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大班室內游戲堆高樓教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班室內游戲堆高樓教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、探索紙筒的粗細與承受積木數量間的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒積極猜測、討論，表達自己在探索中的發(fā)現。
3、在科學(xué)操作活動(dòng)中，能耐心、細致地與同伴合作。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
1、操作1：人手一張長(cháng)條形的白紙;
操作2：兩人合作，各長(cháng)短不一的白紙一張。
2、膠水，記錄表，鉛筆，積木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、怎樣讓紙站立。
1、提出問(wèn)題：
師：我這兒有一張長(cháng)方形的紙，你有辦法讓這張紙站穩在桌上嗎?
2、幼兒自己探索。
3、請幼兒介紹自己的方法。
4、肯定和表?yè)P小朋友好的方法。
5、教師與幼兒一起分享自己的方法：將紙制作成紙筒。
二、制作紙筒，發(fā)現紙筒的粗細與紙的長(cháng)度的關(guān)系。
1、師：我們也來(lái)制作一個(gè)可以站立的紙筒吧，請小朋友看看虛線(xiàn)部分的邊表示什么意思?
2、幼兒：是卷起來(lái)后涂膠水的地方。
3、師：請小朋友每人拿一張，制作紙筒，做好后讓它站立在桌上。
4、幼兒制作。
5、提問(wèn)：你們有沒(méi)有發(fā)現，為什么有的小朋友的紙筒粗，有的小朋友的紙筒細?
6、引導幼兒發(fā)現紙筒的粗細與長(cháng)度有關(guān)。
三、蓋高樓。
1、師：我們一起來(lái)玩蓋高樓的游戲吧，把積木一塊一塊放在紙筒上，怎樣放才能放得又多又穩?
2、輕拿輕放積木，注意不碰撞自己和別人的積木。
3、出示記錄表：不同粗細的紙筒到能能放幾塊積木呢?我們兩個(gè)孩子合作實(shí)驗，把結果記錄在這張記錄表里。
4、記錄方法：放一塊數一塊，邊放邊數，當積木倒掉的時(shí)候，數到幾就把它記錄下來(lái)。
5、幼兒兩人合作，教師巡回指導。
6、介紹結果。
請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的記錄結果。
7、分析記錄表。
聽(tīng)著(zhù)這么多小朋友的記錄結果，你發(fā)現了記錄表上的秘密了嗎?
8、紙筒越粗，積木放的越多。
延伸活動(dòng)：
出示兩個(gè)粗細一樣，高低不同的紙筒。
師：如果是同樣粗的紙筒，高低不同，哪個(gè)放的積木會(huì )更多呢，我們到活動(dòng)區再去試一試，好嗎?
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