《木偶奇遇記》教學(xué)設計
下面是百分網(wǎng)小編收集的關(guān)于《木偶奇遇記》教學(xué)設計，希望對你幫助!
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生交流近期來(lái)閱讀《木偶奇遇記》的感受，檢查他們閱讀的情況。
2、通過(guò)對序言、目錄等內容的了解，讓學(xué)生學(xué)會(huì )系統的讀書(shū)的方法。
3、通過(guò)交流匹諾曹的成長(cháng)經(jīng)歷，讓學(xué)生們明白一些故事中的道理，明白如何選擇朋友。
4、激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀課外書(shū)，愛(ài)讀名著(zhù)的興趣。并養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入：
師：孩子們，書(shū)是陪伴我們成長(cháng)的好伙伴。有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。”
可見(jiàn)，讀一本好書(shū)甚至可以讓我們變得更加的聰明。
最近一段時(shí)間，我們共同讀了一本書(shū)——《木偶奇遇記》，同學(xué)們一定又很多的收獲，
就讓我們來(lái)共同交流讀書(shū)心得。
二、交流讀書(shū)方法：
(一)學(xué)會(huì )從序言等了解書(shū)的內容
1、這樣一本好書(shū)，你是怎樣去讀的呢?
2、其實(shí)，我們有很多的捷徑去讀完這本書(shū)。(扉頁(yè)、序言、總言、后記等等)
3、閱讀這些都是我們了解一本書(shū)的大概內容、寫(xiě)作特色等最快的方法�，F在請同學(xué)們快速的
去找一找，看一看，了解一下這本書(shū)的基本情況。
4、課件出示：
�、倭私饬藛�?誰(shuí)來(lái)給我們介紹介紹。
�、诳吹谜孀屑�。那這個(gè)填空肯定難不倒你們了。
課件出示：《木偶奇遇記》是_______(國家)_______(作者)寫(xiě)的一部童話(huà)故事。
主人翁是_______，童話(huà)講述了___________________________________。
(作者簡(jiǎn)介：卡洛·科洛迪，1826年生于意大利佛羅倫薩鄉下一個(gè)廚師家庭，在教會(huì )學(xué)校畢業(yè)后，開(kāi)始寫(xiě)作�？坡宓弦�?xún)和膶W(xué)作家聞名于世，他先后寫(xiě)過(guò)《小手杖游意大利》《小手杖地理》等童話(huà)，他最著(zhù)名的作品當然是《木偶奇遇記》。木偶匹諾曹的故事一經(jīng)發(fā)表，立刻引起了轟動(dòng)。這部童話(huà)出版以來(lái)，受到了各國兒童的喜愛(ài)，并多次被拍成動(dòng)畫(huà)片和故事片，在世界各國廣受歡迎。內容概要：《木偶奇遇記》是19世紀意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話(huà)故事，講述的是一個(gè)叫匹諾曹的木偶被注入了生命力，在仙女?huà)寢尩年P(guān)愛(ài)下，如何學(xué)會(huì )誠實(shí)、勇敢、不自私，從一個(gè)任性、懶惰、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習、整天只想著(zhù)玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習、關(guān)心他人的好孩子的故事，書(shū)中主人公木偶匹諾曹也因此成為家喻戶(hù)曉的人物。)
三、交流讀書(shū)內容
1、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人讀完書(shū)后感受都不同。你讀完這本書(shū)后，印象最深刻的是什么地方?
2、大家都談了自己的看法，而我的跟大家有所不同。在我的記憶中，小匹諾曹結交了很多的朋友，大家回憶回憶有哪些呢?
(藍頭發(fā)仙女、小蟋蟀、猛犬阿里多羅、金槍魚(yú)、狐貍、貓、大打出手的同學(xué)、“燈芯”等等)
3、誰(shuí)能看著(zhù)圖片給我們介紹這些朋友?(出示朋友的圖片)
4、同學(xué)們記憶力真好，那我們來(lái)玩個(gè)游戲，我說(shuō)朋友的樣子，你能很快猜出他是誰(shuí)嗎?
A.他一看就讓人害怕，特別是他那又黑又長(cháng)的大胡子，遮住了整個(gè)前胸和大腿，都可以當圍裙用了。
--------食火
B.他們像是一對患難朋友，相互攙扶著(zhù)，一只瘸了一條腿，一只兩眼都瞎了。-
-------狐貍和貓
(真聰明，都難不倒你們，再出一個(gè)：)
C.他長(cháng)得又干又瘦，是個(gè)細高條兒，活像一盞燈的燈芯。
-------“燈芯”
5、“燈芯”可是匹諾曹在學(xué)校最要好的朋友，他給匹諾曹帶來(lái)的禮物可是天下最好的-----玩具國。
四，課外拓展
俗話(huà)說(shuō)得好：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”一本好書(shū)就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，給我們很多啟示。
讀完了這本書(shū)之后，你有什么收獲呢?拿出讀書(shū)卡動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧!
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