小學(xué)數學(xué)《一個(gè)數乘兩位數的簡(jiǎn)便計算》教案

　　教學(xué)目標：

　　1．掌握第二個(gè)因數是兩位數的乘法簡(jiǎn)便算法，并能正確合理地進(jìn)行計算。

　　2．培養學(xué)生靈活解題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握第二個(gè)因數是兩位數的乘法簡(jiǎn)便算法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題，揭示課題。

　　1．口算。

　　35×2 43×8 92×4 125×8 42×5

　　82×6 73×8 62×7 25×8 50×2

　�。�1） 學(xué)生口算。

　�。�2） 觀(guān)察計算過(guò)程，說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)算式的結果是整十、整百、整千的，并分析兩因數數字的特點(diǎn)。

　　2．在（ ）里填上適當的數，使計算結果是整十、整百、整千……

　　25×（ ）=（ ） 125×（ ）=（ ） 45×（ ）=（ ）

　　35×（ ）=（ ） 55×（ ）=（ ） 75×（ ）=（ ）

　�。�1） 學(xué)生自由說(shuō)。

　�。�2） 討論哪種填法算起來(lái)最簡(jiǎn)便，最合理？

　　3．看橫式，直接說(shuō)出得數。

　　35×2×7 25×4×7 125×8×3

　　從中你發(fā)現了什么？引入新課。

　　二、教學(xué)新知。

　　1．出示例9 求125與56相乘的積。

　　2．小組討論：可以怎樣算？還有其他的方法嗎？

　　3．反饋。

　　4．試一試。

　　25×24 45×18

　�。�1） 學(xué)生獨立完成，指名把不同方法板演出來(lái)。

　�。�2） 引導學(xué)生討論。

　�。�3） 小結方法。

　　一想，二分，三算。

　　三、鞏固練習。

　　1．把乘兩位數改成連續乘兩個(gè)一位數。

　　15×12 25×32 125×48

　　15×2×（ ） 25×4×（ ） 125×8×（ ）

　　引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)每組的兩題之間有什么關(guān)系？

　　2．用簡(jiǎn)便方法計算。

　　45×16 25×16 125×16 35×12

　　25×28 25×18 125×48 125×72

　　3．課本中練習。

　　四、課堂總結。

　　這節課我們學(xué)習了什么？

　　五、作業(yè)

　　作業(yè)本p15

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