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幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班，希望對大家有所幫助。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班1
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。明白6月6日是世界“愛(ài)眼日”。
2、教育幼兒愛(ài)護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準備:
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn):這是什么眼睛的.上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來(lái)干什么的
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結:眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情
小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對不對為什么應當怎樣做
小結:小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對為什么應當怎樣做平時(shí)還要注意什么事情
小結:看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪�，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽(yáng)穴等
2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班2
活動(dòng)目標
1、探索網(wǎng)圈的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動(dòng)機能。
2、多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動(dòng)智能。
3、在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、直徑50厘米圓圈每人一個(gè)
2、音樂(lè )：每天做運動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)：圈圈樂(lè )
1、幼兒每人拿一個(gè)圈，聽(tīng)歡快的音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)，繞樹(shù)走、跑，把圈放在地上跳圈等。
2、當音樂(lè )停時(shí)，引導幼兒拿著(zhù)圈做一個(gè)運動(dòng)體操動(dòng)作，創(chuàng )造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。
二、捕魚(yú)游戲
1、請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚(yú)在海水里游，老師當捕魚(yú)人，來(lái)捕魚(yú)，你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎?
游戲時(shí)，教師注意調控幼兒分散開(kāi)游玩，不要互相擁擠�！安遏~(yú)人”盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚(yú)都捕到一次。
2、請個(gè)別幼兒當“捕魚(yú)人”進(jìn)行游戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。
三、鉆山洞游戲
1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”
幼兒做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作魚(yú)貫的在山洞里鉆來(lái)鉆去。
2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的.游戲。
教師及時(shí)推廣有創(chuàng )意的玩法，引導大家互相學(xué)習。
3、花樣鉆山洞
誰(shuí)能想出變著(zhù)花樣的鉆山洞呢?
(啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞)
提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。
四、跳田埂游戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。
五、放松運動(dòng)
師幼一起隨音樂(lè )跳體操舞，然后慢慢走回教室。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《小豬生病了》
二、活動(dòng)目標：
1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解感冒的基本知識，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫生進(jìn)行治療。
3、逐步養成良好的生活習慣。
三、活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD、小豬頭飾
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體的健康的重要性。
難點(diǎn)：了解基本的預防感冒的小常識。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入部分：
1、以情境表演引出活動(dòng)。
教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。
教師假裝打了兩個(gè)大大的'噴嚏一一“阿嚏，阿嚏”。
教師：小豬怎么了?為什么會(huì )感冒呢?感冒了怎么辦呢?
2、我們一起來(lái)看一看故事《小豬生病了》�？纯葱∝i是怎么生病的?
(二)引導幼兒欣賞故事，看完故事提問(wèn)。
1、小豬得了什么病?
2、為什么會(huì )得這個(gè)病?
3、小白怪是怎么被趕跑的?你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬?為什么?
教師：如果小朋友你得過(guò)感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?
(三)了解感冒后的主要癥狀
請得過(guò)感冒的幼兒說(shuō)說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?
1、師：小朋友你得過(guò)感冒了嗎?感冒后身體有什么不舒服?
幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
2、小結：感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì )打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴重時(shí)大人不能上班，小朋友不能上學(xué)。
(四)了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引導幼兒結合自己的經(jīng)驗談?wù)劯忻暗脑颉?/p>
小朋友你們知道我們會(huì )感冒嗎?(天氣冷了著(zhù)涼了、被傳染了、缺乏運動(dòng)、睡覺(jué)蹬被子……)
2、如果你感冒了應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)
(五)了解預防感冒的方法
1、我們應該怎樣做才能不感冒呢?引導幼兒討論(多喝開(kāi)水、多吃蔬菜水果、感冒流行季節，少去公共場(chǎng)所、曬太陽(yáng)、堅持鍛煉身體……)
2、預防感冒有很多方法。
六)活動(dòng)結束:
師幼共同隨《健康歌》做運動(dòng)，活動(dòng)結束。
六、活動(dòng)延伸：
家人感冒后你應該怎么關(guān)心他們
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班4
活動(dòng)目標：
1．了解換牙是一種正常的生理現象，不必擔心害怕。
2．了解乳牙和恒牙的區別，明白要保護新長(cháng)出來(lái)的牙齒。
3．學(xué)習保護新牙的正確方法。
活動(dòng)準備：
1．調查班級中換牙和沒(méi)換牙的幼兒人數。并制成表格給幼兒觀(guān)看。
2．用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸，再準備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。
3．幼兒用書(shū)：《換牙慶祝會(huì )》。
4．排練好情景表演“換牙慶祝會(huì )”。重要情節是換牙的過(guò)程以及新牙的保護方法等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熡追治鲇變簱Q牙的`調查表。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗。
1.教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數”的調查表。
教師：我們班級中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺(jué)
2.教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng )Q牙時(shí)的感受，也能夠請沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心境。
教師：換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒(méi)有換牙的小朋友，你想換牙嗎為什么
教師：人為什么要換牙換牙好不好
3.教師和幼兒共同小結：人長(cháng)到五六歲時(shí)就開(kāi)始換牙，換牙說(shuō)明我們長(cháng)大了，我們應當感到高興!沒(méi)有換牙的小朋友也不要著(zhù)急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過(guò)不了多久你們就會(huì )換牙了。今日我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)換牙慶祝會(huì )，慶祝我們換牙的小朋友長(cháng)大了，也期望沒(méi)有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著(zhù)我說(shuō)：“耶!我長(cháng)大了!”
�。ǘ┙處熞龑в變河懻�。初步了解換牙的過(guò)程
1.教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)自我換牙的過(guò)程。幼兒自由發(fā)言。
教師：請你講講自我換牙的過(guò)程。
2.教師組織幼兒觀(guān)看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識。
3.教師利用幼兒用書(shū)進(jìn)行小結：乳牙很小，不夠堅硬；恒牙較大，很堅硬。當恒牙萌出時(shí)，乳牙就開(kāi)始松動(dòng)，并最終被恒牙代替。恒牙會(huì )陪伴我們一生，我們應當好好保護它。
�。ㄈ┙處熞龑в變簩W(xué)習保護新牙的正確方法。
1.教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長(cháng)大的過(guò)程中，小朋友們應當如何保護它？
2.教師組織幼兒繼續觀(guān)看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說(shuō)：“我在慢慢長(cháng)大的時(shí)候，請小朋友千萬(wàn)不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會(huì )長(cháng)得不整齊，長(cháng)大以后會(huì )很難看，并且嚼食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒(méi)完全掉呢，我就會(huì )很快從旁邊長(cháng)出來(lái)，這時(shí)候你應當讓爸爸媽媽帶你去醫院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置�！�
3.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì )”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過(guò)程中逐漸了解換牙的過(guò)程，并學(xué)會(huì )保護新牙的方法。
活動(dòng)提議：
在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化，發(fā)現變化時(shí)，幼兒能主動(dòng)告訴教師，教師也能及時(shí)引導幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對待，注意傾聽(tīng)幼兒的體驗，讓他們順利渡過(guò)這個(gè)階段。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班5
