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大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《楓樹(shù)的煩惱》
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《楓樹(shù)的煩惱》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、感受故事中楓樹(shù)與松鼠的友誼。
2、了解楓樹(shù)在四季中的變化。
活動(dòng)準備
課件：圖片-不同顏色的楓樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
一、認識楓樹(shù)。
1、觀(guān)看圖片：不同顏色的楓樹(shù)葉子，讓幼兒知道楓樹(shù)葉子的顏色有很多種，它們會(huì )隨著(zhù)季節的變化而變化。
二、欣賞故事。
1、老師講故事，幼兒認真欣賞。
2、提問(wèn)：春天和夏天，楓樹(shù)的葉子是什么顏色的？
秋天到了，楓樹(shù)的葉子發(fā)生了什么變化？
在冬天里，楓樹(shù)的葉子又有什么變化？
3、討論：當楓樹(shù)發(fā)現自己的葉子變紅、變黃并從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí)，為什么感到很難過(guò)？
當小松鼠回來(lái)時(shí)，還能認出楓樹(shù)嗎？
4、提醒幼兒再認真聽(tīng)故事。
三、交流討論。
1、提問(wèn)：楓樹(shù)做了一個(gè)什么夢(mèng)？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己在生活中是不是什么事情都先想到自己的好朋友呢？
附故事：楓樹(shù)的煩惱
山上有一棵楓樹(shù)，是小松鼠最好最好的朋友。
清晨，迎著(zhù)朝陽(yáng)，楓樹(shù)翩翩起舞，擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身影，小松鼠很開(kāi)心，拍著(zhù)手說(shuō)：“真好看！真好看！”
傍晚，微風(fēng)吹來(lái)，楓葉“沙沙”，為小松鼠唱著(zhù)美麗動(dòng)聽(tīng)的歌。小松鼠很愜意，晃著(zhù)腦袋說(shuō)：“真好看！真好看！”
夏天，小松鼠在楓樹(shù)下乘涼睡覺(jué)，楓樹(shù)輕輕搖搖，楓葉飄飄，小松鼠說(shuō)：“真涼快！真涼快！”
秋天到了，小松鼠告別楓樹(shù)到很遠的地方采松果去了。楓樹(shù)很孤單，但是她相信，小松鼠一定會(huì )回來(lái)的。
一天傍晚，楓樹(shù)發(fā)現身上的葉子變顏色了，不得了，不得了！楓樹(shù)一夜都沒(méi)睡好，她擔心小松鼠回來(lái)認不出自己了，那可怎么辦呀？
楓葉全都變成紅的和黃的了，山上的小動(dòng)物都說(shuō)楓樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越漂亮了�？墒菞鳂�(shù)卻很難過(guò)，她不喜歡自己這個(gè)樣子。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上那些紅色的楓葉依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)枝，輕輕，輕輕，漂落在地上。
楓樹(shù)大吃一驚：“等等，你們別走！等小松鼠回來(lái)你們再離開(kāi)我行嗎？”楓樹(shù)苦苦挽留著(zhù)楓葉。
冬天到了，樹(shù)上那些黃色楓葉也依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)枝，輕輕，輕輕，漂落在地上。
下雪了，楓樹(shù)身上披上了一層白雪。
楓樹(shù)難過(guò)極了：現在的樣子多難看呀！小松鼠回來(lái)一定認不出我了。她想著(zhù)想著(zhù)，流下了傷心的眼淚。
一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“別哭了，明年春天，你還會(huì )長(cháng)出翠綠的新葉來(lái)的�！�
這天晚上，楓樹(shù)做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，楓樹(shù)張開(kāi)滿(mǎn)身漂亮的新楓葉，迎接小松鼠的到來(lái)。
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