《練習2》教案

　　一，教學(xué)目標

　　1、復習鞏固音序查字法、

　　2、初步學(xué)會(huì )縮寫(xiě)句子，抓住句子的主要意思，理解長(cháng)句子意思；能改變句子中附加成分的位置，改寫(xiě)句子；能修改搭配不當的句子、

　　3、會(huì )使用書(shū)名號，能給句子加上書(shū)名號、

　　二，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：第3，4，5，7題、

　　教學(xué)難點(diǎn)：第3題的縮寫(xiě)句子，第5題的書(shū)名號用法不僅是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)、

　　三，教學(xué)準備：字典、

　　四，教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標

　　1，能較熟練地用音序法查字典、

　　2、能正確填寫(xiě)修飾，形容的詞語(yǔ)、

　　3、初步學(xué)會(huì )縮寫(xiě)句子，理解長(cháng)句的意思，能變換句子中附加加成分的位置、

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1，練習第1題、

　�。�1）指名讀題，明確要求、

　�。�2）回憶音序查字法的方法、

　�。�3）每一大組填寫(xiě)一行，進(jìn)行競賽、

　�。�4）集體討論、

　　2、練習第2題、

　�。�1）讀題，明確"適當的"詞都是起修飾，形容作用的、

　�。�2）自行填寫(xiě)、

　�。�3）指名說(shuō)說(shuō)自己填的詞，鼓勵學(xué)生說(shuō)出不同的答案、

　　3、練習第3題、

　�。�1）回憶、我們本單元學(xué)的"讀懂長(cháng)句子"的步驟是什么

　�。�2）用上述句式先口頭練習、

　�。�3）指名回答，集體糾正、

　　練習第4題、

　�。�1）讀題，明確要求、

　�、僮x例句，說(shuō)說(shuō)兩句話(huà)有什么不一樣

　�、谛薷暮缶渥拥囊馑加袥](méi)有變強調了什么（地點(diǎn)）

　�。�2）集體討論第一句、

　�。�3）自己獨立改寫(xiě)第二，三句、

　　集體討論，訂正、

　　第二句：在公園里，幼兒園的小朋友在追逐玩耍、

　　第三句：在千島湖上，我們乘坐汽艇游覽、

　　5、完成課堂作業(yè)：書(shū)面練習1一4題、

　　第2課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標

　　1、會(huì )使用書(shū)名號，給句子加上書(shū)名號、

　　2、會(huì )修改句子中搭配不當的地方、

　　3、讀懂短文，理解長(cháng)句子、

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1、練習第5題、

　　復習第5課中有書(shū)名號的句子，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)上要用書(shū)名號、

　　這三個(gè)小題中，"少年報，兒童時(shí)代，中國少年先鋒隊隊歌，宿新市徐公店"這幾個(gè)詞要加書(shū)名號、

　　2、練習第6題、

　　請你做小醫生，給他們找找毛病在哪兒并給它們治療、（書(shū)上填寫(xiě)）

　　3、練習第7題、

　�。�1）自由讀短文，思考短文后的題目、

　�。�2）集體討論思考題、

　�、傩≡旱木吧�是迷人的，文中第二句話(huà)概括了這個(gè)特點(diǎn)、

　�、谔ь^可見(jiàn)的是快要成狽葡萄、"一串串""珍珠似的掛滿(mǎn)了藤架"，寫(xiě)出了多、

　　從"鵝毛般的，紛紛揚揚，給萬(wàn)物披上了銀裝"可以看出雪下得很大、

　�。�3）齊讀短文

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