愛(ài)情主題教學(xué)設計
對于學(xué)生的愛(ài)情觀(guān)的培養，如何在教學(xué)中引導他們呢？接下來(lái)小編搜集了愛(ài)情主題教學(xué)設計，歡迎查看，希望幫助到大家。
愛(ài)情主題教學(xué)設計一
一、 班會(huì )目的
通過(guò)舉辦本次主題班會(huì )，讓學(xué)生明白生命的重要性，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生熱愛(ài)生命的意識，牢固樹(shù)立生命第一的思想；引導學(xué)生正確處理好男女同學(xué)之間的戀愛(ài)關(guān)系；要求學(xué)生珍惜現在，將愛(ài)灑向各個(gè)角落；讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德；讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)；豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、 班會(huì )主題
如何正確處理大學(xué)生感情問(wèn)題
三、 時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：
地點(diǎn)：
四、 活動(dòng)參與者
班主任：**
外國語(yǔ)學(xué)院20XX級全體學(xué)生
五、 班會(huì )內容
1、首先播放PPT，內容主要包括大學(xué)生情感的一些常見(jiàn)問(wèn)題；
2、探討什么是愛(ài)情，讓同學(xué)們發(fā)表對待當代大學(xué)生戀愛(ài)的見(jiàn)解和看法。各個(gè)宿舍代表上講臺來(lái)各抒己見(jiàn)，對自己的婚戀觀(guān)做了簡(jiǎn)短的發(fā)言，同學(xué)們繼而提問(wèn)各個(gè)代表，大學(xué)生應該如何擺正愛(ài)情和學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，做到愛(ài)情學(xué)業(yè)雙豐收。
3、對大學(xué)生愛(ài)情觀(guān)進(jìn)行總結，提出問(wèn)題，并強調一些問(wèn)題的重要性。提出大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題。
特點(diǎn)：普及化，大眾化；理智與非理智化。
存在的問(wèn)題：
�。�1）戀愛(ài)缺乏責任感，當代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的`。社會(huì )在快節奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢”，女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情，根本不考慮未來(lái)。
�。�2）戀愛(ài)中片面化，當代大學(xué)生的戀愛(ài)是簡(jiǎn)單的、快速的。社會(huì )在快節奏的生活，大學(xué)生的戀愛(ài)也開(kāi)始簡(jiǎn)單化，從思想上沒(méi)有了以前固有的“審時(shí)度勢”，女孩子們也沒(méi)有了以前的“矜持”，當感覺(jué)還可以，不怎么討厭的時(shí)候，便開(kāi)始了戀情，根本不考慮未來(lái)。
�。�3）戀愛(ài)中浪漫化，當代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現實(shí)的快樂(lè )感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)�？吹侥猩虬菰谂训那斑�，紅色的鮮花數量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準備讓對方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對愛(ài)情的成功卻并不看重。
