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《神的一滴》教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1、理解文中重要詞句的含義，提高分析鑒賞能力。
2、理解本文清新樸素的文字間傳達的復雜情感：既有對美麗風(fēng)光的陶醉熱愛(ài)，也有對人類(lèi)文明發(fā)展對大自然造成破壞的痛惜。
【學(xué)習重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1、對本文寫(xiě)景手法的分析,體會(huì )文章質(zhì)樸本色的語(yǔ)言風(fēng)格。
2、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪：在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。
【資料鏈接】
1、作者簡(jiǎn)介：
美國作家梭羅,于1817年7月12日出生于美國馬薩堵塞州康科德城，1833-1837年就學(xué)并畢業(yè)于哈佛大學(xué)，1838-1840年在家鄉執教兩年。然后他住到了大作家、思想家拉爾夫?沃爾多?愛(ài)默生家里（1841-1843年），當門(mén)徒，又當助手，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。1845年，他拿了一柄斧頭，跑進(jìn)了該州無(wú)人居住的瓦爾登湖邊的山林中，獨居到1847年才回到康城。1849年，他寫(xiě)了一本叫作《康科德河和梅里麥克河上的一星期》的書(shū)。1854年，《瓦爾登湖》這本文學(xué)名著(zhù)出版了。本書(shū)開(kāi)始的時(shí)候反響并不大，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，它的影響越來(lái)越大。他于1862年病逝于康城，終年44歲。他留下了《日記》39卷，已有多種版本和選本問(wèn)世。這位美國作家，被公認為是與孤獨結伴的作家。 書(shū)中有梭羅的題詞：“我并不想為沮喪寫(xiě)一首頌歌/倒是想象在自己的棲所報曉的雄雞/勁頭十足地夸耀/哪怕只是為了提醒我的鄰居�！�
2、名人評論
�、�、愛(ài)默生（美國著(zhù)名作家、思想家）
美國還沒(méi)有知道——至少不知道它失去了多么偉大的一個(gè)國民。這似乎是一種罪惡，使他的工作還沒(méi)有完全做完就離開(kāi)，而沒(méi)有人能夠替他完成；對于這樣高尚的靈魂，又仿佛是一種侮辱�！瓱o(wú)論在什么地方，只要有學(xué)問(wèn)，有道德，愛(ài)美的人，一定都是他的忠實(shí)讀者。
�、�、懷特（美國20世紀散文家）
……我記得我在讀到它時(shí)的狂喜之情，多年之前，在一段躊躇絕望的日子里，是它讓我恢復了健康。梭羅的《瓦爾登湖》在今天仍是既切中時(shí)弊，又適逢其時(shí)。在我們這個(gè)不穩定的季節，當所有人都不知不覺(jué)尋找從完全失控的世界中避開(kāi)的隱居地時(shí)，他在康科德林中的小木屋就是個(gè)避風(fēng)港。
�、�、喬治?愛(ài)略特（英國著(zhù)名女作家）
《瓦爾登湖》是一本超凡入圣的好書(shū)。嚴重的污染使人們喪失了田園的寧靜，所以，梭羅的著(zhù)作便被整個(gè)世界閱讀和懷念了。
�、�、徐遲（中國著(zhù)名詩(shī)人、《瓦爾登湖》譯者）
《瓦爾登湖》是一本靜靜的書(shū)，極靜極靜的書(shū)，并不是熱熱鬧鬧的書(shū)。它是一本寂寞的書(shū)，一本孤獨的書(shū)。它只是一本一個(gè)人的書(shū)�！锻郀柕呛氛Z(yǔ)語(yǔ)驚人，字字閃光，沁人心肺部，動(dòng)我衷腸。到了夜深人靜，萬(wàn)籟無(wú)聲之時(shí)，此書(shū)毫不晦澀，澄澈見(jiàn)底，吟誦之下，不禁為之神往了。
【基礎過(guò)關(guān)】
1.給下列加粗的字注音。
深邃( ) 糅進(jìn)( ) 璀璨( ) 寒光熠熠( )俯瞰( ) 鑿水( ) 水苔( ) 一泓( )
2．改正下列句中的錯別字。
(1)我年紀輕一點(diǎn)的時(shí)候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風(fēng)一樣地在湖上飄浮過(guò)。 ( )
(2)我卻擁有陽(yáng)光照耀的時(shí)晨以及夏令的日月，我揮霍著(zhù)它們。( )
(3)他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以橙清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德河。( )
