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大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夸家鄉》
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夸家鄉》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夸家鄉》1
活動(dòng)名稱(chēng)：夸家鄉
主題說(shuō)明：
新《綱要》中提到要"充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀……激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。"當幼兒第一次聽(tīng)到錄音機里的歌曲《夸家鄉》時(shí)，我就聽(tīng)到有人說(shuō)："他唱的是那南京，我們是南照人。"當第二次我們帶領(lǐng)孩子去南照中心小學(xué)參觀(guān)時(shí)，一路上孩子們對路邊的商店、大橋、小吃、高樓等表現出了贊美之情。我們通過(guò)一系列活動(dòng)讓孩子們更加了解南照，認識自己的家鄉，激發(fā)幼兒身為南照人的自豪感，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
主題目標：
1、通過(guò)看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗南照的美麗景色，能大膽的表述自己的所見(jiàn)所聞。
2、鼓勵幼兒運用種材料，采用多種形式進(jìn)行大膽表現家鄉美。
3、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
家長(cháng)配合：
帶領(lǐng)孩子參觀(guān)或向孩子介紹南照，幫助孩子一起收集具有南照特色的照片、特產(chǎn)等。
環(huán)境創(chuàng )設：
一、布置《夸家鄉》主題環(huán)境，把家鄉有名的建筑或標志陳列出來(lái)，供幼兒欣賞、交流。
二、美工區：繪畫(huà)：美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長(cháng)畫(huà)出來(lái))
三、建構區：
1、美麗的南照。(利用各種塑料插塑，表現家鄉美麗的環(huán)境。)
2、高樓房。(幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。)
四、語(yǔ)言區：你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)(幼兒扮小導游，向大家介紹自家小區周?chē)心男擞浐蜕痰?主要活動(dòng)安排
活動(dòng)一：參觀(guān)小學(xué)、參觀(guān)世紀公園
活動(dòng)二：社會(huì )：說(shuō)說(shuō)南照好地方
活動(dòng)三：社會(huì )：小區周?chē)臉擞?/p>
活動(dòng)四：繪畫(huà)：美麗的家園
活動(dòng)五：音樂(lè )游戲：夸家鄉
活動(dòng)六：綜合活動(dòng)：暢游南照典型
活動(dòng)記錄：
社會(huì )：說(shuō)說(shuō)南照好地方
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參觀(guān)，收集資料，對南照有大概的了解。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
與父母一起參觀(guān)過(guò)南照有標志性的地方，收集有關(guān)資料。筆、紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒展示出自己收集的`資料，向大家介紹自己認識了南照哪些地方分別在哪個(gè)位置?
2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，制作成一張南照地圖。
3、選擇幾處有標志性的地方，讓幼兒來(lái)介紹。如：世紀公園、鎮政府等。
4、幼兒根據剛才對南照的認識，畫(huà)一張南照地圖，并向同伴介紹。
分析與反思：
培養幼兒愛(ài)家鄉的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們去收集、了解、關(guān)注有關(guān)南照的一些人文景觀(guān)呢?為此，我們在活動(dòng)之前，我讓幼兒和家長(cháng)一起去認識南照、收集照片，活動(dòng)中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學(xué)習，在介紹自己的照片時(shí)，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時(shí)就有了經(jīng)驗。在活動(dòng)中，大多孩子提到了南照的標志"文化廣場(chǎng)"，而且非常喜歡這個(gè)地方，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學(xué)。在活動(dòng)中震震小朋友還帶來(lái)了南照有名的大米、黃沙。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對南照有一個(gè)大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉的情感。
大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夸家鄉》2
活動(dòng)目標：
1、了解自己的家鄉，夸夸自己的家鄉。
2、培養幼兒愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
關(guān)于家鄉特色的PPT或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
�。≒PT1）
1、看看認識這兩個(gè)字寶寶嗎？（對了，是家鄉）
