2017下半年教師資格面試各學(xué)科教案預測題

　　2017下半年教師資格面試即將到來(lái)，為了幫助大家順利通過(guò)面試，小編特意整理了以下各學(xué)科的教案預測題。希望對您有所幫助!更多內容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　【相關(guān)閱讀】教師資格面試教案設計的概述

　　由于學(xué)科和教材的性質(zhì)、教學(xué)目的和課的類(lèi)型不同。教案不必有固定的格式。教師授課必須編寫(xiě)教案，教案的編寫(xiě)應凸顯以下幾點(diǎn)內容。

　　(一)體現教學(xué)思路

　　教好一節課，教師必須有自己的教學(xué)思路。教學(xué)思路決定著(zhù)微觀(guān)的教學(xué)程序，考生在編寫(xiě)教案時(shí)，要能體現教師的教學(xué)思路。

　　(二)凸現教學(xué)設計

　　在教案的撰寫(xiě)中，最能體現備課藝術(shù)性的環(huán)節，莫過(guò)于教學(xué)設計，教學(xué)設計是教案中最能顯示教師“匠心”的地方。教學(xué)設計，就是根據教學(xué)思想、教學(xué)思路，按照一定的教學(xué)目標和要求，針對教學(xué)現象和教材，對整個(gè)教學(xué)的具體環(huán)節及有關(guān)層面做出的行之有效的策劃。

　　(三)呈現教學(xué)藝術(shù)性

　　教案的藝術(shù)性就是構思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的熏陶和快樂(lè )的體驗。尤其要設計好開(kāi)頭、結尾，做到首尾呼應，內容要層層遞進(jìn)、扣人心弦。

　　(四)有選擇性地使用多媒體教學(xué)

　　隨著(zhù)信息技術(shù)和學(xué)科教育的整合，一些教學(xué)方案的設計不得不考慮運用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式的立體化、多樣化，為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。但弊端是考生可能會(huì )不加選擇，不做加工，盲目地使用多媒體教學(xué)。所以，考生在教案編寫(xiě)時(shí)要有選擇性地使用多媒體教學(xué)，在運用多媒體技術(shù)手段時(shí)應注意：

　　(1)補充書(shū)本知識的欠缺，豐富課堂知識;

　　(2)增加背景知識，創(chuàng )設情境，激發(fā)思考;

　　(3)抽象的難以理解的讓其形象化、直觀(guān)化、趣味化;

　　(4)拓寬課本知識;

　　(5)為師生雙向互動(dòng)提供契機和平臺。

　　(五)表現教學(xué)反思意識

　　教師的成功一實(shí)踐+反思+學(xué)習。教學(xué)反思可分為教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教學(xué)，總結成功的因素，反省教學(xué)的失誤之處，在總結反思中不斷提升教學(xué)能力。

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