(4)就算他看到的只有一蹩，卻已經(jīng)可以洗凈國務(wù)街和那引擎上的油膩了。( )
3．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)不足稱(chēng)道：
(2)罕有甚匹：
(3)黑魃魃：
(4)情有可原：
【文本研習】
●品味下面的關(guān)鍵句
1、湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著(zhù)它的人可以測出自己天性的深淺。
明確：
2、從西端望下來(lái)，這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)，水上可以演出山林舞臺劇。
明確：
3、在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑的度過(guò)了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢(qián)無(wú)關(guān)，因為我擁有陽(yáng)光照耀的時(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著(zhù)它們。
明確：
4、我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鳥(niǎo)兒歌唱？
明確：
●寫(xiě)景手法、語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞
1、本文寫(xiě)景有什么特點(diǎn)？
明確：
2、本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
明確：
●思考
神的一滴也就是神的眼淚，神的眼淚與人的眼淚有什么不同呢？
明確：
【課堂檢測】
1、結合課文語(yǔ)境，理解下列句子的深刻含義。
(1)一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。
(2)湖所產(chǎn)生的湖邊的樹(shù)木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃 密突出的眉毛。
�。�3）許多人都曾經(jīng)被譬喻為瓦爾登湖，但只有少數幾個(gè)人能受之無(wú)愧。
2．本文選自《 》，作者 ， 國作家，詩(shī)人，自然主義者，改革家和哲學(xué)家。在文中作者抒發(fā)了觀(guān)景時(shí)的豐富感受，表達了
。
3．請概括下面一段文字的主要內容。(不超過(guò)25個(gè)字)
金屬也會(huì )“疲勞”。這種疲勞可能引起車(chē)輪斷裂，火車(chē)顛覆。據統計，金屬構件有80％的損壞是由疲勞引起的，金屬的內部結構不均勻，有的地方會(huì )成為應力集中區。內部缺陷處還會(huì )有許多的小裂紋。在力的支持作用下，裂紋增大，直到材料不能負載應力，構件就會(huì )損壞。在金屬構件中添加各種“維生素”(稀土元素)，采取“免疫治療”等，是增強金屬抗疲勞能力的有效方法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應力斷裂機，可以切削許多過(guò)去難以切削的材料。
4．將下面句子加橫線(xiàn)的部分變換成四個(gè)“是”字句。(可適當增減詞語(yǔ)，保留全部信息，語(yǔ)意連貫)
書(shū)齋外面是陽(yáng)臺，陽(yáng)臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
書(shū)齋外面是陽(yáng)臺，陽(yáng)臺外面
5．“望著(zhù)它（瓦爾登湖）的人可以測出他自己的天性的深淺�！蹦隳軓倪@句話(huà)中讀出什么樣的內涵？
●閱讀下面文字，完成練習
我第一次劃船在瓦爾登湖上的時(shí)候，它四周完全給濃密而高大的松樹(shù)和橡樹(shù)圍起，……
是它的水，它的沙，而它的最深邃僻隱處高高躺在我的思想中。（P88-89）
6．選段作者是運用怎樣的藝術(shù)手法來(lái)寫(xiě)景抒情的?
7．文中哪些句子可以看出瓦爾登湖在作者心目中的崇高地位?
8．文中哪些句子表達作者生活態(tài)度和對人的本性、人的合理生存的思考?
9．“這湖當然是一個(gè)大勇者的作品，其中毫無(wú)一絲一毫的虛偽!他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化．予以澄清．并在他的遺囑中，把它傳給了康科德”。這句話(huà)你是怎樣理解的?
