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幼兒教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)難點(diǎn)
教師是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。接下來(lái)小編為大家精心準備了幼兒教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》難點(diǎn)，想了解更多相關(guān)內容請密切留意我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
受教育者申訴制度
一、受教育者申訴制度的含義和特征
受教育者申訴制度即學(xué)生申訴制度，是指受教育者在其合法權益受到侵害時(shí)，依法向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。受教育者申訴制度具有與教師申訴制度相同的法律性、特定性和非訴訟性。
二、受教育者申訴的范圍
《中華人民共和國教育法》第四十二條規定了受教育者的權利，其中第四項規定：“對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟�！备鶕@一規定，提起申訴的人必須是受教育者或其監護人，被申訴人是學(xué)�；蚪處�，申訴的事項必須符合《中華人民共和國教育法》規定的受理范圍。根據《中華人民共和國教育法》的規定，學(xué)生申訴的范圍包括：
1.對學(xué)校作出的各種處分不服，如警告、嚴重警告、記過(guò)、留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍等，可以申訴;
2.對學(xué)�；蚪處熐址钙淙松頇�，如在教育活動(dòng)中對其進(jìn)行體罰或變相體罰，限制其人身自由權等，可以申訴;
3.對學(xué)�；蚪處熐址钙湄敭a(chǎn)權，如非法亂收費、亂攤派、亂罰款，非法沒(méi)收其財物，強迫其購買(mǎi)非必需教學(xué)物品等，可以申訴;
4.對學(xué)�；蚪處熐址钙渲R產(chǎn)權可以提出申訴。如教師剽竊學(xué)生的著(zhù)作權、發(fā)明權或其他科技成果權，學(xué)校強行將學(xué)生的知識產(chǎn)權收歸學(xué)校等。
三、受教育者申訴制度的程序
和教師申訴制度一樣，受教育者申訴制度也有提出申訴、申訴受理和申訴處理等環(huán)節。
1.提出申訴。提出申訴可以以口頭或書(shū)面形式。以口頭形式提出的要講明被申訴人的狀況，申訴的理由和事件發(fā)生的基本事實(shí)經(jīng)過(guò)，最后提出申訴的要求。書(shū)面形式的申訴要求載明申訴人、被申訴人、申訴要求、申訴理由和事實(shí)經(jīng)過(guò)。
2.申訴受理。主管機關(guān)接到學(xué)生的口頭或書(shū)面申訴后，可以依具體情況經(jīng)審查后做出不同的處理。對于屬于自己主管的，予以受理;對于不屬自己主管的，告知學(xué)生向其他部門(mén)申訴或駁回申訴;對于雖屬本部門(mén)主管，但不符合申訴條件的，告知學(xué)生不能申訴;對于未說(shuō)明申訴理由和要求的，可要求其再次說(shuō)明或重新提交申訴書(shū)。主管機關(guān)對于口頭申訴應在當時(shí)或規定時(shí)間內做出是否受理的答復;對于書(shū)面申訴則應在規定時(shí)間內給予是否受理的正式通知。
3.申訴處理。對申訴的處理，如果主管機關(guān)對申訴進(jìn)行受理，則應該對事件進(jìn)行調查核實(shí)，根據不同情況作出不同處理：
�、偃绻麑W(xué)校、教師或其他教育機構的行為或處分決定符合法定權限或程序，適用法律規定正確，事實(shí)清楚，可以維持原來(lái)的處分決定和結果;
�、谌绻幏譀Q定違反相關(guān)的法律法規規定，侵害申訴人合法權益，可以撤銷(xiāo)原處分決定或責令被申訴人限期改正;
�、劬唧w處分決定或具體行為決定的一部分適用法律、法規、規章錯誤或事實(shí)不清的，可責令退回原機關(guān)重新處理或部分撤銷(xiāo)原決定;
�、芴幏譀Q定所依據的規章制度或校規校紀與法律、法規及其他規范性文件相抵觸時(shí)，可撤銷(xiāo)原處理決定;
�、萑绻菍η址溉松頇�、財產(chǎn)權等進(jìn)行申訴，學(xué)生對申訴處理結果不服的，可依法向法院起訴。
幼兒園教師道德規范
一、愛(ài)國守法，依法執教
1.熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)幼兒園，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。
2.自覺(jué)遵守執行《教師法》、《教育法》及幼兒園各項規章制度。
3.一切教育教學(xué)活動(dòng)必須嚴格遵守黨和國家的教育路線(xiàn)方針政策。
4.不得有違背黨和國家方針政策的言行，不在幼兒園、家長(cháng)前發(fā)表不利于社會(huì )穩定的言論。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻
1.立足崗位，認真履行本職工作，保證教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害幼兒利益。
2.樂(lè )于承擔各項教育教學(xué)任務(wù)，理解、支持、配合幼兒園的工作安排。
3.不對本職工作敷衍塞責，嚴格遵守一日活動(dòng)作息時(shí)間表，注意課程的平衡，不隨意調課、換班，熱源、手機不進(jìn)班。
4.認真制訂保教計劃，精心備課，一日活動(dòng)中的教具、玩具準備充分。
三、關(guān)愛(ài)幼兒，家園共育
1.關(guān)心愛(ài)護每個(gè)幼兒，保護幼兒安全，尊重幼兒人格，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。
2.充分挖掘幼兒的潛能，關(guān)注特殊幼兒，注重幼兒良好行為習慣的養成。
3.主動(dòng)用各種方式與家長(cháng)交流幼兒發(fā)展狀況，做好科學(xué)育兒的宣傳和指導工作。
4.尊重家長(cháng)，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求。
四、教書(shū)育人，因材施教
1.領(lǐng)會(huì )課改精神，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的兒童觀(guān)。
2.全面了解幼兒身心特點(diǎn)，因材施教，把傳授知識和培養幼兒良好品德相結合，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3.全面公正、客觀(guān)地對待幼兒，不得以幼兒家庭條件、外貌特征、聰明等條件評價(jià)幼兒。
五、為人師表，文明廉潔
1.團結協(xié)作，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，不說(shuō)不要求上進(jìn)和不利于團結的話(huà)。
2.嚴于律己，作風(fēng)正派，盡心盡職，工作時(shí)間不干私活，不上網(wǎng)玩游戲、逛商店。
3.廉潔從教，不準以任何方式利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長(cháng)給予的現金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費以及旅游、娛樂(lè )等服務(wù)消費。
4.愛(ài)護公物，注重節能，下班時(shí)關(guān)好電燈、電腦，保持工作環(huán)境的清潔、整齊。
5.自覺(jué)抵制有償家教，中共黨員教師(高級教師、區局學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、“三獎”獲得者)，不到民辦非學(xué)歷教育機構等單位兼職兼課。
六、終身學(xué)習，提升能力
1.崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，更新知識結構，努力掌握現代化的教育方法和教學(xué)手段。
2.勇于進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，大膽探索。改進(jìn)教學(xué)方法。
3.積極參加各項進(jìn)修、教研、科研活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。
4.潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力形成個(gè)人教學(xué)特色或個(gè)人專(zhuān)長(cháng)。
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