活動(dòng)目標：
1、認識常見(jiàn)的水果。
2、能夠自己剝香蕉和橘子，喜歡吃多種水果。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請幼兒從家中帶來(lái)水果，如蘋(píng)果、橘子、香蕉等。
2、蘋(píng)果、香蕉、橘子的標記圖。
3、教師準備一些不常見(jiàn)的水果圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒回憶經(jīng)驗并說(shuō)出水果的名稱(chēng)及外形特征。
教師：你們都喜歡你的水果寶寶嗎？它們叫什么名字��？長(cháng)得什么樣子？是什么味道呢？
教師請小朋友一一介紹自己帶來(lái)的水果。
2、教師和幼兒共同觀(guān)賞其他水果圖片。
教師出示事先準備好的水果圖片。
教師邊出示邊提問(wèn)幼兒：認識它們嗎？它們叫什么名字？是什么味道的？
3、啟發(fā)幼兒討論水果的作用和食用方法。
教師：你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢？
教師：水果用豐富的營(yíng)養、充足的水分，有利長(cháng)身體。
教師：有誰(shuí)知道這些水果怎么吃？
教師小結：香蕉、橘子是要剝皮以后才能吃，蘋(píng)果、梨子要洗干凈后削皮吃。
教師可以讓幼兒根據吃法給水果分類(lèi)。
4、品嘗美味的水果。
教師和幼兒洗手。
集體品嘗：自己動(dòng)手剝水果后品嘗。
活動(dòng)反思：
水果是小朋友非常喜歡的食物，但小朋友平時(shí)吃的水果都是家長(cháng)或保育員阿姨準備好的，很少有自己動(dòng)手的機會(huì )。很多小朋友都是認識很多水果，但具體怎么吃就說(shuō)的不太清楚。因此我在《我和水果做朋友》這個(gè)主題中開(kāi)展了酸酸甜甜的水果這個(gè)健康活動(dòng)，幫助小朋友了解水果的營(yíng)養價(jià)值和食用方法。
在導入部分，我首先讓孩子們回憶自己見(jiàn)過(guò)的水果，小朋友都很積極，爭先恐后的說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的水果。我發(fā)現小朋友的認識的水果非常多，對水果的一些外形特征的描述也基本到位。在介紹自己帶來(lái)的水果時(shí)，小朋友都表現得比較興奮，沒(méi)有請到的小朋友都悄悄和身邊的同伴討論自己帶來(lái)的水果，我在這里進(jìn)行了一次安靜游戲，但是效果不是特別好。再說(shuō)到這些水果的味道時(shí)，有小朋友說(shuō)桔子是酸酸的，立刻就有小朋友反駁說(shuō)桔子是甜的，存在很多不同的意見(jiàn)，于是我對這一環(huán)節進(jìn)行了總結，這些水果都有酸酸甜甜的味道，并展示準備好的圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉)。
接下來(lái)我出示了其他水果的圖片，因為這些水果都比較常見(jiàn)，小朋友很快就可以說(shuō)出它們的'名字。認識了這些水果之后，我向小朋友提出了“為什么喜歡吃水果”這個(gè)問(wèn)題，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。小朋友的回答都是水果很好吃、水果很甜，都是跟水果的味道有關(guān)。于是我就直接告訴小朋友水果有豐富的營(yíng)養、充足的水分，有利于小朋友的身體健康，在這一環(huán)節，教師缺乏一個(gè)積極的引導，讓幼兒進(jìn)行主動(dòng)地思考，在問(wèn)題的處理上過(guò)于簡(jiǎn)單。在接下來(lái)的分類(lèi)環(huán)節，小朋友的參與度比較高，大部分水果都能說(shuō)出正確的食用方法，但有一個(gè)問(wèn)題，就是可以直接吃的水果小朋友都忽略了清晰這一環(huán)節，可能是因為平時(shí)都是家長(cháng)洗好的，幼兒缺乏經(jīng)驗體會(huì )。
本次活動(dòng)的目標基本都達成了，整個(gè)活動(dòng)的流程也沒(méi)有太大的問(wèn)題，就是在環(huán)節的過(guò)渡上有些生硬，在某些問(wèn)題上缺乏積極的言語(yǔ)引導。以為在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友都自己從家里帶來(lái)了水果，因此在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，很多小朋友的注意力都在自己帶來(lái)的水果上，在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候小朋友的心情還沒(méi)有平靜下來(lái)。我認為這部分需要適當改進(jìn)�；顒�(dòng)開(kāi)始前要讓小朋友把水果都放好，再讓小朋友介紹水果的時(shí)候，教師可以在全部小朋友面前出示水果。在這個(gè)活動(dòng)中還有一個(gè)延伸環(huán)節，就是讓小朋友自己嘗試剝桔子和香蕉，剝香蕉沒(méi)有太大的問(wèn)題，但是在幼兒自己剝桔子的過(guò)程中發(fā)現成功的幼兒沒(méi)有幾個(gè)，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的難度的。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班6
教學(xué)目標：
1、認識到保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2、了解刷牙的工具和材料，學(xué)習正確的刷牙方法。
3、每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
教學(xué)準備：
1、關(guān)于刷牙的Ppt
2、牙膏，杯子，牙刷
3、牙齒模型
4、孩子們學(xué)會(huì )了漱口和讀童謠。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)看卡通小紅臉和小藍臉，感受刷牙的重要性。
1、觀(guān)看PPT的第一張圖片（小紅臉和小藍臉）引出故事。
2、觀(guān)看漫畫(huà)的前半部分，感受刷牙的重要性。
3、老師就漫畫(huà)中的材料提出問(wèn)題。
4、小紅臉和小藍臉的.孩子最不刷牙，這會(huì )讓他們的牙齒不舒服。當他們生病時(shí)，他們不僅看起來(lái)不好，而且讓人感到痛苦，不想睡覺(jué)和吃飯，影響我們的健康。
二、借助幻燈片和實(shí)物了解刷牙的工具和步驟。
1、問(wèn)：什么是用來(lái)刷牙的？孩子們，告訴小明。
2、你平時(shí)怎么刷牙？請過(guò)來(lái)示范一下。
