大班語(yǔ)言教案：微笑_大班語(yǔ)言教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案：微笑_大班語(yǔ)言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標

　　1、理解并掌握故事情節，在聽(tīng)聽(tīng)、看看、議以、講講的基礎上展開(kāi)積極的想象，為不同的小動(dòng)物設想出各種能帶給別人快樂(lè )的辦法。

　　2、學(xué)會(huì )關(guān)心他人，初步體驗當把快樂(lè )帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　碟機、碟片，電視機、錄音機、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、師生談話(huà)。

　　引出課題

　　1、師生間相互問(wèn)候。

　　2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂(lè )。提問(wèn)：你們看到老師的微笑心里感覺(jué)怎么樣？哦，原來(lái)微笑還能給別人帶來(lái)快樂(lè )呢，小朋友，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè )帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )的嗎？請欣賞故事《微笑》

　　二、分段欣賞故事《微笑》插問(wèn)：

　　1、大象會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？

　　2、小刺猬會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？

　　3、小白兔會(huì )想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？

　　4、當大伙兒講的正高興的時(shí)候，小蝸牛怎么了？它為什么很難過(guò)？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來(lái)快樂(lè )的辦法）

　　5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？（這里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據故事的情節能展開(kāi)豐富的想象，設想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴散性思維及解決問(wèn)題的能力）

　　三、完整欣賞故事《微笑》

　　四、引導幼兒討論、交流提問(wèn)：

　　1、你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？

　　2、你們想把快樂(lè )帶給別人嗎？

　　3、你想把快樂(lè )帶給誰(shuí)？

　　4、誰(shuí)最需要我們把快樂(lè )帶給他們？

　　5、你想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè )？（說(shuō)明：隨著(zhù)提問(wèn)的逐漸深入，面向全體，請不同層次的幼兒來(lái)回答問(wèn)題，讓所有的幼兒都能體驗到成功的快樂(lè )和愉悅。最后一個(gè)環(huán)節，適當的請個(gè)別幼兒上來(lái)表演節目給大家帶來(lái)快樂(lè )，將活動(dòng)推向高潮）

　　五、邀請舞《歌聲與微笑》小朋友，你們看，今天有這么多的老師來(lái)到這里，我們一起把快樂(lè )帶給他們好嗎？（幼兒邀請教師與之共舞。并將快樂(lè )帶給外面的教師和小朋友）。

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