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小蜈蚣比賽大班教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的小蜈蚣比賽大班教案，歡迎閱讀與收藏。
【設計意圖】
大班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶(hù)外活動(dòng)，現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個(gè)性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶(hù)外游戲中更要注重培養孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動(dòng)中的快樂(lè )因此設計了此項游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、訓練幼兒下蹲走時(shí)身體的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿步和腰部力量
2、培養幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發(fā)揮團結協(xié)作的能力，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場(chǎng)地
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》作熱身運動(dòng)
師幼談話(huà)：今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)新朋友，你們想不想知道他是誰(shuí)呀？
情境創(chuàng )設：師說(shuō)：森林里要舉行運動(dòng)會(huì )，許多小動(dòng)物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動(dòng)物也想參加，可是—————因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰(shuí)了吧？對，他就是：“小蜈蚣�！�
游戲規則：
教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，調節全組幼兒統一協(xié)調的走，喊“一”時(shí)，出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續走。到最后一名幼兒走到終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
2、分組蜈蚣競走
玩法一：
徒手式蜈蚣競走：
把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的衣服，聽(tīng)著(zhù)信號各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。
玩法二：
抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的腰部，然后：“一二一二”，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。
玩法三：
拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點(diǎn)，拿起紅旗者為勝。教師總結：提醒個(gè)別幼兒不規范動(dòng)作，教師講解并請能力較強的幼兒示范下蹲走得動(dòng)作。
整理運動(dòng)；小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走游戲。
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