結束部分
在教育技術(shù)里面，教學(xué)設計是一個(gè)重要的組成部分，它是連接學(xué)習理論、教學(xué)理論以及教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)重要樞紐。教學(xué)設計是一個(gè)系統的過(guò)程，它運用了多種研究方法，考慮多種要素，并將它們聯(lián)系在一塊兒，設計出一整套方案來(lái)完成任務(wù)，體現出教學(xué)的系統性。1.整理活動(dòng)的目的體育課是一門(mén)以體力為主的課程，上完課難免會(huì )出現體力疲勞的現象，這時(shí)就要修整一下。教師可以根據實(shí)際教學(xué)內容，有針對性的做一些小游戲，讓學(xué)生都放松下。2.講評是體育課中不可缺少的環(huán)節，在講評時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：(1)講評要注意對象，針對不同對象要有不同的方法，內容要簡(jiǎn)單易了解。教師在教學(xué)中可以設計一些競爭性?xún)热�，讓學(xué)生在競爭中學(xué)到知識。競爭內容要盡量多樣化。對于勝出者，教師要積極表?yè)P，再接再厲。對于沒(méi)有取勝的人，老師應該鼓勵他們振奮起來(lái)。(2)肯定學(xué)生取得的成績(jì)，指引他們向正確的方向發(fā)展�？偠灾�，在新的教學(xué)理念下，教師要認真對待每一堂體育課，這是對教師綜合能力的具體要求。教師要對教學(xué)內容合理組織，適應學(xué)生的要求。這就要求教師積極備課，擁有較強的組織能力，主動(dòng)適應新課改的相關(guān)要求。
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