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云南教師資格考試升級為“國考”是真的嗎
據悉云南省從今年起,教師資格考試將正式由“省考”變?yōu)椤皣肌,下面是具體的內容,歡迎閱讀!

云南教師資格考試由“省考”升級為“國考”
獲悉:2016年下半年全國中小學(xué)教師資格考試今日開(kāi)考。從今年起,云南省教師資格證考試將正式由“省考”變?yōu)椤皣肌薄?/p>
全省報名參加本次考試的人數有63013人,其中:幼兒園7712人、小學(xué)18094人、初中21418人、高中13753人、中職2036人。
今年,教師資格考試仍將采取筆試和面試方式進(jìn)行。過(guò)去,教師資格證“省考”筆試科目為教育學(xué)和教育心理學(xué),“國考”將根據報考學(xué)段不同,安排兩到三個(gè)考試科目進(jìn)行筆試,原先在認定面試環(huán)節的學(xué)科知識的考試,也納入到筆試環(huán)節當中。根據最新的國家考試要求,教育部將結合全國考試的'情況,劃定筆試分數線(xiàn),一般控制在參考總人數的1/3左右。面試仍由省教育廳組織并評分。根據安排,筆試合格者在12月份報名參加面試,面試將于明年1月舉行。筆試面試合格者可于明年春季申請領(lǐng)取教師資格證。
為確?荚図樌M(jìn)行,省招生考試院先后召開(kāi)了考試考務(wù)系統培訓會(huì )和工作會(huì ),部署考試考務(wù)相關(guān)工作。同時(shí),在云南省招考頻道、云南招考公眾號發(fā)布通知,并讓各州、市招生考試機構以有效方式提示考生,做好應考相關(guān)注意事項。
考試期間,省招生考試院將向各考區派出巡視員對考務(wù)管理、考風(fēng)考紀、安全保密等工作進(jìn)行監督檢查。
云南省教師資格考試模擬試題
一、選擇題
1.以?xún)和行闹髁x著(zhù)稱(chēng)的著(zhù)名的實(shí)用主義教育家是( )。
A夸美紐斯 B.裴斯泰洛奇 C.杜威 D.布魯納
2.校園文化的核心是( )。
A學(xué)校的物質(zhì)文化 B.學(xué)校的精神或觀(guān)念文化 C學(xué)校的組織和制度文化 D.學(xué)校的非正規文化
3.作為人身心發(fā)展的前提,并為個(gè)體的身心發(fā)展提供可能性的是( )。
A學(xué)校教育 B.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng) C成熟、環(huán)境 D.遺傳素質(zhì)
4.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)指出實(shí)現人的全面發(fā)展的惟一方法是( )
A保證學(xué)生身體的正常發(fā)展 B.促進(jìn)現代大工業(yè)生產(chǎn)
C教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合 D.全面推進(jìn)素質(zhì)教育
5.師生關(guān)系在人格上是( )。
A授受關(guān)系 B.民主平等的關(guān)系 C相互促進(jìn)的關(guān)系 D.師道尊嚴的關(guān)系
6.有目的、有計劃、有結構地產(chǎn)生教學(xué)計劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統化的`活動(dòng)是( )。
A制定課程目標 B,制定教學(xué)目標 C課程設計 D.明確培養目標
7.把課程設計付諸實(shí)踐,并達到預期的課程目標的基本途徑是( )。
A課程實(shí)施 B.教學(xué)過(guò)程 C課程評價(jià) D.課程標準
8.孔子提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教學(xué)要求,符合以下哪條教學(xué)原則?( )
A直觀(guān)性原則 B.啟發(fā)性原則 C.鞏固性原則 D.循序漸進(jìn)原則
9.教學(xué)工作的中心環(huán)節是( )。
A備課 B.上課 C作業(yè)檢查與批改 D.課外輔導
10.我國各級各類(lèi)學(xué)校的基本組織形式是( )。
A班級授課制 B.個(gè)別授課制 C分組教學(xué)制 D.道爾頓制
11.道德認知模式首先是哪位學(xué)者所提出?( )
A加涅 B.柯?tīng)柌?C.班杜拉 D.皮亞杰
12.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是( )。
A學(xué)生會(huì ) B.班級 C小組 D.團委
13.將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從下列哪一種角度來(lái)進(jìn)行劃分的? ( )
A從課程功能的角度 B.從教育階段的作用C從課程制定者或管理層次角度 D.從課程核心組織角度
14.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是( )。
A、德育 B.班級活動(dòng) C科研活動(dòng) D.教學(xué)
15.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統連貫地向學(xué)生傳授知識的方法是屬于( )。
A談話(huà)法 B.講授法 C演示法 D討論法
16.德育活動(dòng)所要達到的預期目的或結果的質(zhì)量標準叫做( )。
A道德行為標準 B.德育內容 C思想教育 D.德育目標
17.通過(guò)制定和執行規章制度去管理班級的經(jīng)常性活動(dòng)是班級管理的( )。
A常規管理 B.民主管理 C平行管理 D.目標管理
18.根據一節課所完成的任務(wù),課的類(lèi)型一般可分為( )。
A新授課和鞏固課 B.將授課和練習課 C.單一課和綜合課 D.理論課和實(shí)踐課
19.班主任工作的中心環(huán)節是( )。
A.了解和研究學(xué)生 B.組織和培養班集體 C.做好個(gè)別教育工作 D.統一多方面的教育力量
20.自然主義教育理想的作品《愛(ài)彌兒》是由以下哪位教育家所著(zhù)?( )
A 、捷克夸美紐斯 B.法國的盧梭 C美國杜威 D.法國赫爾巴特
二、填空題
21.戰國后期,《禮記》中的 從正反兩方面總結了儒家的教育理論和經(jīng)驗,是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)。
22.教育學(xué)作為一門(mén)獨立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的 。
23. 決定著(zhù)教育的規模和速度。
24.科學(xué)知識的再生產(chǎn)有多種途徑, 是科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑。
25.個(gè)體身心發(fā)展的規律表現在身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性及 .
26.身體狀態(tài)的劇變,內心世界的發(fā)現, 、 是少年期表現出的總體性的階段特征。
27.我國教育目的是建立在 學(xué)說(shuō)基礎上的。
28.教師的專(zhuān)業(yè)素養是當代教師質(zhì)量的集中體現,它主要表現在教師的 及 兩個(gè)方面。
29.課程從廣義上來(lái)看,是各級各類(lèi)學(xué)校為了實(shí)現培養目標而規定的 及其 的總和。
30.我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應當具備強制性、 、 三個(gè)基本特征。
31.CIPP評價(jià)模式是由背景評價(jià) 、 、成果評價(jià)四個(gè)步驟組成。
32.教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、可操作性及 。
33.當代最具影響的德育模式有認知模式、 、社會(huì )模仿模式等。
34.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為三種類(lèi)型:權威型、 、放任型。
三、簡(jiǎn)答題
35.20世紀以后教育的新特點(diǎn)是什么?
36.傳統教育與網(wǎng)絡(luò )教育的區別表現在哪些方面?
37.全面推進(jìn)素質(zhì)教育的觀(guān)念包含了哪些內容?
38.教學(xué)的一般任務(wù)是什么?
39.當前班級管理中存在的問(wèn)題及解決方式是什么?
四、論述題
40.提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課,什么樣的課才算是好課?請論述.
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