�。�4）戀愛(ài)中的現實(shí)因素和對未來(lái)的不確定性，很多家庭因素、未來(lái)因素是男女雙方根本沒(méi)有考慮到的。
4、主持人總結班會(huì )內容，對同學(xué)們的積極配合表示衷心的感謝。
六、班會(huì )活動(dòng)效果：
同學(xué)們通過(guò)積極地參與此次班會(huì )，懂得了愛(ài)情就像一朵帶刺的玫瑰，我們在對待愛(ài)情這一情感時(shí)需要謹慎穩妥，即使在遇到挫折也不要喪失對美好愛(ài)情的向往。要在戀愛(ài)中把對方當成是自己前進(jìn)的動(dòng)力，養成積極健康的心態(tài)。
愛(ài)情主題教學(xué)設計二
【設計理念】
我與同學(xué)們已經(jīng)相處一年半了，孩子們進(jìn)步很快。這種看著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的喜悅，是每位班主任的幸福。成長(cháng)注定是充滿(mǎn)坎坷，充滿(mǎn)考驗的。高二的他們樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，但也有青春期特有的迷茫。當愛(ài)情輕輕地敲門(mén)時(shí)，他們好奇的雙眼不停器從門(mén)縫中窺探著(zhù)門(mén)外。我們能理解，但不能放縱。于是我覺(jué)得應該和他們敞開(kāi)心扉，聊聊愛(ài)情，聊聊心事，希望可以幫助他們順利度過(guò)這一難關(guān)。
愛(ài)情就像洪水，可以引導，不可以封堵。我們絕不能上來(lái)就劈頭蓋臉地罵一通，損一通，這樣只能適得其反。我認為，愛(ài)本身沒(méi)有錯，即便是錯愛(ài)也是一種歷練，一種醒悟。我們沒(méi)有必要將青春的萌動(dòng)看做是觸犯了天條鐵律，我們亦不是揮舞長(cháng)劍的護法。愛(ài)是需要資本的，這個(gè)資本不是物質(zhì)資本，而是精神資本。所有的孩子都會(huì )達成這樣的共識——未來(lái)伴侶的人品一定要好，要有上進(jìn)心。這就是我們設計班會(huì )的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。提高自身修養，完善個(gè)人能力，這樣的人才值得愛(ài)，有資格去愛(ài)。所以，本次班會(huì )的目的是要通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用“異性效應”不斷完善和提高自己，使學(xué)生們順利地渡過(guò)青春期。
【班會(huì )步驟】
一、導入
一直以來(lái)，我都很想和大家一起交流這樣一個(gè)話(huà)題——我們心生萌動(dòng)，卻又斂于公開(kāi)談?wù)�；我們糾結于理想與道德之間，卻又不得不直接面對——這就是“愛(ài)情”。（ppt展示題目）是的，面對高二的你們，我沒(méi)有使用“早戀”這個(gè)詞，因為這個(gè)詞總給人一種罪孽深重的感覺(jué)�！霸鐟佟钡摹霸纭笔且粋�(gè)相對的概念，古時(shí)候的人十七八歲談婚論嫁就不算早，在咱們這個(gè)時(shí)代就不成。
德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾寫(xiě)下過(guò)千古名句：“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？”其實(shí)我想說(shuō)，我們這個(gè)年紀，心生愛(ài)意是人之常情。大自然賦予了人們“愛(ài)”的本能，中學(xué)時(shí)代的你們，就應該在這樣的季節里去感悟愛(ài)情。
高二了，我們相互的了解，共同的進(jìn)步，擁有了更多的朋友。這使我們之間的情誼總會(huì )有一些微妙的變化。放學(xué)時(shí)，總有人徘徊在咱們班級門(mén)口；早上，總有人送來(lái)早點(diǎn)，送水送藥；課間，總有人喜歡坐在某某的身旁聊天；總有幾個(gè)名字撞在一起就會(huì )被大家起哄……很多同學(xué)信任我，和我聊起了她們的心事，我也感受到了青春時(shí)代的你們的迷茫。