3、告訴小明在刷牙前擠牙膏在牙刷上，然后把水倒進(jìn)杯子里，然后用一口漱口（一邊做動(dòng)作一邊讀漱口歌），然后開(kāi)始刷牙，最后漱口。
三、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、取出牙齒模型，觀(guān)察牙齒，感知牙齒。
2、借助牙齒模型學(xué)習正確的刷牙方法。
3、學(xué)習刷牙歌曲，練習正確的刷牙方法。
4，觀(guān)看動(dòng)畫(huà)的后半部分，體驗刷牙的作用。
四、刷牙記錄表，強化每天刷牙的意識。
孩子們用口杯和牙刷刷牙，老師觀(guān)察并指導他們。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班7
活動(dòng)目標
1.認識幾種常見(jiàn)的蔬菜。
2.能大膽用語(yǔ)言表達對幾種常見(jiàn)蔬菜的認識。
3.知道吃蔬菜的好處，樂(lè )意吃蔬菜。
4.讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(cháng)。
5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
活動(dòng)準備
1.ppt課件
2.準備幾種常見(jiàn)蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。
3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入課題：小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開(kāi)課件：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒
2、說(shuō)一說(shuō)我認識的蔬菜
教師出示實(shí)物，請幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認識哪些蔬菜。
"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"
3、一起認識蔬菜
(1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說(shuō)出它們的名字，并說(shuō)說(shuō)它們長(cháng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
(2)教師引導幼兒觀(guān)察它們的'顏色及莖、葉等，引導幼兒發(fā)現異同。
(3)同樣的方法認識西紅柿和青椒，胡蘿卜和土豆。
小結：每一種蔬菜都要吃，因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素，可以預防疾病和促進(jìn)消化。如果長(cháng)期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我們長(cháng)得更高更快更聰明。
4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱，幼兒摸出蔬菜后，用語(yǔ)言表達對蔬菜的認識，然后把蔬菜寶寶送回家，放進(jìn)相對應的筐子里。
5.活動(dòng)延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜，結束課題。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習，真正體現了幼兒的主體性�；顒�(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)。孩子們在認認說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營(yíng)養價(jià)值。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班8
活動(dòng)目標：
1、技能目標：利用呼啦圈練習各種跳、跑、躲鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、情感目標：樂(lè )于大膽探索呼啦圈的不同玩法，體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心。
3、社會(huì )性目標：培養幼兒團結、合作意識，體驗合作游戲的快樂(lè )。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備：
呼啦圈人手一個(gè)圖譜音樂(lè )幼兒玩過(guò)呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
一.情景導入
幼兒與教師隨音樂(lè )拿呼啦圈模仿小汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，跟著(zhù)音樂(lè )一起做熱身運動(dòng)。
二.基本部分:自由探索圈的各種玩法:
剛才小朋友們用呼啦圈當成方向盤(pán)開(kāi)車(chē)，那小朋友你們知道這呼啦圈還可以怎么玩呢？好，現在老師給你們兩分鐘的時(shí)間自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待會(huì )分享你們的玩法，看誰(shuí)的玩法最好玩最有趣。
1.玩呼啦圈方法簡(jiǎn)介如下:
A.滾呼啦圈：將呼啦圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B.跳呼啦圈：在呼啦圈里跳進(jìn)跳出。
C.小丑走路：幼兒又膝伸直，雙腳站在圈子上，不能讓腳下的呼啦圈離開(kāi)。
D.帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著(zhù)呼啦圈向前快走。
E.轉呼啦圈：幼兒用手轉呼啦圈，使其原地旋轉。
F.呼啦圈當道具：把呼啦圈當雨傘、呼啦圈當帽子。
2.用呼啦圈進(jìn)行集體游戲:
你們真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子說(shuō)如果你們想參加她的生日，必須要經(jīng)過(guò)考驗，不過(guò)不必擔心，小兔子給了我們提示。出示圖譜，讓孩子自由解說(shuō)。
障礙一：跨過(guò)小石頭：按照擺好的的圖形練習雙腳并攏、分開(kāi)的練習
障礙二：穿過(guò)山洞：將呼啦圈立起來(lái)，孩子從中穿過(guò)。
游戲三：過(guò)隧道，身體彎下，雙手雙腳橫著(zhù)爬過(guò)呼啦圈。
游戲四：跳進(jìn)圈圈解除障礙，雙腳跳進(jìn)圓圈，將邊上的障礙移到圓圈的另一面。
三、結束部分:
恭喜小朋友挑戰成功，你們可以去參加小兔子的.生日派對了，小朋友高興嗎？(高興)，現在跟著(zhù)老師一起出發(fā)吧!