【拓展閱讀】
●補充
梭羅有些議論很精彩：“要是沒(méi)有衣服，人們的相對身份還可以保持嗎？這是一個(gè)有意思的問(wèn)題。要是沒(méi)有衣服，你能夠準確地告訴我，文明人中誰(shuí)是屬于最高貴的階層嗎？”“許多國王瘋狂地保留了大量經(jīng)過(guò)仔細雕琢的石頭，希望使自己永恒，假如他們用這些心思來(lái)雕琢自己的思想，又會(huì )如何？一件合乎理性的事情比高大的紀念碑更值得紀念�！蔽覀冏x到這些閃爍著(zhù)智慧火花的文字，心靈會(huì )一下子豁亮起來(lái)。
在古西方的神話(huà)里,奧林匹斯山上有九位美麗而智慧的少女,她們是萬(wàn)神之主宙斯和記憶女神的女兒,是分司愛(ài)情、智慧、音樂(lè )、詩(shī)歌、戲劇、舞蹈、哲理、天文、數學(xué)的九位繆神,人們統稱(chēng)之為繆斯女神.在古希臘神話(huà)中，音樂(lè )的起源籠罩著(zhù)一層神秘的色彩。傳說(shuō)中阿波羅神主管音樂(lè )，下轄九位繆斯（Muse）女神——宙斯和記憶女神的九個(gè)女兒，她們每一個(gè)掌管著(zhù)不同門(mén)類(lèi)的藝術(shù)。
● 走進(jìn)《瓦爾登湖》
——交流閱讀體會(huì )
甲生說(shuō)：評論家說(shuō)，《瓦爾登湖》這本書(shū)有經(jīng)久的魅力，細讀之后，我有個(gè)感想。書(shū)中生動(dòng)地描寫(xiě)了瓦爾登湖和山林的澄凈和清新的空氣，使遭受?chē)乐匚廴镜娜藗兿蛲�。這應當是這本書(shū)具有魅力的一方面原因。
從各方面的報道可知，人類(lèi)的生態(tài)環(huán)境惡化：可耕地的肥沃程度在降低，氣候變化，能源浪費，溫室效應嚴重，生物的多樣性減少，森林面積減少，淡水資源污染，海洋過(guò)度開(kāi)發(fā)，沿海地帶污染，空氣污染，等等，這些在威脅著(zhù)整個(gè)人類(lèi)�！锻郀柕呛钒l(fā)出的回歸自然的呼聲，跟后人保護環(huán)境的呼聲，是合拍的。
乙生說(shuō)：梭羅以28.12元來(lái)建立一個(gè)家，用0.27元來(lái)維持一周的生活，以一年中6個(gè)星期的時(shí)間去賺取足夠一年的生活費用，剩余的46個(gè)星期去做他喜歡做的事。他記述這些事，可以看出他的人生觀(guān)，看出他提倡簡(jiǎn)樸生活，這跟人們的傳統觀(guān)念相符。
事實(shí)上，簡(jiǎn)樸生活一直是世界各民族的傳統美德。所以有人說(shuō)，這本書(shū)可以作為一部自力更生、簡(jiǎn)單生活的指南來(lái)讀。
據說(shuō)《瓦爾登湖》在美國當時(shí)便有巨大的誘惑力，那幾年里，梭羅的仿效者究竟有多少難以計數。他們引退林中，在瓦爾登湖畔建造茅舍，成為美國風(fēng)行一時(shí)的時(shí)尚。
丙生說(shuō)：有人認為《瓦爾登湖》是梭羅對現實(shí)生活的一種逃避。我認為如果一定要說(shuō)有所逃避的話(huà)，也可以說(shuō)他是躲進(jìn)林中療傷。當時(shí)，梭羅經(jīng)歷了人生感情上的悲痛，他與哥哥同時(shí)愛(ài)上了少女愛(ài)倫西華爾，兄弟倆的關(guān)系產(chǎn)生了微妙的變化，兩人都向西華爾求了婚，西華爾卻二者都不選，最后嫁給了一個(gè)銀行家。后來(lái)，梭羅在瓦爾登森林中的生活給了自身精神的力量，讓他安然度過(guò)了這一艱難時(shí)期。他的確是為了療傷而在逃避。但他的這種逃避能夠引起同情，他記述他的心路歷程的書(shū)，也就有了魅力。