所以，我認為是時(shí)候了。我們尊重愛(ài)情，我們感謝愛(ài)情。我們今天一起聊聊愛(ài)情……
二、鑒賞與思考——如何理解“愛(ài)情”
先聽(tīng)一首歌曲，李琛的《窗外》。
這是我高中時(shí)期非常流行的一首歌曲，也承載著(zhù)我對高中時(shí)代的青澀回憶。今天我把這首歌曲送給大家。（ppt展示歌詞）
今夜我又來(lái)到你窗外
窗簾上你的影子多么可愛(ài)
悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年
明天我就要離開(kāi)
多少回我來(lái)到你的窗外
也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)
想一想你的美麗我的平凡
一次次默默走開(kāi)
再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩
我將要去遠方尋找未來(lái)
假如我有一天榮歸故里
再到你窗外訴說(shuō)情懷
再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩
對著(zhù)你的影子說(shuō)聲珍重
假如我永遠不再回來(lái)
就讓月亮守在你窗外
歌詞質(zhì)樸真切，旋律樸實(shí)簡(jiǎn)約。簡(jiǎn)約但是不簡(jiǎn)單，雖沒(méi)有什么華麗的辭藻，但卻傳遞出真摯的感情。歌詞相當于詩(shī)歌，同樣屬于文學(xué)范疇，下面我們就一起鑒賞一下這首歌詞。
思考：（ppt展示問(wèn)題）
1.歌詞中的男孩為什么在今夜又來(lái)到了“窗外”？
明確：“明天我就要離開(kāi)”。道別。
2.男孩為什么要選擇這樣的方式道別呢？
明確：“悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年”。因為男孩并沒(méi)向女孩表白過(guò)，也就是我們說(shuō)的“暗戀”。
3.那么，男孩為什么沒(méi)有表白呢？
明確：“想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開(kāi)�！蹦泻⒂X(jué)得自己很平凡，配不上女孩。
4.知難而退了，是嗎？男孩打算怎么辦？
明確：男孩決定要去外面打拼，等有了能為女孩帶來(lái)幸福生活的能力之后，再回來(lái)傾訴愛(ài)意。歌詞里還交代了一個(gè)問(wèn)題，就是如果沒(méi)打拼出成績(jì)，沒(méi)有能力使女孩過(guò)上好日子，就默默地祝福女孩，而自己就不打算表白了。
5.從《窗外》這首歌詞中，你得到了什么啟發(fā)？（小組討論，代表發(fā)言）
明確：（ppt展示）
�、賽�(ài)情很美，也很苦澀。
�、趷�(ài)是一種權利，更是一種責任。
�、蹛�(ài)不是占有，而是希望對方過(guò)的更好。
�、芤苍S我們不愿意接受，但是真正的愛(ài)有時(shí)候只能埋在心底。
�、輴�(ài)有時(shí)候會(huì )帶給我們前進(jìn)的力量。
通過(guò)對歌詞的鑒賞，我能感受到大家對愛(ài)情是有自己的'認識的。愛(ài)情幾乎承載了人們最溫暖的想象，和最美麗的憧憬。然而，愛(ài)情不是一種稍縱即逝的感受，它是一種起伏綿長(cháng)的感情，因此，它需要我們精心的培養與呵護。愛(ài)情不是幾滴眼淚、幾封情書(shū)，與它相伴隨的還有我們對世界的理解和對生活的感悟。下面我和大家來(lái)分享一下，中學(xué)生的愛(ài)情是什么樣的。
三、總結與交流——做好戀愛(ài)的準備了嗎
歌詞中，男孩認為自己沒(méi)有做好愛(ài)的準備，那么，我們是否準備好了呢？下面老師展示幾組內容，同學(xué)們一起關(guān)注一下，看一看我們的“愛(ài)情”是不是這樣的。（PPT展示）
1.中學(xué)生們選擇戀愛(ài)，一般有這樣幾個(gè)原因：
�、偌彝サ貌坏奖匾臏嘏屠斫�；
�、谛愿窆缕�，人際交往單一；
�、酆闷�、從眾、虛榮心；
�、苡耙晞』蛭膶W(xué)作品的負面影響，模仿成人。
