- 教師資格證《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》模擬試題 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2015小學(xué)教師資格《教育教學(xué)知識與能力》模擬試題
一、單項選擇題
1.下列不屬于學(xué)校管理基本要素的是( )。
A.管理者
B.管理對象
C.管理手段
D.管理影響
2.學(xué)校管理工作的核心是( )。
A.教務(wù)行政管理
B.思想品德管理
C.教學(xué)工作管理
D.總務(wù)工作管理
3.學(xué)校管理過(guò)程的中心環(huán)節是( )。
A.計劃
B.實(shí)施
C.檢查
D.總結
4.中國較為系統的學(xué)校管理思想發(fā)端于( )。
A.春秋戰國時(shí)期
B.漢代初期
C.唐代
D.宋代
5.在小學(xué)教育教學(xué)組織管理機構中，負責協(xié)助校長(cháng)組織、領(lǐng)導全體教學(xué)工作的部門(mén)是( )。
A.校長(cháng)辦公室
B.教務(wù)處
C.總務(wù)處
D.教研處
二、簡(jiǎn)答題
1.學(xué)校管理的基本內容是什么?
2.學(xué)校管理的基本環(huán)節包括哪些?
3.現代學(xué)校管理思想應注意哪些方面?
4.學(xué)校管理的基本原則有哪些?
5.簡(jiǎn)述學(xué)校管理的常用方法。
6.簡(jiǎn)述學(xué)校組織的機構模式。
7.學(xué)校組織文化功能有哪些?
8.學(xué)校組織文化建設的原則有哪些?
9.簡(jiǎn)述學(xué)校組織文化建設的步驟。
10.簡(jiǎn)述學(xué)校組織文化建設的方法。
參考答案：
一、單項選擇題
1.D【解析】學(xué)校管理是由管理者、管理手段和管理對象三個(gè)基本要素組成的。
2.C【解析】教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的核心。
3.B【解析】實(shí)施是管理過(guò)程的中心環(huán)節。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導要做好組織、指導、協(xié)調、激勵等工作。
4.A【解析】中國較為系統的學(xué)校管理思想發(fā)端于春秋戰國時(shí)期，較為集中地反映在《論語(yǔ)》《孟子》《墨子》《荀子》《禮記》等具有代表性的典籍中。
5.B【解析】教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的組織管理機構，主要負責協(xié)助校長(cháng)組織、領(lǐng)導全體教學(xué)工作。
二、簡(jiǎn)答題
1.【參考答案】
(1)思想品德教育管理。
(2)教務(wù)行政管理。
(3)教學(xué)工作管理。
(4)總務(wù)工作管理。
2.【參考答案】
(1)計劃。計劃包括學(xué)校工作計劃(學(xué)年的或學(xué)期的)、部門(mén)工作計劃、教研組工作計劃、班主任工作計劃、少先隊工作計劃等。
(2)實(shí)施。實(shí)施是管理過(guò)程的中心環(huán)節。實(shí)施計劃是全員的責任，各機構成員都必須按計劃做好自己的崗位工作，完成規定的任務(wù)。
(3)檢查。檢查是了解計劃執行的情況，發(fā)現和解決問(wèn)題，以期獲得良好效果的措施。
(4)總結。學(xué)校工作總結是對學(xué)校教育工作和管理工作的質(zhì)量做出實(shí)事求是的評估，把工作的主要經(jīng)驗加以總結，以便得到推廣，并從缺陷和失誤中取得教訓，從而進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作。
3.【參考答案】
(1)科學(xué)化�，F代學(xué)校管理思想一方面強調在借鑒其他學(xué)科理論的基礎上，建立相對獨立的現代學(xué)校管理科學(xué)理論，形成一個(gè)多學(xué)科理論綜合運用的思想體系;另一方面也強調改造過(guò)去僵化的管理機構形式，主張建立科學(xué)、合理有效的組織結構體系。
(2)社會(huì )化。學(xué)校是一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)放的系統，主張突破狹隘封閉的學(xué)校管理分析框架，強調學(xué)校要敞開(kāi)大門(mén)，廣泛吸納社會(huì )參與學(xué)校管理。
(3)系統化。學(xué)校管理思想的系統化強調學(xué)校要從系統整體的角度，而不是從孤立局部的角度去分析研究和實(shí)施學(xué)校管理。
(4)人性化�，F代學(xué)校管理思想強調的是尊重教職工的感受，使他們感覺(jué)到自己存在的意義，創(chuàng )造良好的文化氛圍，使他們能不斷學(xué)習，信任教職工，使他們認識到自己是學(xué)校的一分子。
4.【參考答案】
(1)方向性原則。
(2)科學(xué)性原則。
(3)民主性原則。
(4)教育性原則。
(5)規范性原則。
(6)系統性原則。
(7)效益性原則。
(8)動(dòng)態(tài)性原則。
5.【參考答案】
(1)行政管理方法。
(2)法律法規管理方法。
(3)經(jīng)濟管理方法。
(4)思想教育方法。
(5)整理統計方法。
(6)學(xué)術(shù)方法。
6.【參考答案】
(1)直線(xiàn)型學(xué)校組織。
(2)職能型學(xué)校組織。
(3)直線(xiàn)一職能型學(xué)校組織。
(4)事業(yè)部型學(xué)校組織。
(5)矩陣型學(xué)校組織。
7.【參考答案】
(1)導向功能。
(2)激勵功能。
(3)約束功能。
(4)凝聚功能。
8.【參考答案】
(1)共性與個(gè)性相統一的原則。
(2)繼承和創(chuàng )新相統一的原則。
(3)封閉性和開(kāi)放性相統一的原則。
9.【參考答案】
(1)對現有學(xué)校文化及其發(fā)展環(huán)境進(jìn)行診斷。
(2)選擇價(jià)值標準，構想新的文化，強化員工認同。
(3)適應環(huán)境變化，發(fā)展學(xué)校文化。經(jīng)過(guò)診斷、治療、恢復過(guò)程的同時(shí)，也要配合相應的方法。
10.【參考答案】
(1)學(xué)校文化的顯性?xún)热菔菢嫿▽W(xué)校文化的基礎，反映出學(xué)校的文化內涵，是他人了
解學(xué)校文化的窗口。
(2)學(xué)校宣傳活動(dòng)是構建學(xué)校文化的重要手段。
(3)實(shí)行參與管理是構建學(xué)校文化的必要途徑。
(4)學(xué)校領(lǐng)導身體力行是構建學(xué)校文化的先導。
(5)著(zhù)眼于人的素質(zhì)的提高是構建學(xué)校文化的主要目的。
【小學(xué)教師資格《教育教學(xué)知識與能力》模擬試題】相關(guān)文章：
2017小學(xué)教育教學(xué)知識與能力模擬試題06-08
教師資格證《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》模擬試題10-12
教師資格證《教育教學(xué)知識與能力》模擬試題09-30
2017教師資格《中學(xué)教育知識與能力》模擬試題10-26
2015教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》試題08-31