丁生說(shuō)：讀《瓦爾登湖》，我為梭羅那樸實(shí)美好的文筆，以及對大自然深入的觀(guān)察與深刻的思考所折服。
梭羅描寫(xiě)了他的平民意識、躬身耕種、采果垂釣的體驗，儉樸的生活態(tài)度，讓人深深感動(dòng)。他為我們營(yíng)造了一種真實(shí)的“世外桃源”意境，但卻比陶淵明筆下的“桃花源”博大、深刻、積極得多，讓人體會(huì )到一股向上的精神，體悟到生命的意義，也對美與寧靜、對人與大自然的關(guān)系有了一種真切而深切的體味。
答案
【基礎過(guò)關(guān)】
1、suì róu càn yì kàn zán tái hóng
2、（1）飄—漂 （2）晨—辰 （3）橙—澄 蹩—瞥
3、（1）不值得稱(chēng)贊。（2）幾少有什么東西能跟它匹配。（3）形容黑暗。（4）事情的原因可以原諒。
【文本研習】
品味下面的關(guān)鍵句
1、湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛；望著(zhù)它的人可以測出自己天性的深淺。
明確：在作者心目中，瓦爾登湖美麗豐富寧靜博大而又靈性洋溢，所以他由衷地喻為“風(fēng)景中最美、最有表情的姿容”和“大地的眼睛”。句中的“天性”指人的自然本性，梭羅認為，長(cháng)期以來(lái)，人的自然本性被日益復雜的社會(huì )所壓抑，被日益膨脹的欲望所遮蔽，而瓦爾登湖就像一面鏡子，使人重新發(fā)現和認識自己真實(shí)的天性。
2、從西端望下來(lái)，這里像一個(gè)圓形劇場(chǎng)，水上可以演出山林舞臺劇。明確：是說(shuō)從西端高處看瓦爾登湖，它的樣子如同一個(gè)圓形劇場(chǎng)，四周的山林風(fēng)物倒影在清澈的湖水中，因時(shí)而化，如同戲劇上演。
3、在那種日子里，慵懶是最誘惑人的事情，我就這樣偷閑的度過(guò)了許多個(gè)上午。我寧愿把一天中最寶貴的光陰這樣虛擲，我是富有的，雖然與金錢(qián)無(wú)關(guān)，因為我擁有陽(yáng)光照耀的時(shí)辰以及夏令的日月，我揮霍著(zhù)它們。
明確：“從圓心能夠畫(huà)出多少條半徑，就有多少種生活方式可讓我們選擇�！弊髡呖磥�(lái)這樣的生活才是他自己的生活。
4、我的繆斯女神如果沉默了，她是情有可原的——森林已被砍伐，怎能希望鳥(niǎo)兒歌唱？
明確：“——”：解釋說(shuō)明。類(lèi)比手法。
●寫(xiě)景手法、語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞
1、本文寫(xiě)景有什么特點(diǎn)？
分析：善于運用比喻的修辭手法。剛才分析過(guò)了，作者把湖比作風(fēng)景中“最美、最有表情的姿容”，說(shuō)它是“大地的眼睛”。還是在第1段，作者把湖邊的樹(shù)木是“睫毛一樣的鑲邊”，四周森林蓊郁的“群山”“山崖”是湖的“濃密突出的眉毛”。這些比喻形象細致地描摹出湖畔景物的生動(dòng)情態(tài)。
2、本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