2.同學(xué)們之間的戀愛(ài)還有四個(gè)特征：
�、俑星橥饴�。極具表現性，就像言情劇一樣；甚至有傷風(fēng)化。
�、诿つ窟x擇�！案吒粠洝�，“白富美”；重外表，輕內涵。
�、鄹星闇\薄。因為玩，所以愛(ài)；在乎“曾經(jīng)擁有”。
�、軅魅拘詮�。像病毒一樣，在朋友圈內迅速蔓延。
有這樣一句話(huà)：什么樣的季節開(kāi)什么樣的花，不成熟的果子是酸的。我們在期待愛(ài)的成熟，等待著(zhù)品嘗愛(ài)情的甜美。請給我們每個(gè)少男少女一些時(shí)間。
四、討論與分享——怎樣做好未來(lái)“戀愛(ài)”的準備
我們每個(gè)人都曾經(jīng)在心里勾畫(huà)著(zhù)自己“心中的他（她）”，我們也要努力成為對方的“心中的他（她）”。但是，我們真的做到了嗎？
歌詞告訴我們，等到我們優(yōu)秀的時(shí)候，再來(lái)表達自己的愛(ài)，來(lái)追求自己的愛(ài)。這是本著(zhù)責任心來(lái)面對愛(ài)情。那么，我們怎樣做好“愛(ài)情”的準備？什么樣的男生女生才是優(yōu)秀的？才值得愛(ài)？才有愛(ài)的資格？
如李鎮西先生所言，要做一個(gè)優(yōu)秀的女性，應該有四個(gè)標準：（ppt展示）
溫柔、堅韌、自尊、優(yōu)雅
溫柔是一種真誠待人的態(tài)度，溫柔是心靈散發(fā)出的芬芳。所謂“溫柔鄉，英雄塚”，溫柔看來(lái)都會(huì )使英雄氣短。
堅韌是說(shuō)明女性更有韌勁。為什么女性的平均壽命要高于男性，就是因為女性在重大困難面前更能堅持下來(lái)。
從古至今，女性最忌的是輕佻、輕浮。尤其很多女同學(xué)經(jīng)常與男生打鬧，你在嘻嘻哈哈的過(guò)程中不知不覺(jué)的已經(jīng)丟失了很多。我們要自尊自愛(ài)，凜然不可侵犯。
優(yōu)雅，說(shuō)的是氣質(zhì)。我們不能改變自己的容貌，但卻可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的內在氣質(zhì)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，多讀書(shū)，多感悟，女孩們就會(huì )變得優(yōu)雅。
同樣，要做一個(gè)堂堂正正的男子漢也有四個(gè)標準：（ppt展示）
剛強、寬宏、進(jìn)取、幽默
剛強的男人才會(huì )給人以安全感，有的男孩就喜歡裝嗲賣(mài)萌，一身女氣，當下還有個(gè)詞叫做“娘炮”，還有一個(gè)詞叫“偽娘”。我們能得到所謂的安全感嗎？
寬宏，有寬闊的胸襟。常說(shuō)“宰相肚里能撐船”，但寬宏絕不是大人物才有的風(fēng)范。每個(gè)人都應該寬宏大量，懂得寬宏，你收獲的不僅僅是友誼和愛(ài)情，還有健康的體魄。
進(jìn)取，要有事業(yè)心，要吃苦耐勞，敢于拼搏。我們有的同伴終日渾渾噩噩，不思進(jìn)取。上課睡覺(jué)，下課打鬧。揮霍著(zhù)父母的血汗，浪費著(zhù)自己的青春。這讓老師們很著(zhù)急，很痛心。
幽默，真正的幽默是一種智慧的體現，不一定搞笑，更不是嘩眾取寵。幽默很多時(shí)候是即興的，是樂(lè )觀(guān)的表示，是豁達，自嘲。如果知道了這些，未來(lái)的愛(ài)和被愛(ài)你就準備好了。
五、總結
同學(xué)們，我們班會(huì )的主題是“致我們未來(lái)的愛(ài)情”。我們把目光投向未來(lái)，是因為未來(lái)真的很美好。我們不要怕“錯過(guò)”，因為能錯過(guò)就說(shuō)明不是你的。也不要去盲目地“占有”，因為你未必懂得珍惜。未來(lái)的美好不是因為有愛(ài)情，而是愛(ài)情因為有了未來(lái)才美好。
老師常常會(huì )幻想你們長(cháng)大成人之后，各自攜手扶將，享受幸福美滿(mǎn)的婚姻生活。有那么一天，你會(huì )帶著(zhù)家人來(lái)看望我。對我而言，這才是教書(shū)育人的最大幸福。謝謝同學(xué)們……
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