2、每個(gè)人都有自己的家鄉，小朋友們的家鄉在哪里？
3、幼兒交流。教師引導說(shuō)我們的家鄉在陳宅。
4、教師小結：家鄉就是自己生長(cháng)的地方。
二、了解家鄉。
1、你知道我們陳宅有哪些特色嗎？要是有客人到陳宅玩你怎么介紹呢？（幼兒根據已有經(jīng)驗回答）。
2、哇！剛才我們小朋友講了那么多，客人來(lái)了一定要跟著(zhù)你去走一走、看一看、吃一吃。下面來(lái)看看老師的介紹吧！
3、PPT2我們陳宅人啊家里養著(zhù)雞鴨豬；山上種著(zhù)板栗、楊梅、青梅，到了初夏，山上還有鴨公公可以采摘呢！勤勞的人們在地里種的最有名的就是紫番薯了，這種番薯里面是紫紫的，吃起來(lái)又香又甜。人們在家里還自己生產(chǎn)藤羹、榨粉等實(shí)物。這些家禽野味呀吸引著(zhù)一批批游客來(lái)我們陳宅玩農家樂(lè )�，F在我們用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸它吧：家禽野味農家樂(lè )。（幼兒跟念兩遍）
4、PPT3那你們知道我們陳宅山上種著(zhù)的最有名的是什么嗎？（是茶葉）陳宅有茶葉3700 畝，以名茶制作為主，現有烏牛早、迎霜、龍井等品種。色香味俱全的茶葉飄香萬(wàn)里，城市里的'人們紛紛來(lái)采購。我們用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸它吧：綠茶撲鼻香萬(wàn)里。
5、PPT4哎，這是哪兒��？（織布廠(chǎng)）對了，我們陳宅最多的就是織布機了，全鎮共有織機2500多臺，好多小朋友家就是織布的�？伎寄�，織布機里要用到的像小船一樣的、兩頭尖的叫什么？（梭子）對了，織布啊靠的就是這梭子梭的一下梭的一下來(lái)來(lái)回回織出了美麗的布匹，最漂亮的就是這錦緞了。錦緞是一種華麗的絲織品，揉揉的軟軟的穿在身上可舒服的。那我們再用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸它：金梭銀梭織錦緞。
6、PPT5小朋友，這又是哪兒呀？（服裝廠(chǎng)）是啊，我們陳宅的服裝廠(chǎng)有非常出名，有大雁服裝廠(chǎng)、鵬鳴服裝廠(chǎng)，有好多小朋友媽媽也在服裝廠(chǎng)里上班。小朋友，媽媽做衣服用的是什么機器��？（馬達）對了，大人們就用這種馬達噠噠噠噠做出了一件件新衣，誰(shuí)能有一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸馬達呢？引出：馬達聲聲做新衣。
7、PPT6（可用實(shí)物）小朋友，你們知道這是什么嗎？（馬賽克）對啦！我們陳宅是全市馬賽克生產(chǎn)基地，主要品牌有梅花、白玉蘭、雙龍等，銷(xiāo)往上海、寧波、余姚、上虞等地。馬賽克干什么用？（造新房）我們用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸夸它：馬賽建筑起高樓。
8、PPT7看看這些圖片是哪兒呀？（石壁水庫）是啊，石壁水庫是省最大的水庫之一，風(fēng)景非常好，水庫里又可以養魚(yú)養蝦，那你知道石壁水庫最主體要的作用是什么嗎？水庫以防洪為主、還可以養魚(yú)養蝦，還可以灌溉農田，滋潤這千家萬(wàn)戶(hù)�？淇渌菏诤疂櫲f(wàn)家。
二、學(xué)習兒歌。
1、好，剛才我們了解了家長(cháng)的那么多特色，下面老師編了一首兒歌，完整地來(lái)夸夸它，取個(gè)名字：夸家鄉。欣賞兒歌。
2、學(xué)習兒歌的韻律。（夸、夸、夸家鄉，我的家鄉在陳宅······）
3、有節奏的學(xué)念兒歌。說(shuō)說(shuō)你喜歡兒歌中的哪一句？
4、幼兒結合響板朗誦兒歌。
5、我們的家鄉很美，那我們能為家鄉做些什么呢？
活動(dòng)延伸：
好了，兒歌學(xué)到這里，小朋友有機會(huì )一定讓爸爸媽媽帶你們去看看我們的家鄉，進(jìn)一步了解我們家鄉的特色。然后跟老師小朋友來(lái)講一講。
附：兒歌《夸家鄉》
夸、夸、夸家鄉，我的家鄉在陳宅。
家禽野味農家樂(lè )；綠茶撲鼻香萬(wàn)里。
金梭銀梭織錦緞；馬達聲聲做新衣。
馬賽建筑起高樓；石壁湖水潤萬(wàn)家。
陳宅是個(gè)好地方，我們大家都愛(ài)她。
大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《夸家鄉》3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)玩音樂(lè )游戲“夸家鄉”，在說(shuō)唱數板的過(guò)程中，每逢“數字”邀請朋友參加游戲。
2、將本地（璜土）的古跡名勝地點(diǎn)填入說(shuō)唱進(jìn)行數板。
3、了解家鄉，宣傳家鄉，增強家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
在日常生活中，注意對周?chē)h(huán)境、名勝古跡特點(diǎn)的了解，認識和積累。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在《逛公園》音樂(lè )的伴奏下，進(jìn)入教室。
二、復習舞蹈“快樂(lè )的阿依古麗”，表現新疆舞的歡樂(lè )情緒與民族特點(diǎn)。
三、學(xué)玩音樂(lè )游戲“夸家鄉”
1、熟悉歌曲旋律及歌詞內容。
2、學(xué)唱歌曲，知道“乖乖龍地冬”的含意是贊美、夸獎。
3、學(xué)編快板說(shuō)唱詞。根據本地地區自己所熟悉了解的名勝古跡與教室一起組織說(shuō)唱詞，并按節奏說(shuō)唱。
4、教師扮“導游”，第一段歌詞由“導游”邊唱邊表演，第一段唱完后，“導游”邊走邊數板，并在數到每一句的.“一、二、三、四、五、六、七”字時(shí)，各從座位上請起一位幼兒。接著(zhù)，被請到的七名幼兒與“導游”繼續邊走邊數板，并一起做前奏后，全體幼兒一起邊唱第二段歌詞邊表演，在歌曲的最后兩小節中，全體幼兒回座位坐下�！皩в巍闭f(shuō)：“歡迎下次再來(lái)，再見(jiàn)！”全體幼兒回答：“謝謝，再見(jiàn)！”
5、由幼兒扮“導游”，繼續游戲。
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