別具魅力，雖是文學(xué)語(yǔ)言，但確是質(zhì)樸本色，即使那些形象的比喻和美國式的幽默也都棄盡浮華，顯出一種凝練和意味深長(cháng)。（1）第一節;(2)第二節“在一個(gè)夏天的上午，似夢(mèng)非夢(mèng)地醒著(zhù)，直到船撞在沙灘上，驚動(dòng)了我，我就欠起身來(lái)，看看命運已把我推送到哪一個(gè)岸邊來(lái)了”;(3) 第三節“這惡魔似的鐵馬，那裂破人耳的鼓膜的聲音已經(jīng)全鄉鎮都聽(tīng)得到了，它已經(jīng)用骯臟的腳步使沸泉的水混濁了，正是它，它把瓦爾登岸上的樹(shù)木吞噬了”；（4）第五節“這湖當然是一個(gè)大勇者的作品，其中毫無(wú)一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要說(shuō)了，瓦爾登，是你嗎？”
●思考
神的一滴也就是神的眼淚，神的眼淚與人的眼淚有什么不同呢？
明確：神的眼淚為世人而流，客觀(guān)的，是重生和輪回。而人的眼淚是為自己流的，是自私和虛偽的。
【課堂檢測】
1、（1）本文寫(xiě)了湖，也寫(xiě)了森林、湖上天空等，但主要還是集中地寫(xiě)湖�！白蠲馈敝负巷L(fēng)景優(yōu)美，“最有表情”指湖上景物變化多樣，生動(dòng)迷人。（2）眼睛比湖，睫毛比森林，以彼物比此物，生動(dòng)形象，畫(huà)面鮮明生動(dòng)�！巴�(zhù)……深淺”表達作者的體驗和感悟，他認為湖的純潔清凈使人得以反觀(guān)內心，發(fā)現自己的自然本性。(3)在作者看來(lái)，瓦爾登湖被當作純潔、高尚、深刻、博大、富有生命力的象征，人類(lèi)能像瓦爾登湖一樣的賢者少之又少，但這里說(shuō)的“少數幾個(gè)人”究竟是誰(shuí)不得而知。
2．《瓦爾登湖》 亨利梭羅 美 表達了皈依大自然的心愿和對人類(lèi)文明發(fā)展對大自然破壞的痛心。
3．金屬“疲勞”的危害、成因、預防及利用。
4．是海，是山，海是碧湛湛的，山是青郁郁的。
5、內涵可能有：這里的湖像一面鏡子，可以映出人的自然天性來(lái)；進(jìn)入工業(yè)文明后，人的本性被壓抑、扭曲，不能與自然和諧共處；當人返回大自然時(shí)，仿佛回到人類(lèi)的原始狀態(tài)，這時(shí)就會(huì )發(fā)現人的最初的本性；由于社會(huì )的熏陶感染、改造影響，有些人較多地失去了人類(lèi)可貴的本性，有些人較多地保留了這種本性。只要緊扣語(yǔ)句言之有理即可。
●閱讀下面文字，完成練習
6．運用虛實(shí)相生的手法來(lái)寫(xiě)景，在描寫(xiě)景物的同時(shí)抒發(fā)感情。如開(kāi)篇‘‘湖所產(chǎn)生的湖邊的樹(shù)木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛”，這是實(shí)寫(xiě)，但又是通過(guò)設喻寫(xiě)想象，表達作者的一種欣喜的審美情懷。隨寫(xiě)景而生出的抒情，點(diǎn)到為止，不事鋪陳，并且與景物描W渾然融洽，相與為一，使景物增添了情的色彩、情的光輝。
7．如“也許只有瓦爾登湖堅持得最久，最久地保持了它的純潔”“它永遠年輕”。
8．如“懶惰是最誘惑人的事業(yè)，它的產(chǎn)量也是最豐富的。我這樣偷閑地過(guò)了許多個(gè)上午。我寧愿把一日中最寶貴的光陰這樣虛擲……我揮霍著(zhù)它們”，這種懶散的生活態(tài)度，或許會(huì )受讀者訾議，但它與汲汲于名利的生活態(tài)度相比，也有它的合理性，可以算作另一種生活方式，不能輕易否定。
9．說(shuō)明瓦爾登湖是作者的思想觀(guān)念、理想信念和創(chuàng )作激情產(chǎn)生的源泉。
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