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體育活動(dòng)：快樂(lè )圈圈
名稱(chēng)：快樂(lè )圈圈
目標：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創(chuàng )新精神及初步的合作意識。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳的技能。
準備：圈人手一個(gè)。各種飲用品、食品等物的空盒子、錄音機、磁帶
過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、扮演小司機，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè )自由地作邊跑邊開(kāi)車(chē)。
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小司機已經(jīng)學(xué)會(huì )了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，圈還可以怎么玩？要動(dòng)腦筋和別的朋友玩得不一樣�！�
2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
3、教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
三、游戲：送貨
設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過(guò)圈圈小路，爬過(guò)小坡、走過(guò)獨木橋、鉆過(guò)山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。
四、放松一下后進(jìn)班休息
●學(xué)習活動(dòng)
名稱(chēng)：對稱(chēng)
目的：
�。保醪嚼斫鈱ΨQ(chēng)的概念，知道對稱(chēng)一般分為點(diǎn)對稱(chēng)和軸對稱(chēng)兩種形式。
�。玻醪礁惺芴N含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱(chēng)美。
準備：
�。保處熓痉队玫娜龑堉坪岚�
�。玻占哂袑ΨQ(chēng)圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。
�。常變簞�(chuàng )作用的材料、工具：印畫(huà)用的水粉顏料、毛筆、白卡紙。
過(guò)程：一、初步感受對稱(chēng)美
�。保處煱鸭堉坪岚蚍稚⒉贾迷诤诎迳�。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對的呢？請你們幫忙找一找。
�。玻垈�(gè)別幼兒為黑板上的蝴蝶翅膀配對，并說(shuō)明理由。
�。常〗Y：蝴蝶翅膀的左右兩邊的花紋和顏色完全相同，只是方向相反，我們把這種形式叫作對稱(chēng)。（學(xué)說(shuō)“對稱(chēng)”一詞）
二、學(xué)習區分點(diǎn)對稱(chēng)和軸對稱(chēng)的圖案。
�。保層變鹤杂刹贾迷诨顒�(dòng)室，說(shuō)說(shuō)哪些工藝品的圖案是對稱(chēng)的，為什么。
�。玻畬W(xué)習區分點(diǎn)對稱(chēng)和軸對稱(chēng)的圖案。
�、僖龑в變河^(guān)察各種物品的對稱(chēng)圖案有什么不同。
�、诋斢變喊l(fā)現絲巾、工藝地毯等有三個(gè)、四個(gè)，甚至多個(gè)相同圖案時(shí)，教師拿出京劇臉譜和工藝掛盤(pán)，讓幼兒分析、觀(guān)察其不同點(diǎn)。
�、坌〗Y：一個(gè)中心點(diǎn)在它周?chē)才艓讉�(gè)相同圖案的形式叫點(diǎn)對稱(chēng)。一條中心線(xiàn)在它的左右或者上下安排相同圖案的形式叫軸對稱(chēng)。
�。常龑в變喊褜儆邳c(diǎn)對稱(chēng)圖案的物品歸放在一起，把屬天軸對稱(chēng)圖案的物品歸放在一起。
�。矗阕钕矚g哪一件工藝品，為什么？
●區域活動(dòng)：
1、活動(dòng)目標：
�。�1）在區域活動(dòng)中，嘗試獲得知識的方法和途徑
�。�2）體驗和分享同伴的快樂(lè )。
2、投放材料：
小作坊：各種各樣的串珠、各種不同的質(zhì)地的繩線(xiàn)。
益智區：各種不同數量板塊的拚圖、走迷宮、撲克牌
美工區：各種廢舊的紙盒、雙色紙、即時(shí)貼、雙面膠、剪刀、剪對稱(chēng)圖形等
科常生活區：吸鐵石、回形針、墊板、幫娃娃編辮子、穿紙板、繡圖案
3、幼兒自主探索活動(dòng)
�。�1）幼兒按自己意愿選擇活動(dòng)區域、內容。
�。�2）教師觀(guān)察個(gè)別幼兒的活動(dòng)并及時(shí)鼓勵大膽嘗試、探索；
�。�3）觀(guān)察投放的材料是否適宜幼兒。
4、師生分享
通過(guò)幼兒介紹、展示作品，同伴分享其快樂(lè )，增強自信心、成功感。
●生活活動(dòng)：過(guò)馬路
目標：
1、了解交通規則，知道基本的交通常識。
2、養成從小遵守交通規則的意識。
準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設，情景表演：亂過(guò)馬路出車(chē)禍
2、自制汽車(chē)一輛，紅綠燈，斑馬線(xiàn)，錄音游戲“過(guò)馬路看看燈”
活動(dòng)流程：
一、情景感知
通過(guò)表演，讓幼兒感知不能亂穿馬路。
提問(wèn)：你看到了什么？覺(jué)得發(fā)生了什么事？為什么會(huì )產(chǎn)生？
二、體驗交流
1、請幼兒看vcd中的幾個(gè)片段（亂穿馬路的危害）
2、幼兒分散討論。
3、交流歸納：
�、偎麄冨e在哪里，應該如何過(guò)馬路？（請幼兒演示改正）
�、谡J識斑馬線(xiàn)，紅綠燈。
�、坌〗Y：過(guò)馬路紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)
三、游戲：過(guò)馬路
1、采用游戲的形式，鞏固所進(jìn)行的教育內容。（游戲：過(guò)馬路看看燈）
幼兒表演過(guò)馬路。（聽(tīng)錄音，做音樂(lè )游戲）
2、教師總結：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
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