蘇教版《練習２》教學(xué)設計參考

　　教學(xué)要求： 1、在具體的語(yǔ)言環(huán)境中選擇使用同音字。 2、通過(guò)誦讀積累，培養學(xué)生的感悟能力。 3、用鋼筆描寫(xiě)一段話(huà)，注意整體布局。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1、在具體的語(yǔ)言環(huán)境中選擇使用同音字。 2、通過(guò)誦讀積累，培養學(xué)生的感悟能力。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)誦讀積累，培養學(xué)生的感悟能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第一題（語(yǔ)文與生活） 1、教學(xué)第一部分（1）創(chuàng )設情境（2）讓學(xué)生思考討論：為什么用“化裝”而不用“化妝”？（3）教師引導學(xué)生得出結論：語(yǔ)文學(xué)習和日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到這樣的同音詞，使用時(shí)需要加以認真辨析。 2、教學(xué)第二部分（1）根據上一部分的小結，讓學(xué)生讀題。（2）讓學(xué)生思考每題的括號里應填什么詞。（3）師生共同給出正確的答案。（4）學(xué)生照上一部分的樣子回答問(wèn)題。（5）小結。 3、教學(xué)第三部分（1）學(xué)生讀題，明確要求。（2）讓學(xué)生認真回憶類(lèi)似的同音詞。（3）根據列出的同音詞，自己出題，同桌或小組回答。（4）師生評議。

　　二、教學(xué)第二題（誦讀與感悟） 1、誦讀《我不期望回報》（1）教師講清本題的要求。（2）學(xué)生自由練讀。（3）教師范讀。（4）學(xué)生理解著(zhù)去誦讀。（5）指名背誦，集體背誦。 2、感悟三、教學(xué)第三題（寫(xiě)好鋼筆字） 1、指導學(xué)生觀(guān)察書(shū)寫(xiě)格式，字與字之間、字與標點(diǎn)之間的距離及每個(gè)字方在一行中的位置。 2、重點(diǎn)指導“哈爾威、履行”鄧詞的間架結構和整體布局。 練習。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：通過(guò)口語(yǔ)交際來(lái)練習采訪(fǎng)，學(xué)會(huì )有禮貌、得體的采訪(fǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習采訪(fǎng)的幾個(gè)注意點(diǎn)： 1、要有目的性。 2、確定采訪(fǎng)對象，列好采訪(fǎng)提綱。 3、提問(wèn)要有禮貌，語(yǔ)言要得體。 4、記錄重要內容。教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)第四題（口語(yǔ)交際） 1、審題。（1）指名讀題目（2）幫助學(xué)生弄清本次口語(yǔ)交際的要求。 2、指導。（1）學(xué)生確定采訪(fǎng)目的。（2）根據不同的采訪(fǎng)對象準備、整理好采訪(fǎng)提綱。（3）準備采訪(fǎng)時(shí)所用物品。（4）學(xué)生以小記者的身份練習采訪(fǎng)。（5）推選兩個(gè)同學(xué)上講臺分角色進(jìn)行采訪(fǎng)。（6）評議。 3、反饋。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)要求：學(xué)寫(xiě)毛筆字，能寫(xiě)得美觀(guān)、大方。教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)第五題（學(xué)寫(xiě)毛筆字） 1、出示學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品讓學(xué)生欣賞。 2、學(xué)生對照自己的毛筆字談感受。 3、審題。 4、指導。 5、反饋。

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