活動(dòng)反思：
小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩、靈活和協(xié)調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現小班的孩子雖然不會(huì )轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線(xiàn)，根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過(guò)觀(guān)察，我覺(jué)得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過(guò)一物多玩，培養幼兒的創(chuàng )造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng )造的樂(lè )趣，玩得非常好，通過(guò)這節活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節活動(dòng)比較成功。
幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)教案中班9
一、活動(dòng)目標：
1、要知道，如果你不刷牙，就會(huì )有小細菌和蟲(chóng)牙。
2、學(xué)習正確的刷牙方法，飯后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保護牙齒，養成飯后漱口和刷牙的好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、一盒餅干，四個(gè)水壺，一個(gè)水杯和一個(gè)牙模。
2、圖片和童謠：小牙刷
三、活動(dòng)流程：
1老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的興趣。
2、猜猜禮品盒里可能有什么。教師可以簡(jiǎn)要描述形狀等
3、味道：味道是什么？鼓勵孩子用完整的句子大膽地說(shuō)出他們嘗到的味道。
4、開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題。
�。�1）問(wèn)題：你嘴里的餅干都吃完了嗎？孩子們互相看了看。確保沒(méi)有餅干。
�。�2）小實(shí)驗。
分為三組。請拿個(gè)水杯漱口。漱口時(shí)，輕輕地將其吐入盆中觀(guān)察。
�。�3）提問(wèn)與討論：漱口時(shí)發(fā)現面盆里粘在牙齒上是什么樣子的
�。�4）老師和孩子總結：吃完后，看起來(lái)好像被吞下了。事實(shí)上，一些小的和破碎的東西粘在我們的牙齒上，停留在我們的牙齒之間。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的`牙齒會(huì )有小昆蟲(chóng)，牙齒會(huì )生病。
5、看這幅畫(huà)。
�。�1）問(wèn)題：照片中的孩子怎么樣（我牙痛。）
�。�2）你為什么牙痛？你為什么又玩牙痛游戲。
�。�3）老師總結：喜歡吃甜食和飯后睡覺(jué)的孩子。如果他們不喜歡刷牙，細菌會(huì )生活在他們的牙齒里，使他們的牙齒變黑，并破成小洞。這樣一來(lái)，他們就不能很好地咀嚼食物，而且很痛。它影響我們的飲食和睡眠。我們說(shuō)話(huà)不清楚，牙齒也變丑了。所以我們應該每天飯后漱口和刷牙。我們應該保護我們的健康，保護你的牙齒。
四、學(xué)習正確的刷牙方法：
難點(diǎn)：引導孩子正確掌握刷牙的重要方法。
1、老師展示牙模，孩子們欣賞童謠，老師演示刷牙方法。
2、孩子們在講童謠時(shí)學(xué)會(huì )了徒手刷牙。童謠：手里拿著(zhù)一把小牙刷。從上到下刷上一行，從下到上，在兩側來(lái)回刷下一行，然后再次刷。里里外外都很干凈。我的小牙齒不會(huì )生病。
3、老師總結說(shuō)，今天的寶寶每天都學(xué)會(huì )刷牙，這可以使我們的牙齒潔白明亮，吃東西時(shí)聞起來(lái)香，這樣我們的身體就會(huì )長(cháng)得很好
5、推廣活動(dòng)
老師鼓勵孩子們在早餐和午餐后，借助“牙齒真干凈”的墻壁風(fēng)格，積極沖洗和刷牙。
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