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2016-2017年人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級上冊教學(xué)計劃表
2016-2017學(xué)年第一學(xué)期過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了,為幫助各位老師做好一學(xué)期的教學(xué)工作計劃,下面百分網(wǎng)小編為大家分享三年級上冊英語(yǔ)教學(xué)計劃,趕緊來(lái)看看吧!

一、教學(xué)現狀分析
英語(yǔ)是中小學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科,而中小學(xué)階段的教育屬基礎教育;A教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的語(yǔ)言基礎,從而使學(xué)生獲得必須的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和文化素質(zhì)。以前學(xué)生未開(kāi)設外語(yǔ)課,對外語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇與興趣,對此教師要謹慎對待,并注意培養其興趣,不要挫傷其積極性。小學(xué)生的水平參差不齊,需要注意照顧大多數學(xué)生。
二、教材分析
一冊教材共同分為11個(gè)模塊,內含一個(gè)期末分析模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般,第一單元呈現要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热,第二提供任?wù)型練習,包括一首歌謠和小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習目的有三,一是培養學(xué)生的語(yǔ)感和節奏感,二是提高學(xué)生發(fā)音準確性,三是通過(guò)這些英語(yǔ)國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義,逐步獲得最基本的運用英語(yǔ)的能力。課文呈現了一些新的語(yǔ)法內容,但不要求講解,更不要求學(xué)生掌握,只是要求初步運用這些語(yǔ)句。
三、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習本冊教材使學(xué)生:
1.逐漸形成學(xué)習英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。
2.能運用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問(wèn)候他人,家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。
3.能參加運用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其它課內外活動(dòng)。
4.能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當的反應,能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事,進(jìn)行口頭描述,唱一些英語(yǔ)歌曲,背一些小詩(shī)和歌謠。
5.養成良好的學(xué)習英語(yǔ)的基本方法;形成英語(yǔ)學(xué)習的自覺(jué)性,和通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習,獲得更多知識的求知欲。
6.養成良好的文明行為習慣,掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略,全面提高綜合素質(zhì)。
7.樂(lè )于了解英語(yǔ)國家兒童的興趣愛(ài)好,以及外國人的一般風(fēng)俗習慣。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1.創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛。
2.在課堂上盡量的使用英語(yǔ),適當使用漢語(yǔ)。
3.合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說(shuō)出課文所有內容,甚至不要求能自由地朗讀課文。
4.糾正控制性錯誤,不糾正非控制性錯誤。
5.多表?yè)P多鼓勵。
6.利用點(diǎn)讀機、多媒體教學(xué)課件、掛圖等。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周 Module 1 Greetings
第二周 Module 2 Introductions
第三周 Module 3 Classroom
第四周 Module 4 Colours
第五周 Module 5 Numbers 1-12
第六周 Module 5 Numbers 1-12
第七周 Module 6 School
第八周 Middle Review
第九周 Middle Review
第十周 Mid-term examination
第十一周 Module 7 Birthday
第十二周 Module 8 Friends
第十三周 Module 9 Family
第十四周 Module 10 Body
第十五周 Story Time
第十六周 Review Module
第十七周 Final examination
12月以前完成全冊教學(xué)任務(wù)。
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