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一年級上冊數學(xué)《6、7的認識練習課》優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能 新人教版一年級上冊數學(xué)優(yōu)秀教案《6、7的認識練習課》教案教學(xué)設計
使學(xué)生進(jìn)一步熟練地數出6、7，并用其表示物體的個(gè)數，明確基數和序數的意義，掌握相應的數的順序，進(jìn)一步熟練掌握6、7的組成。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
通過(guò)找一找、涂一涂、猜一猜、畫(huà)一畫(huà)等游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在開(kāi)放的自主活動(dòng)中更好地認識6和7，體會(huì )6和7之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的數感。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價(jià)值觀(guān)
在游戲活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與認數的數學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，初步體會(huì )數的認識的學(xué)習方法，初步滲透一一對應的數學(xué)思想。
【目標分析】本課教學(xué)目標的定位是基于學(xué)生已經(jīng)初步認識了6和7的基礎之上的，學(xué)生在有趣的數學(xué)活動(dòng)中自主地投入到更近一步的學(xué)習當中，體會(huì )數和數之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的數感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認識6和7，熟練掌握6、7的組成,。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的數感，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教學(xué)準備
課件、珠子卡片等。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱乙徽�，寫(xiě)一寫(xiě)
1．找一找。
上節課我們一起認識了6和7這兩個(gè)數朋友，找一找下面哪幅圖所表示的數量和“6”是朋友？哪幅圖表示的數量和“7”是朋友？
圖一
圖二
圖二表示的數量能和“7”做朋友嗎？怎樣才能和“7”做朋友呢？
圖三
這幅圖表示的數量能和數幾做朋友？怎樣才能和“6”做朋友？如果又來(lái)了1只船，它應該和誰(shuí)做朋友呢？
圖四
蝴蝶的數量多，還是花朵的數量多？怎樣擺放使大家方便比較？
預設：讓蝴蝶和花一一對應起來(lái)，就能一眼比出誰(shuí)多誰(shuí)少了。
誰(shuí)和“6”是好朋友？誰(shuí)和“7”是好朋友？
小結：6枝筆和6朵花雖然形狀和顏色都不相同，但它們的數量都是“6”，所以都可以和數“6”做好朋友。7朵蘑菇、7只小船和7只蝴蝶的形狀顏色也都不同，但它們的數量都是“7”，都可以和數“7”做好朋友。
【設計意圖】通過(guò)找一找的游戲，學(xué)生可以鞏固復習對6、7的認識，能從不同形狀、顏色等各不相同的物體中關(guān)注到數量的多少，培養學(xué)生的數感。同時(shí)在1個(gè)1個(gè)地累加過(guò)程中體會(huì )6和7之間的聯(lián)系，滲透一一對應的思想。
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